"Problemes psicològics dels adolescents i maneres de resoldre'ls" - el tema de l'article d'avui.
L'adolescència és una etapa determinada en el desenvolupament de l'individu, localitzada en els costats interns i externs del període de la infància i la plataforma per a la formació completa d'un representant de la societat, respectivament, la principal característica distintiva de la qual és una transformació a gran escala, vinculada a la pubertat.
Al llarg del període esmentat, la criatura jove sent una emoció sense precedents de les ànimes, dividida en diverses ocasions entre aquesta o aquella decisió, distorsionant diverses vegades el que semblava ser tan fonamentalment indestructible els costums, la realitat de la seva existència, ascendint cap amunt i després submergint-se en l'abisme, cap a l'abisme de la passió i decisions mal considerades, que en el futur tornaran a afectar la visió del món bàsica, ja que molts de nosaltres tendim a utilitzar l'analista legítim del seu comportament per aconseguir un cert consens amb el seu jo intern.
L'aspecte més significatiu en la transformació del comportament moral de l'assumpte és l'aparició d'un sentiment de permissivitat i fermesa, repetint en el seu propi cap les paraules "un adult, puc fer molt", molt poques vegades algú realment valora sobriament la situació actual, molt abans de la trajectòria de l'univers, és per això que en aquesta situació és tan important dedicar la màxima atenció i atenció a una persona sotmesa a la influència destructiva de l'edat de transició, Només d'aquesta manera es pot aconseguir no només la comprensió mútua completa, sinó també influir al màxim el nostre caràcter.
Els problemes d'aquest període en la vida d'una persona són discutits amb suficient detall pels mateixos adolescents, però, principalment, des del seu punt de vista. A més, cada adolescent sembla que el seu problema és el més urgent i no troba cap enteniment entre ningú.
No obstant això, com resulta més tard (molt per la sorpresa dels adolescents), la majoria dels problemes es redueixen a uns pocs, bastant ben classificats.
1. Problemes externs
Problemes externs, és a dir, aparició, afecten el mateix grau de nois i noies. És només que els nois parlen menys, tenint en compte que han de fer front a tot ells mateixos.
2. Hipersexualitat
En aquest moment, la pubertat ja comença, que es caracteritza per les fluctuacions del nivell d'hormones. L'augment del títol d'hormones sexuals provoca fredor de desitjos sexuals, tant en nens com en dones.
3. "Sóc el més intel·ligent"
Tenint en compte que els adults no comprenen el problema dels adolescents, els nens, basats en el paràgraf 2, tracten d'evitar parlar amb els pares primer en temes "personals" i, després, en general.
Una part del maximalisme adolescent s'associa amb les característiques de la psique del període de transició, l'altre, amb l'acció de les hormones i la metamorfosi (percepció distorsionada del cos), que fa que els adolescents siguin especialment vulnerables a qualsevol crítica. Amb el temps, quan la condició del cos està estabilitzant, molts "problemes" són simplement oblidats.
No oblidis que l'estrès causat per les hormones dels adolescents pot provocar algunes malalties i augmentar el traumatisme.
No hi ha dubte que la societat adolescent moderna està experimentant un impacte important des de la tecnologia de la informació, de vegades bastant perjudicial.
Per a milions d'adolescents i fins i tot nens de més edat, l'opinió, la visió de no els seus pares, sinó els ídols musicals, les estrelles de cinema es converteix en una prioritat. Què passa amb el fet que el nen és portat pel personatge des de la pantalla d'una computadora o televisió, perquè és un fenomen normal per a un adolescent? Res de tràgic, per descomptat, això no ho és, ja que cada adult era una vegada en els seus adolescents i tan aficionat a la música o el cinema. La qüestió no és si prohibir que un nen vegi televisió o escalfa la World Wide Web, però que l'adolescent no perd els interessos del punt de vista dels pares, que escolta l'opinió de la seva mare o pare perquè no perdi el desig de parlar amb ells, compartint les seves experiències o alegries. Perquè el nen continuï interessat en l'opinió dels pares, m'agradaria dedicar un temps no només a la pantalla o el monitor, però a la societat familiar, els pares haurien de mostrar una iniciativa constant en l'organització d'esdeveniments conjunts que agradin al seu fill, ja sigui una caminada en una pel·lícula, en un concert del teu artista favorit o només en un passeig pel parc, depenent de l'estat d'ànim o el desig del nen. L'error principal que els pares poden fer no és mostrar interès pels interessos de l'adolescent, fins i tot si són radicalment diferents dels interessos dels propis pares. Perquè és molt important que el nen senti el suport dels seus pares, és en aquest cas que no la buscarà fora de la família, allunyant-se d'ella. També cal esmentar aquelles situacions en què un adolescent, apassionat a l'ordinador o la televisió, no es posa en contacte amb els seus pares.
En aquests casos, cal tenir en compte que aquestes situacions no es presenten en un instant, sinó que són conseqüència del fet que, en algun moment, els pares deixen d'interessar-se en la vida del seu fill i, per tant, es submergeixen completament en el seu món interior. La sortida d'aquesta situació em sembla el següent. Els pares han d'intentar esbrinar què està interessat en l'adolescent, infondre en ell la certesa que no troben la seva passió simplement una pèrdua de temps. Després de tot, en cas contrari, el nen es mourà encara més lluny de la família i, en aquest cas, haurà de recórrer a l'ajuda d'especialistes.
Per tant, l'assessorament que s'ha de donar als pares per evitar perdre la confiança i l'interès per part del nen és passar el major temps possible amb el seu fill, mostrant interès en la seva visió del món, influït pels mitjans de comunicació, intentant interessar-lo i, que us sembla útil. Així, per exemple, un dia per anar a una pel·lícula amb la participació del teu adolescent favorit, i l'endemà anirà al teatre amb tota la seva família.
En aquest cas, l'adolescent no estarà tancat en si mateix, no vol compartir les seves experiències i pensaments amb els seus pares, i els pares, coneixent els hobbies del nen, l'ajudaran a aprendre altres àrees del passatemps.