Preparar un nen a l'escola no és un procés senzill. Depèn d'ell com el nou alumne percebrà un nou lloc, com aprendrà, com s'uniria al nou col·lectiu, en general, tota la seva vida escolar més. Per tant, abans de tots els pares, tard o d'hora es planteja la pregunta: com preparar un nen a l'escola? I quant es presta atenció a la formació psicològica?
Moltes mares i pares creuen que una guarderia és una manera meravellosa de preparar un nadó. Després de tot, s'hi acostuma al col·lectiu ia la independència, a la disciplina, es converteix en inquisitiva, atenta, diligent, treballadora. En kindergarten, els nens aprenen a comptar i llegir, a utilitzar material d'oficina (bolígrafs, llapis, tisores). Tanmateix, no sempre passa tot, hi ha casos d'epidèmies als jardins, que no poden deixar de molestar-se, i molt depèn dels cuidadors. Malauradament, hi ha una oportunitat d'acollir-se als cuidadors no professionals -persones que treballen al jardí mentre el seu propi fill va a l'escola o als pensionistes, que tampoc té un efecte molt favorable per a la criança-, els nens en aquest cas simplement passen temps anticipant-se el dia pot obtenir un nou estatus: un col·legial. Per això, els pares han de ser conscients de com passa la preparació preescolar del nen a l'escola , el que fan els seus fills, fins i tot si són enviats a un jardí d'infants només per falta de temps per a la criança.
Hi ha una altra opció per a la preparació psicològica del nen a l'escola: cursos especials per a nens en edat preescolar. És important tenir en compte els requisits de l'escola, que aniran al futur alumne. També hi ha pares que s'oposen a la idea d'un jardí d'infants, prefereixen l'educació del nen pel seu compte. Això és meravellós, perquè en aquest cas poden controlar completament el procés de conèixer el seu bebè, inculcar-li un bon sabor des de la infància i establir el programa per al futur, perquè no és un secret que les actituds psicològiques bàsiques es formen en una persona en edat preescolar i és a partir d'aquest període depèn en gran mesura de la seva vida futura. Aquí només cal aclarir un punt: molts pares asseguren que només calen habilitats bàsiques per a l'escola: lectura, escriptura, escriptura i coneixement enciclopèdic bàsic. A això podem dir amb certesa que tot és diametralment oposat. Després de tot, fins i tot tenint tots aquests coneixements bàsics, però sense el desig d'aprendre, sense la capacitat de superar dificultats, sense habilitats analítiques, sense la capacitat de comunicar-se, el nen tindrà molt difícil al principi. Al contrari, una gran quantitat de coneixement provocarà una falta de motivació per estudiar, així com el desig d'anar a l'escola, que és absolutament just: vindria a aprendre en algun lloc on no es pot aprendre res nou? Per tant, podem recomanar als pares que se centren en aspectes de la preparació psicològica com el desenvolupament de l'atenció, la perseverança, la capacitat de no abandonar el començament a la meitat, que, en particular, és facilitat pels jocs de taula, etc.
I el més important, participar en el procés de preparació del nen a l'escola, no deixeu-ho tot a la mercè del destí. I tot sortirà de la millor manera.