Avui ens agradaria parlar sobre el desenvolupament dels nadons, a saber, els reflexos motors. Sens dubte, totes les mares saben que un nen que es mou és saludable, perquè així manifesta interès en el món que l'envolta i vol conèixer-lo. A partir del nostre article, vostè aprendrà sobre com hauria de tenir lloc el desenvolupament del nen des del naixement fins a l'any.
En tenir cura del seu nadó, durant el primer any de vida, els pares assenyalen com canvia el seu comportament motor. Emergint en el procés d'interacció amb la mare, totes les habilitats del nen es desenvolupen: sensorial (capacitat de sentit), motor, reaccions emocionals, processos cognitius i discurs.
Les primeres reaccions motores de l'infant es basen en reflexos no condicionats. Es tracta d'una comprensió ocasional dels objectes incrustats en el maneig, la recerca per boca i xucla, s'inclina amb so fort, llum, marxa automàtica, una parada ocasional de veure el subjecte atrapat en el camp de visió, prenent una determinada posició en una determinada posició, etc.
Al final del segon mes de vida, el nadó ja pot controlar el moviment dels ulls, detenir-los en els objectes d'interès i rastrejar, amb la lentitud, els moviments lents d'aquests objectes. Els reflexos no condicionats, com ara els reflexos de rastreig, la marxa automàtica, el reflex cervical-tònic asimètric poc clar, comencen a extingir reflexos no condicionats, augmenta el nombre de moviments actius i disminueix el tensor i la tensió muscular de les extremitats superiors.
A principis del tercer mes, el nadó té reflexos que permeten que les cames i els braços s'apaguin, i l'anomenat reflex simètric cervical (especialment pronunciat a l'edat de quatre mesos), de manera que el karapuz aixequi la faixa sencera amb el cap.
Durant el tercer i quart mesos de vida, el nen desenvolupa una coordinació visual-motor: estirat sobre l'esquena, el nen aixeca els mànecs a la cara i els examina de prop, vigila el moviment dels objectes i els fa arribar, es veu motivat per veure objectes interessants quan estan en un lloc accessible distància. El desenvolupament de la coordinació visual-motriu del moviment de les mans juntament amb el control de la visió dóna al nen l'oportunitat de dur a terme accions intencionades (captura activa de joguines).
A l'edat de cinc mesos d'edat, el nadó pot girar des de l'esquena fins a la panxa. Amb l'ajuda d'un adult se senti i sis mesos es queda sol. Als set mesos, l'augment de la tensió muscular disminueix, apareix la reacció de suport i es desenvolupa el to extensor. En vuit mesos, l'activitat motora augmenta ràpidament: es posa quatre cops, s'asseu, gira amb confiança el cap, gira sobre la panxa i l'esquena. En les manipulacions subjectes, les dues mans participen, prenen objectes. Als nou mesos d'edat, el nen intenta aixecar-se, s'ajuda amb bolígrafs, es tira i es posa de genolls. En deu mesos s'aixeca sense l'ajuda d'un adult, però cau. Ell juga amb les joguines durant molt de temps, al mateix temps, per primera vegada, el segon i tercer dels dits estan activament involucrats en el treball de les mans. Al començament del segon any de vida, la majoria dels nadons poden caminar, mantenint un equilibri inestable.
Com a resultat, el nen té la capacitat de controlar el moviment del cap, del tronc i de les mans, el que li permet seure, caminar, agarrar-se i sostenir el cap. Són aquestes reaccions les que permeten al nen ampliar els camps de percepció i aparença de les formes de la seva activitat objectiva. La seva absència en el comportament d'un nen d'un any d'edat ha d'alertar als pares que, immediatament, haurien de consultar un neuròleg o psiconeurologista pediàtric.
Els pares, vigilen el moviment del desenvolupament del seu fill i, si cal, consulteu un metge. No obstant això, per la seva banda, es necessita molt esforç. Sou la guia del nen a la vida. Feu que sigui brillant i interessant!