Les característiques del desenvolupament infantil en quatre anys són les següents. En quatre anys, el nen aprèn a ser amics. Per jugar sol, ja és avorrit, és molt més interessant fer-ho amb algú. Normalment els nens juguen en grups petits. De vegades, aquests grups es fan permanents en la composició. Així que apareixen els primers amics: aquells amb els quals el nen és més fàcil de trobar comprensió mútua. Està molt preocupat si ningú vol jugar amb ell. I la relació dels nens amb aquesta edat està molt influenciada per les valoracions dels adults. Per exemple, ningú vol ser amics amb hooligans, que són constantment reprimits pels cuidadors. Per tant, intenta no fer avaluacions negatives a altres nens del nen.
Els quatre anys ja poden escoltar i escoltar, de manera que sovint no només llegeixin contes i històries, sinó també una cosa cognitiva. Després de tot, si abans, estudiava el món a través d'observacions i experiments, però ara això no és suficient per a ell. "D'on provenen els nens?", "Per què neva?", "Per què el gat té una cua?". Les respostes a aquestes preguntes que ell mateix no pot trobar.
Gràcies a les teves històries, veient televisions cognitives, pel·lícules de vídeo, el nen s'allunya del món on viu tots els dies. Resulta que en un lloc llunyà hi ha deserts on hi ha una sorra, però hi ha el Pol Nord i l'Antàrtida, on sempre hi ha la neu i viuen pingüins. Karapuzu és un animal interessant, que només va veure a la televisió o la imatge, escolta atentament les històries sobre l'oceà, sobre altres països i persones que hi viuen. I els nens els encanten històries de la vida dels pares o d'altres persones.
Ara el nen li agrada treballar, ajudar a la seva mare, a realitzar-se significatiu i útil. Per tant, assegureu-vos d'involucrar-lo en treballs conjunts, intenteu fer-hi una varietat de tasques domèstiques. Feu-los amb interès perquè el nen gaudeixi. Estarà orgullós si sovint li demana ajuda: "Sashenka, realment necessito la teva ajuda. Escombra el pis. O netegeu la pols ". O així: "Avui, tu i jo hem de netejar a l'apartament". Assegureu-vos d'elogiar al petit ajudant per la seva paciència i ajuda, fins i tot si no tot va bé amb ell.
Durant aquest període, pot ser vençut per la por a perdre l'amor de la seva mare. Per tant, alguns nens són molt dolorosos per suportar qualsevol càstig, fins i tot un augment de to. Els sembla que, des que la mare crida, és dolent i ja no és estimat. Perquè un nen pugui desenvolupar una alta autoestima, no n'hi ha prou amb dir-li com l'estima, el meravellós que és. El valor de l'individu ha de ser mesurat per certs actes reals. Per fer-ho, és necessari que el nen tingui habilitats o habilitats. Vaig poder fer alguna cosa millor i fins i tot millor que altres - que l'ajudaria a estar orgullós d'ell mateix. Intenta assegurar-te que el nen no se sent com un home poc desvalgut, de qui no depèn res. De vegades val la pena pensar situacions que li donarien l'oportunitat de provar-se a la pràctica, d'experimentar dificultats.
En quatre anys, els nens ja són suficientment clars i significatius per parlar, de manera que es puguin parlar sobre temes abstractes. Ja tenen un subministrament suficient de paraules. Comencen a construir frases gramaticalment correctament, normalment pronuncien sons. La majoria dels nens d'aquesta edat es pronuncien correctament com a difícils de dominar "s", "e", "x", més clarament es pronuncia els sons xiulats, hi ha un so "c". Alguns ja poden arribar a complicar-se, "l" i "p". Però, com a regla general, la majoria dels nens continuen substituint-los per sons més simples. Per descomptat, el pla de quatre anys encara no es pot comunicar de manera lògica, coherent i clara sobre per què Vova i Sasha van lluitar al jardí d'infants. O torneu a escriure de forma sensata la lectura de la història. Per tant, heu de fer moltes preguntes aclaridores per entendre alguna cosa.
De la mateixa manera, el nen no podrà descriure el contingut de la imatge argumental. En el millor dels casos, es nomenaran objectes, personatges o es mostraran les accions que es prenen: el conillet està saltant, el bollo està rodant. Ja té la força de petits refranys i fins i tot de poemes. No obstant això, els grans també. Si cada vespre es va a dormir sota "Al Lukomorye Oak Green ...", després d'un mes o dos més tard, una nit, el nen el farà arribar literalment. Ell li dirà "a la màquina", sense comprendre el significat de la meitat de les paraules. Bé, deixa'ls. També és una bona formació de memòria.
Tanmateix, com a regla general, els nens d'aquesta edat intenten no només memoritzar paraules, sinó també comprendre'ls, per trobar la connexió entre el tema i el seu nom. Per tant, sovint comencen a inventar els seus propis, segons pensen, les paraules correctes. Algunes paraules canvien per analogia amb altres. De vegades resulta malament, però divertit: un microbis, finestres, persones, amb un abric. Les millors perles no són massa mandroses per escriure, després de molts, molts anys serà una cosa que es va fer riure.
El nen durant aquest període està interessat activament en els seus propis òrgans sexuals, aprèn que els nens i les noies no són iguals. És durant aquest període que poden escoltar la pregunta: "D'on vénen els nens". Durant aquest període, els nois experimenten l'anomenat complex d'Èdip, i les noies, la complexa Electra. Si no entres en les subtileses, en breu significa que el nen comença a experimentar una atracció per als pares del sexe oposat. El nen vol portar el lloc del seu pare al costat de la seva mare i ho veu com una dona ideal. I la frase del nen: "Mare, quan jo creixi, us casaré amb vosaltres", una confirmació directa d'això. A poc a poc el noi s'adona que no pot competir amb el Papa, té por de ser castigat, el que obliga a abandonar la idea de casar-se amb la seva mare. Si al principi el noi estava gelós del papa, aquest sentiment ve a ser reemplaçat per un desig de ser com ell en tot. Després de tot, la meva mare estima a la gent com a pare. Les noies, en conseqüència, somien a atrapar al pare. Però, havent suprimit l'atracció al pare, comencen a identificar-se amb la mare. En ser semblant a la seva pròpia mare, el bebè augmenta la probabilitat que en el futur es trobi un home que s'assembla a un pare.
Les prohibicions estrictes, l'abús i la intimidació "sobre aquest tema" només provocaran danys al nen. El nen encara no deixarà d'interessar-se pel tema dels sexes, i la por a ser castigats poden convertir-lo en un neuròtic i, en el futur, afectar la vida íntima en forma de fecunditat o impotència. Al mateix temps, massa per complaure això no val la pena. Tots dos escenaris són igualment nocius. Això conduirà a la fixació del nen en l'estadi fòlic del desenvolupament. Creixent, aquestes persones presten molta atenció al seu propi cos, no perden l'oportunitat de posar-la en escena, com per vestir-se bé i desafiant. Els homes es comporten amb confiança i descarada. Les victòries d'amor estan associades amb l'èxit de la vida. Constantment s'esforcen per demostrar a si mateixos i als altres la seva viabilitat masculina. Aquí és on procedeixen els Don Juanians! De les noies amb una fixació, en aquesta etapa, la coqueta creix. Això és el millor. Aquestes dones tendeixen a ser propenses a relacions sexuals promiscuades, a un desig constant de coquetejar i seduir. Així que els pares tenen alguna cosa per pensar. Després de tot, segons Freud, el destí addicional del nen depèn de les seves accions molt més del que pensen.
Desenvolupament d'un nen de 4 a 5 anys.
Mentals
- Qualsevol encàrrec, que el nen rep d'adults, busca complir.
- Difereix bona memòria, fàcilment recorda un poema bastant llarg.
- Juga bé amb un altre fill i pràcticament no discuteix amb ell.
Física
- Camina sobre els talons.
- Completament autosuficients.
- Jugar jocs amb la pilota.
- Pot saltar al lloc o avançar.
Mentals
- Números de trucades de l' 1 al 10.
- Utilitza el temps futur dels verbs.
- Comprèn construccions de preposició amb preposicions: sobre, sota, abans, sobre.
- Repeteix frases de 5-7 paraules.
- Ell crida als cadells 4-5 animals.
- Anomena els antònims per analogia.
Després de conèixer els trets del desenvolupament del nen en quatre anys, podeu evitar alguns errors comuns en la criança dels nens.