Si la resposta a la pregunta que planteja el nen fa que sigui difícil, mira o llegeix un llibre sobre un tema interessant, això farà que l'interès del nen per continuar estudiant alguna cosa.
Al mirar la vida silvestre, un nen sovint es pregunta per què les aus volen i no cauen, per què no pot volar un home? Em pregunto com explicar als nens per què volen les aus? Bé, si teniu una bona enciclopèdia sobre el món viu o els ocells, perquè el nen pugui respondre visualment la seva pregunta, mostrant il·lustracions i imatges. Aprofiteu l'elecció dels llibres de manera seriosa i curosa. Per familiaritzar el nen amb el món al voltant, recolliu llibres amb dibuixos ben dibuixats i il·lustracions vives.
Al món hi ha més de 9.800 espècies d'aus i gairebé totes elles, a excepció d'algunes, poden volar. En primer lloc, digue-li al nen sobre els dispositius per al vol que tenen els ocells. Gairebé totes les aus tenen ales. L'ala de l'ocell no té una superfície plana, sinó una superfície corba, la naturalesa l'ha disposat especialment perquè l'ala crea una força que s'oposa a una altra força: la força de la gravetat. Això significa que el flux d'aire que envolta l'ala ha de recórrer un recorregut més llarg per la part superior de l'ala que la inferior. Atès que la part inferior de l'ala és còncava, el flux d'aire per sobre de l'ala es mourà més ràpid que a sota. Això crea una pressió diferent sobre l'ala i sota d'ella, creant així una força dirigida cap amunt, que també contraresta la força de la gravetat. El següent dispositiu per volar és les ales. Una ploma és una formació córnea de la pell, molt lleugera i ventilada.
Gràcies a les plomes, la superfície corporal de l'ocell es manté suau i en vol l'aire flueix fàcilment al seu voltant. A més, amb l'ajuda de plomes, l'ocell pot regular i canviar la direcció del vol. Les plomes retenen fàcilment la calor, creen una capa que protegeix l'ocell contra els factors ambientals nocius, des del fred, la humitat, el vent i el sobreescalfament. A més, l'ocell pot volar a causa de l'estructura de l'esquelet. Els ossos de l'esquelet de l'ocell es fusionen, el que fa que sigui molt rígid. Si a l'esquelet dels mamífers els ossos de la columna vertebral consten de vèrtebres separades, formant una cadena, i després a l'esquelet de l'ocell es fonen fermament entre si. Els ossos d'aus són prims i porosos, a causa de què l'esquelet dels ocells és molt lleuger. Quan l'ocell aspira a l'aire, ràpidament entra pels bronquíolos als pulmons i des d'allà als sacs d'aire. Exhalant l'aire, torna de les bosses d'aire a través dels pulmons, on es torna a formar l'intercanvi de gasos. Aquest doble alè proporciona el cos amb oxigen, que és molt important en vol. L'ocell té un cor gran, i això permet que la sang circuli més ràpidament als vasos de l'ocell. Una gran quantitat de glòbuls vermells a la sang de l'ocell permet obtenir més transferència d'oxigen, que és necessari durant el vol. El cor de l'ocell es redueix a una freqüència de 1000 batecs per minut, a més, els ocells tenen pressió arterial alta, uns 180 mm. gt; Art. per comparació, la pressió humana és de només 100-120. A causa dels sistemes respiratoris i circulatoris altament desenvolupats, l'ocell té una elevada temperatura corporal i un ràpid metabolisme. Per obtenir més energia, l'ocell consumeix molts aliments, explica al nen per què és important alimentar les aus a l'hivern, quan els aliments naturals s'escalcen i la seva recerca es veu obstaculitzada. Fins i tot en el sistema nerviós de les aus hi ha un poderós cerebel, responsable de la coordinació dels moviments, que és necessari en vol.
Però no totes les aus volen. Per exemple, pingüins. Aquest és l'únic ocell que no pot volar, però és capaç de nedar. Viuen majoritàriament en aigua i les seves ales s'han convertit en aletes, amb les quals neden. L'ocell més gran del món també no pot volar. És un estruç, és massa pesat per a un vol.
Necessites ales enormes per pujar a l'aire amb massa massa. En general, un ocell pot volar si la massa del seu cos no supera els 20 kg. Alguns ocells van fugir abans del vol, per exemple, avetardes i pollastres. Expliqueu als nens sobre els ocells rècord. Per exemple, un ganso de muntanya és capaç de volar per les muntanyes de l'Himàlaia a una altitud de 10 quilòmetres, aquests ocells s'han vist fins i tot a la muntanya més alta del món: l'Everest. El propietari del vol més alt era el bar de Ruppel, una vegada que va xocar amb un avió a una altitud d'uns 11271 metres. La taronja polar és capaç de cobrir una distància de 40.000 quilòmetres en una direcció, i per tota la seva vida vola, 2,5 milions de quilòmetres. L'ocell de llarga vida és un gran cacatuu amb flors grogues. La durada de la seva vida és de més de 80 anys. El nen estarà interessat a saber que els ocells tenen les seves pròpies vacances - 1 d'abril. Aquest dia se celebra el Dia Internacional de les Aus. És a partir de principis d'abril que les aus comencen a tornar de les seves terres d'hivernada. Expliqueu als nens que els ocells que volen a les regions més càlides en temporades de fred, coneixen i recorden l'adreça en què necessiten volar, a més de poder triar la millor ruta. Si el vent passa, les aus volen molt altes, on el vent bufa encara més. I si el vent s'acosta, els ocells tendeixen a volar a baix, usant arbres i grans edificis com si estiguessin solapats amb el vent. Conjunt passejades amb el nen - una bona oportunitat per observar i ampliar el coneixement del nen sobre el món que l'envolta, a més, observant, el nen pot trobar la resposta i l'explicació de moltes coses que li interessen.
Quan respongui preguntes de nens, no intenteu fer-les completes i exhaustives. Les respostes, en primer lloc, breus, clares i accessibles, han de contenir la certesa de la resposta. Expliqueu-la als nens amb paraules simples i comprensibles. Deixa que la teva resposta provoqui al nen a noves observacions i reflexions, i en les seves respostes cultiva tactitud i sensibilitat en ell. No tracteu les preguntes del nen amb respecte, no intenteu "allunyar-vos" de la resposta, perquè comunicar-se amb el nen en diversos temes, explicar-li coses incomprensibles, desenvolupa la curiositat i els horitzons del nen.