Si la casa té un fill que està en línia, haureu d'ajustar el navegador en conseqüència. És necessari fer això per tancar l'accés del nen a informació "innecessària", que podria ser perjudicial per a l'estudiant.
Depenent de l'edat i el nivell de desenvolupament, els nens perceben la informació rebuda d'Internet d'una manera diferent i també tenen maneres diferents de manejar-la. És important que entenguem aquí com Internet només es pot considerar un benefici per a l'estudiant.
Per exemple, prenem nens de 7 a 9 anys. Sovint, els estudiants només comencen a aprendre a comunicar-se amb Internet a casa i a l'escola. A l'escola es formen sota la supervisió d'un professor, i a casa aquest rol s'assigna als pares. L'ordinador ha d'estar a la sala comuna perquè els pares puguin controlar el nen en qualsevol moment. Mirant pels llocs junts, poc a poc, acostumen a que el nen comparteixi amb vosaltres el que ha vist. Si el nen decideix utilitzar el correu electrònic, ensenyeu-lo a fer servir el quadre electrònic de la família. Juntament amb el nen, busqueu els llocs que l'interessen a aquesta edat i deseu-los a la secció "Preferits" del navegador. Per veure, simplement feu clic al nom desitjat. Per motius de seguretat, instal·leu els filtres. Tingueu en compte el fet que un nen pot navegar per Internet d'un dels seus amics sense el permís dels seus pares. Expliqueu-li què pot fer front a Internet, i dir-me com trobar una sortida a aquesta situació. Consulteu amb el nen quan voleu utilitzar Internet.
A l' edat de 10 a 12 anys, els escolars ja estan conscientment començant a utilitzar Internet per ajudar-los en tasques escolars, tenen aficions i aficions. Juntament amb els nens parlen sobre la fiabilitat dels llocs, els interessa en la recerca d'informació útil i de qualitat. Resoldre amb el seu fill preguntes sobre la família. Per exemple, triar un lloc per anar de vacances o comprar una cosa nova a través d'Internet. Deixi que el nen tracti de trobar diverses opcions. Parli amb ell sobre les activitats permeses i prohibides a Internet. Expliqueu quina informació i en quins casos podeu divulgar, com interactuar amb l'usuari i els riscos implicats, i com podeu protegir la vostra identitat.
El tercer grup. Nens de 13 a 15 anys . A aquesta edat, els nens busquen amics a Internet, i per tant, les seves accions li permeten anar més enllà del raonable. A aquesta edat de "autoassegurament psicològic", molts nens es retiren i intenten mantenir les seves accions en secret. Els pares haurien de participar en les discussions i, amb més freqüència, s'interessen per aquells que el nen comunica a Internet. Si observeu que el nen està interessat en qüestions sobre temes sexuals, llavors l'ajudi a contactar-se amb serveis en línia que tracten temes de sexualitat i salut per als joves. El nen ha d'entendre que en qualsevol moment pot parlar amb els seus pares si troba alguna cosa desagradable a Internet. Internet per a l'estudiant hauria de ser segur i multifuncional. Si vol posar la foto i la informació personal al lloc web, ajudeu-lo. Expliqueu-vos com crear una contrasenya personal sense proporcionar cap informació sobre ell mateix (adreça postal, telèfon, escola, secció d'esports, etc.). No proporcionis a ningú una contrasenya i la canvieu amb regularitat.
Parleu sobre les conseqüències de proporcionar informació als nens. Bloqueja la configuració de correu electrònic perquè el nen rebi correu només des dels destinataris especificats. Accepteu amb el nen sobre l'elecció dels llocs web que visitarà i sobre l'hora d'ús. Si utilitzeu filtres, bloquegeu llocs que contenen informació perillosa, restringiu la llista d'interlocutors. Si rebeu una carta des d'una adreça de correu brossa desconeguda, no la responeu, o no la obriu. Si el nen ha llegit el "correu brossa", no hauria de creure el seu contingut i, en cap cas, no respondre. Si, tanmateix, el nen confia en algú o ha descarregat el virus, no ho posis i el culpa, no neguis l'accés a Internet, pensa millor en com evitar-ho. Cal controlar les accions del nen. Mitjançant la funció "Veure el registre", podeu consultar els llocs web visitats recentment pel nen (tot i que el "Historial de navegació" de les pàgines web és fàcil d'eliminar, el nen no necessita saber-ne).
Necessiteu saber que heu de protegir l'ordinador. Utilitzeu el programari antivirus de forma periòdica i, amb la descàrrega de fitxers nous, aneu amb compte. Quan es comuniqui a Internet, recordeu que no tots els usuaris són francs.
Atès que el cos del col·legial encara és feble i l'esquelet ossi s'està formant, s'han de complir diverses regles:
- El teclat ha de ser al panell lliscant. En aquest cas, el nen no se senti amb les espatlles elevades i el subministrament de sang a la columna cervical no es molesta;
- S'ha d'ajustar la cadira;
- Atès que el nen constantment estira els ulls i centra la lent durant molt de temps, això condueix a la pèrdua de diòptries, de manera que cada 15 minuts, els ulls necessiten descansar.
Si el nen que treballava a l'ordinador començava a riure, cridava, posava els peus a la taula i, després, estava cansat. Cal fer un descans de 20 minuts o més.
Es converteix en un amic d'Internet del teu fill o enemic, depèn únicament de tu. El més important és que ara ja sabeu tot sobre Internet: danys o beneficis per a l'estudiant, és responsabilitat vostra.