Període de transició
La transició cap a la maduresa és gradual. Les seves etapes no estan relacionades tant amb canvis biològics com amb el nivell d'educació i qualificació professional. Es pot commemorar la transició d'un estadi a un altre passant l'examen del permís de conduir dels exàmens escolars als graduats a l'escola o celebrant el 18è aniversari. Cada un d'aquests esdeveniments representa un pas més en el llarg viatge cap a la maduresa i la independència.
Determinació de la independència
En la societat moderna, pot ser difícil determinar quan un adolescent es torna completament independent. Per exemple, molts estudiants de 25 anys encara depenen econòmicament dels seus pares.
• La independència, tant financera com emocional, és la clau de la maduresa. De vegades és difícil determinar l'edat dels seus assoliments o obligacions professionals. A més, a causa de l'alça dels preus immobiliaris, hi ha una tendència a una estada més llarga a la casa dels pares. En la infància, els primers signes d'independència demostrats pels nens són els coneguts "no" o "vull fer-ho jo mateix". Quan els nens comencen a gaudir de la major llibertat en els seus moviments, s'adonen que són personalitats separades dels seus pares. Els atacs de còlera, característics d'una edat de 2 anys, són un senyal que els nens volen actuar pel seu compte. No obstant això, aquest desig s'acompanya d'un sentiment d'irritació per la impossibilitat de fer front a tots els problemes del món que ens envolta. A l'edat de 2 a 3 anys, la majoria dels nens comencen a sentir-se com una persona independent. L'autoconeixement condueix als primers signes d'empatia: la capacitat d'entendre i respondre adequadament als sentiments dels altres.
Fer una elecció
El període de creixement és el moment en què un jove tria si renunciar al seu passat i convertir-se en una persona diferent o intentar incloure l'experiència anterior en el desenvolupament propi. El camí cap a la maduresa inclou certes etapes en la vida d'un adolescent. Per exemple, superar els exàmens dels permisos de conduir és un exemple de l'expansió de la llibertat. Els esclats de ràbia coneguts en els nens petits mostren la lluita en curs entre el desig d'independència i la incapacitat per cuidar-se. El psicòleg Eric Erickson creia que tots els adolescents s'enfronten a una crisi de personalitat, un punt des del qual un adult pot desenvolupar-se en una direcció o una altra. S'observa quan un adolescent encara no ha decidit qui vol veure's i com li agradaria mostrar-se. Durant aquest període, els adolescents són propensos a experimentar amb la roba amb una forma de comportament en les relacions i la vida
Adaptació a condicions canviants
A diferència d'Erickson, altres psicòlegs sostenen que els canvis de personalitat són més dependents del medi ambient canviant que de l'edat o la maduració biològica. Creuen que en una nova situació social, els canvis es produeixen en una persona madura a través de la difusió personal, i aquest procés pot continuar durant tota la vida. Els que aspiren a l'educació superior, els majors canvis s'observen durant els seus estudis en una universitat o universitat, i no en els anys escolars.
• La sensació de pertinença a un grup social és molt important per als joves, així com la seva acceptabilitat social entre els companys. Els adolescents tendeixen a compartir els gustos dels companys en la música i la roba. A la fi de l'adolescència hi ha una negativa gradual de l'amistat en l'entorn del mateix sexe. En grups heterosexuals, les parelles es formen sovint. Els investigadors van trobar que la personalitat en desenvolupament d'un adolescent és més estimulada per assolir èxits quan ell i els seus pares comparteixen la seva visió de la vida d'una forma amistosa.
Amistat
El sentiment de pertinença a un grup és important quan els joves estan en un territori neutral: no són nens, però no adults. Alguns sociòlegs argumenten que els adolescents formen una cultura separada en un grau reduït, coincideix amb la resta de la societat. La imatge de les relacions amistoses i socials canvia a mesura que envelleixen. Durant la pubertat, l'amistat s'observa predominantment en un entorn d'un mateix sexe en grups relativament petits. Al mig de l'adolescència, es formen grups heterosexuals més grans. Molts psicòlegs creuen que la majoria dels canvis en la personalitat dels joves es veuen afectats per circumstàncies específiques i els majors canvis es produeixen a les institucions secundàries i terciàries i no a l'escola.
Separació de la família
Al començament del període de la pubertat, les relacions d'amistat se centren en activitats conjuntes, i amb el pas del temps, les nenes són més persistents a aconseguir i posar més èmfasi en les amistats entre els seus companys.
Idealisme
A mesura que creix, pot aparèixer un sentit d'idealisme. La capacitat per al pensament abstracte permet als adolescents presentar sistemes familiars, religiosos, polítics i morals alternatius. Els adults, amb la seva gran experiència de vida, tenen visions més realistes i discrepàncies entre aquestes dues visions sovint es diuen "conflictes de generació". L'objectiu de qualsevol família és mantenir l'adolescència en contacte amb els seus pares perquè segueixi escoltant els seus consells, però en el context de més llibertat.
Respecte mutu
L'etapa final de créixer, quan els nens segueixen sent dependents econòmicament, pot ser el més difícil. La família ha d'adaptar-se a les característiques de dues categories d'adults que porten vides diferents. Els joves necessiten llibertat de moviment, confidencialitat; volen portar els seus amics a la casa i sentir que poden aixecar-se i anar a dormir quan els agrada. Però, per estar segurs de la seva veritable edat adulta, una persona ha de ser independent i lliure de control parental.