Però encara hi ha aquells "romàntics" que, a través de tots els consells i prohibicions, són capaços de preservar la seva veritable vocació i destí. Van al seu objectiu a través de nombrosos obstacles i, al final, aconsegueixen els seus propis. Són persones felices. Valoren la felicitat dels altres més que el seu benestar material.
Sens dubte, la professió del professor d'educació infantil és una professió per als veritables romàntics. No és molt popular entre la joventut moderna. Després de tot, el treball de l'educador és enorme, i el sou és molt reduït. Però encara parlem d'aquelles persones feliços que van decidir dedicar la seva vida a criar fills.
Hi ha professions tan felices que causen una mena de delit entre els que l'envolten. La infermera personalitza la caritat, el primer professor és la memòria més brillant, i el professor de kindergarten - la bondat i l'atenció, la segona mare.
Quan una persona comença a dominar la saviesa preescolar, se sorprèn quant es requereix per treballar amb els nens, cosa que sembla molt senzilla per als no iniciats. De fet, qui no podrà cuidar el nen, alimentar, caminar, llegir el conte, patir al cap.
Resulta que això no és suficient. A més del coneixement i les habilitats, cal poder enamorar-se dels fills. I només llavors, quan s'inicia el "romanç", comença el treball real ...
Els nens s'enamoren fàcilment, però per mantenir el seu amor és extremadament difícil: necessiten reciprocitat. El sentiment no correspost en els anys preescolars s'evapora instantàniament, sense deixar rastre. L'amor per als nens no és un substitut de cap pretensió, sinó que aconsegueixen la diferència immediatament. I el més important: el mestre ha de ser digne d'amor, no provoqui decepció en els nens, en cas contrari, tot es perd. El difícil és estar en forma tot el temps, sota els ulls de tots els nens notables. Són molt observadors, aquests preescolars.
I, tanmate, aquesta és una professió sorprenent! Treballar amb els nens permet que una persona mostri totes les coses bones que són inherents a ell: tant les qualitats espirituals com les habilitats.
Amb qualitats mentals és comprensible, però habilitats ... Sovint, aquestes habilitats estan disponibles, però no sempre a l'escala per sortir amb elles al "gran escenari": cantar, però la veu no és sonora, escriu poesia, però no perquè puguin ser imprimir, artesanies, però no publicar les seves obres en venda, etc. I al jardí d'infants, tots aquests modestos talents poden ser realitzats per l'educador, perquè els nens són els jutges més humans. Admiran tot el que no poden fer ells mateixos. Tots els talents es realitzen, tothom troba l'ús i lliura alegria no només per a vosaltres, sinó per a tots els que us envolten i, sobretot, per als nens. Els nens apreciaran poesia i històries, dibuixos i cançons, i el més important: la vostra imaginació, perquè són els grans somiadors del món.
El professor és una professió sorprenent. Un altre avantatge és que ofereix l'oportunitat d'examinar el país de la infància, el món del nen. I encara que "tots vinguem de la infància", però ràpidament oblidem aquest món màgic, ni tan sols entenent els nostres propis fills. El món dels nens és molt més interessant, il·limitat i més ric que el món adult. La tasca de l'educador no és destruir aquesta il·lusió infantil, sinó unir-se a ella, és a dir, l'educador hauria de parlar amb els nens en un idioma, comprendre'ls.
I, finalment, és possible que molts siguin estimats, respectats, un model a seguir, un ideal? El professor d'educació infantil és bastant accessible, tot depèn d'ella.