La peculiaritat d'aquesta malaltia és que no només és difícil que els nens aprenguin habilitats motrius generals i fines per realitzar certs moviments, però és difícil sentir aquests moviments, cosa que dificulta que el nen formi les idees necessàries sobre el moviment.
Els nens amb trastorns generals del discurs haurien de treballar en el desenvolupament de les habilitats motores fines periòdicament, assignant 3-5 minuts per cada lliçó. Exercicis i jocs destinats a desenvolupar petits moviments dels dits: és el que un nen amb paràlisi cerebral necessita millorar l'atenció i el rendiment.
Si és difícil que un nen realitzi moviments del dit, llavors amb un nadó, s'ha de fer de forma individual, quan l'exercici es realitza per primera vegada de forma passiva amb l'ajuda del professor. Gràcies a l'entrenament, els moviments es fan més segurs i són realitzats pels nens més activament. Per a la facilitat de recordar els exercicis, podeu pensar-hi cadascun d'ells un nom que els nens comprenguin.
A continuació es mostra la sèrie d'exercicis recomanada. Podeu començar les classes amb massatge automàtic:
- Exercici, en el qual els propis fills s'estendran les mans. "Les vostres mans estan congelades";
- Exercici de "guants de vestir": agafeu cada guant un dit;
- Cada dit es frega de la base a la ungla;
- Exercici en el qual s'ofereix als nens que dibuixin amb cada dit a l'aire;
- Flexa cada dit al seu torn;
- Alinear cada dit al seu torn;
- El polze és aixecat pels nens, i tots els altres estan tancats en un puny: una "bandera";
- En aquest exercici, s'ha d'inclinar una mà al puny i la segona per tapar aquest puny horitzontalment: "taula";
- A més, doblega una mà en un puny i el segon per descansar la teva palma horitzontalment: "cadira";
- Invita els nens a prémer el palmell cap a la taula o a l'altra palma, i giren per tirar cada dit: "els dits estan enganxats";
- En aquest exercici, cal connectar els dits grans, índexs, mitjos i anulars, i el petit dit per tirar cap amunt - "gos";
- En primer lloc, creuu els dits, aixequeu els braços cap amunt i estenen els dits: obteniu "rajos de sol";
- Alternativament, feu exercicis: aprieu la mà en un puny i, a continuació, col·loqueu la palma sobre la taula i, a continuació, premeu el palmell contra la taula. Podeu accelerar gradualment el ritme d'execució: "puny, costella, palma".
Exercicis per al desenvolupament de moviments de dit fi:
- "Saludar els dits": per començar cal arreglar amb els nens els noms de cada dit. A continuació, amb la punta del polze, toqueu cada punta dels altres dits alternativament (aquí i després, primer, exerciteu amb la mà cap amunt, després la segona mà, i després amb les dues mans, des del polze fins al dit petit i viceversa);
- Els dits d'una mà al mateix temps "saluden" amb els dits de la segona mà;
- Exercici "Wasp": rectifica el dit índex i gira'l;
- "Cabra": endereçament del dit índex i dit petit;
- Forma dos cercles, connectant els punts del polze i el dit índex;
- "Bunny" o "Ears": aprieu els dits en un puny i redreça només els dits índex i mig;
- "Arbres": tots els dits estan àmpliament col·locats.
Tots aquests jocs i exercicis descrits anteriorment, desenvolupen excel·lentment la mobilitat dels dits, el rendiment dels moviments aïllats, i també contribueixen al desenvolupament de la precisió dels moviments dels dits.
En els exercicis, també es recomana utilitzar un llapis. Ofereixi als nens el següent:
- Cerqueu qualsevol forma o objecte al voltant del contorn;
- Dibuixa un objecte per punts;
- Dibuixa moviments en diferents direccions, utilitzant plantilles;
- Realitzeu un llapis al llarg d'un camí estret i no porteu-vos al costat;
- "Dibuixos de doble" és un tipus d'exercici molt interessant, en el qual els nens es diferencien amb les dues mans, poden ser diverses figures geomètriques o un dibuix artístic (dos objectes idèntics o un dibuix amb dues mans, com si ho complementessin).
Per desenvolupar i millorar la coordinació dels moviments de les mans, es recomana realitzar els exercicis:
- L'exercici es realitza sota la puntuació, mentre que el ritme s'accelera i segueix estrictament les instruccions verbals:
- la mà esquerra en un puny, la correcta per a unclasp, i viceversa;
- Posar la mà dreta a la costella, la mà esquerra - doblegar-se al puny;
Els especialistes recomanen prestar més atenció al desenvolupament de les habilitats motores fines de les mans del nen amb dispnea i coordinació de moviments, ja que això té un efecte beneficiós sobre el desenvolupament de la parla en nens diagnosticats de paràlisi cerebral.