Els tres components principals de l'èxit de la vida: la salut física, l'alta intel·ligència, la professionalitat perfecta, sempre preocupen la gent pensant. Els mestres destacats Ushakov, Makarenko, Sukhomlinsky van divulgar una sèrie de disposicions molt valuoses per a la formació de la personalitat d'un jove. Una gran riquesa d'importància educativa es materialitza en l'art clàssic, la literatura religiosa i empresarial. Mentrestant, la gran veritat de la pedagogia convenç: podeu ensenyar a algú que vulgui aprendre. Després del naixement d'un nen, la família té l'impacte més intens en el desenvolupament de la seva personalitat. Es demostra que els paràmetres bàsics del potencial físic i intel·lectual de tota la vida es troben en la infància, fins als 2-3 anys d'edat. Més endavant, els pares, professors, amics estan involucrats en aquest important treball.
És ben sabut que l'interès, com a incentiu per a determinades accions, és activat per incentius. Els incentius morals i les tradicions del col·lectivisme, que treballaven efectivament en els darrers temps, eren, malauradament, consignats a l'oblit. No s'utilitzaven a la dècada dels noranta quan es va educar la generació més jove. Encara que aquesta experiència en els anys 60-70 del segle passat amb grans èxits els països capitalistes, principalment Japó, es van aprofitar. És perquè són tan intel·ligents i rics? El mateix sistema va ser a la Unió Soviètica, encara que amb les seves pròpies peculiaritats. Avui, els professors intenten reactivar-los. Però aquestes tradicions, com la salut, són fàcils de perdre, és molt més difícil de restaurar. A més, l'economia de mercat ha realitzat importants ajustaments a la vida moderna, a les prioritats personals ia les aspiracions de les persones. Per tant, avui sembla un estímul molt eficaç i econòmic que anima els joves a un estil de vida saludable. I també administratius, que preveuen el càstig per les desviacions de les normes establertes de conducta. Els pares i els professors haurien de ser suficientment competents en aquests assumptes per utilitzar amb habilitat els tres grups d'incentius en les seves funcions educatives.
Quines són les potencialitats, per exemple, d'incentius materials per a la formació d'un estil de vida saludable? Un nen, un adolescent, hauria, amb l'exemple dels seus pares, veure que el benestar material de la família, i per tant el propi, també depèn directament de la bona salut. Després de tot, una bona salut li permet guanyar-se bé i fer una carrera professional. Sempre estigui interessat en quins objectius el vostre fill gasta diners de butxaca. A dolços nocius, cervesa, cigarrets? O per comprar una subscripció a la piscina, a la pista de gel? Després de tot, els nens moderns sempre tenen diners, i els donem, pares! Intenta utilitzar-los amb més finalitat, com a incentiu material per a la salut.
Al mateix temps, els nostres fills haurien de ser conscients que la predilecció per l'alcohol, el tabaquisme i les drogues poden portar-los a xocar amb la llei, a violar les normes socials establertes. Per exemple, fumar en llocs on està prohibit implica una sanció administrativa. Perquè una persona és lliure de disposar de la seva pròpia salut. Però si el seu comportament, les accions representen una amenaça per a la salut d'altres persones, ha de ser castigat. I aquestes veritats trivials des dels primers anys han de ser vacunades a la família.
La revolució científica i tecnològica ha provocat un fort descens en l'esforç físic de l'home en tots els àmbits de la vida. Els joves ja no necessiten preparar-se per treballar amb elevades càrregues musculars. S'han plantejat els requisits per a la formació educativa i intel·lectual general de les generacions més joves. L'eclosió a l'escriptori, a l'audiència de la universitat, a l'ordinador i el sistema de robòtica afecta negativament els processos metabòlics del cos humà. Occlusió de venes, pedres en els conductes, atròfia muscular, defectes comuns en la salut humana a tots els països del món.
Per tant, de totes les maneres possibles, anima els teus fills a realitzar activitats recreatives actives, a estudiar en cercles i seccions sobre interessos. L'estímul d'aquestes associacions és l'elevació i enriquiment de l'individu. I aquesta persona no es permetrà prendre a la lleugera la seva salut. Per què els professors i els pares preocupen profundament els problemes plantejats? Hi ha dos motius principals per a això. Després de tot, no som indiferents a quines qualitats físiques i morals els nostres fills anirien a estudiar o treballar després de l'escola. I la nostra experiència ens convenç: hi ha una relació directa entre la formació d'un estil de vida saludable dels nens i el seu èxit vital. Sobre això depèn i bon aprenentatge, i l'actitud en l'equip i fins i tot el benestar material. Benvolguts pares, no siguis mandrós per formar el respecte dels nens per la salut d'un.