Si el nen no obeeix a què fer?


Si no podeu fer front al vostre fill, si el comportament i els conflictes de desobediència es converteixen en part de la vostra vida, si la comunicació amb el "fill" us proporciona una gran decepció, no us desesperis. El nostre article "Si el nen no obeeix a què fer?", L'ajudarà a resoldre aquest problema.

El cas es pot arreglar, però hi ha un treball especial per fer. Sovint els nens entremaliats són acusats d'intentar trobar en ells un mal gen, malícia, etc. De fet, en un grup de persones "difícils" solen escriure nens molt sensibles i vulnerables.

Reaccionar-se molt més impulsivament que els nens més estables, sota la influència de les càrregues, "es desplacen de les bobines" sota la influència de les dificultats de vida que han sorgit. Les raons estan en la profunditat de la psique del nen. Les raons d'aquestes són emocionals, i cal conèixer-les.

El primer és la lluita per l'atenció. No obtenir la quantitat adequada d'atenció, tan necessària per al desenvolupament exitós del nen, pel seu benestar, una manera de cridar l'atenció és la desobediència. Millor atenció que no.

La segona raó és una protesta contra l'excessiu poder, la tutela dels pares, la lluita per l'afirmació d'un mateix. El requisit "Jo mateix" d'un nadó de dos anys es manté durant tot el període de la infància, agreuçant amb força l'adolescència.

Els nens són extremadament sensibles a la restricció, la violació d'aquesta aspiració. Si les crítiques i les ordres es tallen, i els consells i les observacions s'expressen amb massa freqüència: els nens rebels. Tossuderia, voluntat pròpia, accions desafiant. El significat de tot això és defensar el dret a decidir els seus propis assumptes.

La tercera raó és la voluntat de venjar-se. Sovint, els infants se senten ofesos pels seus pares. Causes? Són diferents. De promeses incomplertes al divorci dels pares. En aquest cas, el significat del mal comportament: "Em fa mal, fins i tot si se sent malament".

I, finalment, la quarta raó és la falta de fe en tu mateix, en el teu propi èxit. El nen no treballa en cap àrea de la vida, i la decepció es produeix completament en un altre. Després d'haver acumulat fracassos i retrets a la seva adreça, arriba a la conclusió: "Per què fer alguna cosa, encara no funcionarà". Està en l'ànima, i pel comportament es mostrarà: "No m'importa", "Sí, dolent", "Llavors, què estaré malament". Les aspiracions del nen són força naturals i positives. Parlen del desig de tenir èxit, expressen la necessitat natural de respecte i reconeixement de la personalitat del nen, la necessitat d'atenció, cura i cura dels pares. El problema dels nens "difícils" és que aquestes necessitats no es compleixen, i pateixen d'això i intenten compensar aquesta escassetat de maneres que no poden compensar res. Quina és la "irracionalitat" d'aquests nois? Sí, només que no saben fer-ho de manera diferent. Per tant, cada violació greu del comportament del nen és un senyal, una sol·licitud d'ajuda.

La qüestió clau sorgeix: què fer a continuació, quan em vaig adonar, quina de les situacions correspon al vostre cas? En primer lloc, tracti de no reaccionar a mesura que el nen acostuma i espera, trencant així aquest cercle viciós, i només després d'això va a la posició d'ajuda. Ajuda en cada cas, és clar, diferent.

Si l'assumpte està en la lluita per l'atenció, mostreu la vostra atenció positiva per al nen. Això és promogut per passejades, activitats conjuntes, jocs. Durant aquest període, ignora la seva desobediència habitual. Passarà una mica de temps, i la necessitat d'ells desapareixerà per si mateix.

Si la causa dels enfrontaments és la lluita per l'afirmació d'un mateix, aleshores, al contrari, modera el teu hiper control sobre els assumptes del nen. És molt important que els nens acumulin la seva pròpia experiència. Això s'aplica tant a les decisions del nen com als seus fracassos. Abstenir-se d'aquests requisits, que, com sabeu per experiència, no ho farà. Al contrari, no desafieu la seva pròpia decisió, i estem d'acord amb ell en els termes de la seva implementació i debatre els detalls. Però, sobretot, s'adonarà que la voluntat i la tossuderia de l'infant és només una forma de súplica: "Permetin-me que finalment viva la meva pròpia ment".

Heu sofert un insult: feu-vos una pregunta: què ha provocat que el nen us ho causa? Quina experiència experimenta? Com podria ofendre'l? Després d'haver entès la raó, cal eliminar-lo.

No obstant això, la situació més difícil per a un pare que ha desaparegut, i un nen que ha perdut la fe en la seva força. Comportament raonable dels pares en aquesta situació: deixa de demanar un comportament adequat. Cero les teves expectatives i reclamacions. Busqueu el nivell de tasques disponible per al nen i desplaceu-vos d'aquest cap de platja inicial juntament amb el vostre fill. Deixeu el carreró sense sortida amb ell. Al mateix temps, no permetis cap crítica cap a ell. Anímate, marca el menor èxit del nen! Assegureu-lo parlant amb els adults que l'envolten a l'escola. Els primers èxits l'inspiraran.

I en conclusió. No espereu que per la vostra diligència obtingueu la victòria des del primer dia. Necessites paciència i temps. L'esforç principal ha de ser dirigit a canviar les banderes d'emocions negatives (irritació, ira, desesperació) a un curs d'acció constructiu constructiu. En certa manera, cal transformar-se. Pot ser que el nen no creu immediatament en tu i la sinceritat dels teus plans, i la comprovació de la seva part intensificarà la desobediència, però haureu de "obligar" simplement a resistir i això és una prova seriosa. Crea en tu, i bona sort!