El control dels pares sobre el procés educatiu del nen és una necessitat fins i tot en els temps actuals. Ara tots els professors intenten donar als nens la màxima atenció als nens, però, tanmateix, la família encara es manté més propera. Els controls es duen a terme constantment, ja que només d'aquesta manera podeu controlar el progrés. Tanmateix, a la pràctica, no sempre és fàcil realitzar controls. Hi ha diverses maneres, cadascuna de les quals té aspectes positius i negatius.
Control del procés educatiu a través d'un diari o llibre de registre
La forma més senzilla de controlar es considerava sempre un diari d'un nen. És suficient que els pares revisin les assignacions i avaluacions actuals per entendre com aprèn el nen. No obstant això, de vegades hi ha una situació de frau desagradable. Per descomptat, ara ningú està tractant d'ocultar les seves pròpies estimacions, però el nen no pot escriure la tasca de la tasca. Per això, tindrà més temps lliure per a l'entreteniment. Per tant, aquest mètode de control no es pot trucar complet.
No obstant això, la verificació del diari ha de ser la base del control. La raó és el desenvolupament progressiu de la confiança per part del nen. Comença a adonar-se que els seus pares confien en ell, encara que de vegades ho utilitza. Tot plegat, aquest és un dels passos més importants per establir relacions amb adolescents difícils. Més sovint que això, només apareix la calidesa, convertint el control del procés d'aprenentatge en un mer format. I els nens comprenen que els pares poden verificar en tot moment el seu rendiment acadèmic i no tractar de recórrer a l'engany.
Control del procés d'aprenentatge comunicant-se amb el professor
La forma més pràctica continua sent la conversa amb els professors. En aquest cas, cada pare pot aclarir totes les formalitats i investigar sobre el comportament del seu fill. Per tant, no hi ha enganys, i la família sempre sap exactament què estan fent bé. Aquest mètode de verificació s'ha de considerar òptim, però sovint es converteix en un moment negatiu en la relació.
El nen sent la desconfiança dels pares, que es manifesta amb control addicional. Per això, està molt molest i intenta trobar una nova forma de comunicació. Per descomptat, no us enganyarà de cap manera, però, segur que va a reaccionar de manera diferent als seus estudis. De vegades el control total amb l'assistència regular dels professors pels pares es converteix en un motiu de baix rendiment. El nen determina específicament realitzar tasques, mostrant una actitud negativa davant la rigidesa de les inspeccions.
Com supervisar correctament el procés educatiu del seu fill? Aquesta pregunta és molt difícil de trobar la resposta correcta. El millor és intentar combinar els dos mètodes descrits anteriorment, de manera que el nen se senti còmode en la relació, però al mateix temps segueix estudiant bé. Això no es pot aconseguir en totes les famílies, encara que de vegades els resultats superen totes les expectatives. En alguns casos, és més fàcil utilitzar un dels dos mètodes, però cal recordar que és fàcil no vol dir bé. Un resultat positiu requereix un gran esforç i dedicació, als quals els pares han d'anar. I això ha de ser fet per les dues persones, no només la mare o el pare, per no crear condicions per a una educació unilateral.