Malgrat el freqüent plor, capricis i escàndols, el nen es desfà gradualment de l'antic egocentrisme, sap què pot i no pot, i entén quan és lloat o retret. Quin ha de ser el desenvolupament correcte del nen en edat preescolar, apreneu a l'article sobre el tema "Desenvolupament de la personalitat del nen en edat preescolar".
Desenvolupament físic i sensorimotor
En comparació amb les etapes anteriors, la taxa de creixement s'està alentint. En el tercer any de vida, el pes d'un nen s'incrementa en 2,3 kg, l'alçada - en 9 cm; després d'arribar als 4 anys, el pes augmenta en 2 kg, alçada - per 2 cm. A més, es torna més atlètic, figura - esvelta. A aquesta edat, els nens solen ser més alts i pesats que les noies. Els nens tenen més massa muscular, les noies tenen més teixit adipós. Aquests canvis físics, juntament amb el desenvolupament del cervell i el sistema nerviós, estimulen la motilitat (desenvolupen músculs llargs i curts). Gràcies als sistemes circulatoris i respiratoris desenvolupats, el nen té grans reserves d'energia i, juntament amb el sistema immune madur, serveixen com a garantia de salut i vivacitat. En aquesta etapa de desenvolupament, els nens sovint pateixen de malalties com les al·lèrgies i les infeccions recurrents. Al voltant de 3 anys, es posa de manifest que un nen dretà o un esquerrà, però que definitivament només es determina per 5 anys. És important respectar l'elecció del nen i no corregir-la mai més, convèncer-se d'actuar "tal com s'esperava": el nen s'ha de comportar d'acord amb el procés natural de desenvolupament del cervell.
Desenvolupament mental i mental
El nen té una idea dels símbols (parla i intenta escriure). Comprèn la relació entre causa i efecte. Augmenta l'emotivitat en la personalitat del nen. La capacitat de manejar els nombres està en desenvolupament. El nen fantasie, de vegades amb dificultat per distingir la ficció de la realitat. Encara no pot mantenir diversos pensaments al cap, de manera que de vegades treu conclusions il·lògiques i no entén que un resultat pot assolir-se de diverses maneres.
Desenvolupament social
El caràcter i l'autoestima en la personalitat del nen en edat preescolar es tornen més pronunciats. El nen ha augmentat les oportunitats d'experimentar i expressar emocions. Distingeix entre aspectes socials i culturals associats amb dones o homes. El nen comença a comunicar-se amb els seus germans. Els pares han de contribuir al seu afecte, respecte mutu i tolerància, i en cap cas la comparació, ofensiva a cap dels nens. A uns 3 anys d'edat, el nen té els seus primers amics. Aprèn a mantenir relacions amistoses, a conèixer i comunicar-se amb altres nens. El desenvolupament del discurs i la personalitat del nen estimula el pensament lògic, com a resultat, el discurs s'utilitza de manera òptima. A aquesta edat, els nens poden parlar sobre coses que no veuen directament davant d'ells: recordant el passat, fent plans per al futur, parlant d'assumptes imaginaris, usant el plural i el passat.
A l'edat preescolar de 3 a 5 anys, els nens solen aprendre algunes paraules noves al dia, però no sempre els utilitzen com a adults: per exemple, la paraula "demà" un nen pot designar en qualsevol moment en el futur. A aquesta edat, els nens construeixen oracions de mitjana de 4-5 paraules. Molts nens d'aquesta edat parlen amb ells mateixos i no mostren el més mínim desig de comunicar-se amb altres persones. Però vigileu: si aquest hàbit no desapareix amb el temps, pot esdevenir una causa de preocupació. En els primers anys de vida, els nens escolten moltes ordres verbals, ordres, prohibicions, per la qual cosa no és sorprenent que amb el temps ells mateixos comencin a utilitzar-los. Els nens de 4 anys experimenten el poder de les paraules: manen altres, especialment nens més petits. És important entendre que aquesta és només una etapa de transició, que contribueix al desenvolupament del personatge. Als menors de 3 anys, el nen sent la necessitat de conèixer els noms dels objectes i entendre com estan organitzats. Comença el període d'incessant "per què?". Els pares no s'han d'irritar. És molt més útil donar respostes breus i senzilles que un nen pugui entendre sense perdre el desig d'aprendre. L'inici d'aquesta etapa és un senyal segur que el nen està en desenvolupament. Ara sabem com es produeix el desenvolupament de la personalitat del nen en l'edat preescolar.