- Perquè se sentia avergonyit.
- Perquè se sentia culpable.
- Perquè tenia por. Sabent que no el creuran.
A penes al nostre país la situació és molt millor, simplement no hem dut a terme aquests estudis. No pensis que passi per al nen sense rastre, fins i tot si és molt petit per entendre el que s'ha fet. Aquesta memòria mai desapareixerà i al cap d'un moment comprendrà tot. No penseu que entre els vostres amics i coneguts no hi pugui perdre, no ho sabeu amb certesa, perquè normalment semblen persones ben educades i educades. Recordeu: aquestes persones també poden estar entre metges, professors, entrenadors, supervisors, etc. - tots aquells que treballen en institucions infantils.
Com protegir el nen i alhora no sembrar desconfiança en la seva ànima a tota la gent en general?
Des dels primers anys de vida, acostuma al bebè al fet que el seu cos pertany només a ell i que ningú no té dret a tocar-lo sense el permís del bebè. No us cal besar ni premeu el nen si no ho vol en aquest moment. I no permeti que això sigui fet per altres persones i familiars, incloses les àvies, els avis, etc.
Expliqueu que gairebé cap dels adults familiars i desconeguts volen que el nen sigui malvat. "Mala" és molt poc i no necessàriament que el nen els coneixera. Però és impossible saber el "dolent", perquè es veuen "bons". Per tant, per si de cas, no es pot anar enlloc amb ningú excepte amb el permís dels pares.
Digueu-li al nen com els nens "atrapats" són: aperitius i joguines; una promesa de mostrar alguna cosa interessant: cadells, gatets, dibuixos animats, un joc interessant a l'ordinador, etc. peticions d'ajuda; referències als pares ("Jo m'he enviat per la meva mare ...").
No expliqueu detalls sobre el que pot fer el "dolent" amb un nen, però dir que és molt por. Si el nen, sense demanar permís, anava del pati, als veïns, als amics: el càstig hauria de ser estricte: hauríeu de prohibir permanentment els passejos (o reunions amb amics, jocs, dibuixos animats, etc.). La connivència en aquest assumpte us respondrà amb terribles experiències quan el nen arriba a l'adolescència i no sabeu on està, amb qui ...
I el més important: feu tot el possible perquè el nen confiï en tu. Les històries del nen sobre ell mateix i sobre els esdeveniments de la seva vida l'ajudaran a determinar quant s'adapta a diferents situacions i pot protegir-se. Només d'aquesta manera es pot esbrinar si hi ha pervertits entre els seus seguidors i prendre mesures per protegir-lo. Per tant, no importa el ocupat que sigui, sempre hauríeu d'escoltar al nen si vol dir-li alguna cosa. I si el vostre fill no necessita parlar del seu, llavors vostè mateix hauria de cridar-lo a parlar. La millor manera és explicar una història des de la vostra infància o des de la infància de la seva família o amics. Això és molt interessant per als nens: "es manifesta quan la meva mare (el meu pare) era tan petita com jo, i també els va passar històries terribles, desagradables i divertides".
Tingueu en compte: si el nen no té contacte amb els pares, el cerca des d'altres persones i fora de casa.
Per tant, l'objectiu de l'educació "segura" és inculcar en el nen la certesa que si s'adhereix a certes regles de comportament, no es ficarà en problemes i si hi ha una situació perillosa, trobarà una sortida perquè els pares li van ensenyar a fer-ho .