I aquí està la fita : l'antiga església armenia dels sants Archangels Michael i Gabriel XV segles a la muntanya i, a continuació, un petit edifici amb la direcció correcta al carrer. Timiryazev. Vaig mirar dubtosament a la modesta porta blindada amb el botó de campana i vaig pensar: "És realment l'oficina d'un acadèmic tan famós Vyacheslav Bronnikov en aquest petit edifici? Estrany ... "" Zdanitsem "era una gran herència antiga (en una altra conversa amb Bronnikov, va resultar que era descendent d'un antic tipus de Coronelli, en propietat del qual un castell noble restaurat). Ara aquí: espais espaiosos per a classes, alternant-se amb un jardí d'hivern, gimnasos, fonts d'abocament i un pis subterrani amb antiguitats. Però vaig veure tots aquests punts d'interès més tard, i ara vaig arribar a un home curt i ràpid amb un aspecte tènyer d'ulls verdosos grisos i una barba afilada. L'acadèmic Bronnikov, el vaig reconèixer immediatament a través de nombroses fotos d'Internet. Al llarg del perímetre de la seva oficina hi ha llibres, llibres, llibres. El famós acadèmic Vyacheslav Bronnikov està constantment interessat en els últims avenços en el camp de les tecnologies de la informació, que es poden utilitzar per a l'autoconeixement i l'ús de les reserves internes del cos. Els mètodes del seu autor també es basen en aquest principi.
Noves característiques
L'essència del mètode de Bronnikov, segons el qual més de 60 centres d'autor treballen a Rússia, és el control de l'home de les seves habilitats superconscients.
"El flux d'informació del món modern afecta tant a la personalitat que els nens sans creen cada vegada més nens poc saludables: els camps d'informació distorsionen fins i tot la genètica. Aquests nens pateixen ceguesa, sordesa, tenen interrupcions en el treball dels sistemes endocrí i musculoesquelètic. Jo amb el meu equip ensenyo a aquests nois (i adults també) a mètodes alternatius de percepció dels seus sentits. Per exemple, la meva tècnica de visió directa (també s'anomena una visió alternativa o de radar) permet que un nen cec per la seva naturalesa vegi amb la seva visió interior: un psicobiocomputador. Després d'haver dominat noves habilitats, els nens cecs poden jugar escacs, patinar-se, patir obstacles, dibuixar i fins i tot llegir textos. En general, el mètode permet aconseguir aquest efecte durant 3 mesos de lliçons regulars sota la direcció de l'instructor. L'existència d'aquest fenomen, quan una persona percep informació sobre la forma i propietats dels objectes circumdants sense la participació dels òrgans de visió, l'acadèmic Natalya Bekhtereva va declarar l'any 2000 al congrés mundial de científics. Sota el seu lideratge a l'Institut del Cervell de Sant Petersburg, els experiments per estudiar aquest fenomen van durar diversos anys.
Bronnikov també va desenvolupar un mètode pel qual qualsevol persona pot aprendre a gestionar aquestes superpotències. "L'eficàcia de l'ensenyament dels menors de 14 anys - més del 80%, i els adults - més del 50%", diu Vyacheslav Mikhailovich.
Com aprendre el mètode? Per incloure un psicobiocomputador, cal prendre dos cursos: el primer pas és "Ecologia de l'esperit" i el segon "Visió interna". Els nens vesteixen una màscara negra, tanquen els ulls i aprenen a cridar a la seva imaginació l'anomenada "pantalla": un biocomputador. En primer lloc s'explica com canviar el color de la pantalla, com es diuen les imatges del mar, el sol, l'herba verda a la superfície. Amb el pas del temps, la tasca es fa més complicada: els nens veuen un monitor imaginari que projecta els seus propis òrgans interns i després d'un entrenament dur, fins i tot imatges dels objectes que els envolten.
Les classes proporcionen tècniques de seguretat quan treballen amb la visió interna, perquè s'ensenyen exercicis que desenvolupen energia. Dominar els sentiments fantasmes, els nens comencen a sentir-se a les palmes d'una pilota imaginària, juguen, superen la resistència de l'energia entre les palmes (com si estiguessin jugant amb un acordió invisible). Tot això els ajuda a treballar en el treball dels seus òrgans interns, per corregir els errors en l'anomenat camp d'informació interna, que significa: perseguir les malalties. Tota la família, amics, molts coneguts de Vyacheslav Mikhailovich ja han dominat aquest art i els ensenyen als altres. L'efectivitat del mètode Bronnikov va ser reconegut per l'Institut Petersburg del Cervell, i a Moscou es va establir una corporació internacional EOL per ensenyar el mètode. "A la clínica de malalties oculars a la ciutat de Tver, després de l'aprovació del mètode de Bronnikov, l'agudesa visual va augmentar en un 20-50% en tots els nens amb deficiències visuals i, en pocs pacients, la visió es va restablir a la normalitat", escriu en una de les seves publicacions Pavel Popov, responsable del departament de malalties oculars de Tver. acadèmia mèdica.
Lliçons del monjo tibetà
"Vaig començar a investigar les reserves internes del cos amb mi", diu el famós acadèmic Vyacheslav Bronnikov. - Vaig créixer un nen molt dolorós. Els ronyons, el sistema de locomotores no estaven en ordre, vaig assaltar. I tot i així tenia alguna cosa que els altres no tenien: tenia una "visió": vaig sentir que passaria un temps o passava a l'altre extrem de la ciutat. Una vegada, quan em quedava amb la meva àvia, vaig veure clarament davant dels ulls la imatge: la casa dels pares, on la meva mare i el pare discutien, i el meu pare, amb ira, trenca 2 plats. Al cap d'un temps vaig tornar a casa, ens vam asseure a la taula i vaig preguntar involuntàriament: "Pare, per què vas trencar els plats?". Els pares es van sorprendre sorprenentment, perquè no em van parlar de la disputa i en aquell moment ja s'havien format. Però a la paperera he trobat dues plaques trencades ... Les persones que m'envolten van trobar les meves històries estranyes, així que vaig intentar callar-me sobre les imatges que vaig veure. Però un dia em va passar una història que va canviar tota la meva vida. Tenia 5-6 anys, el meu pare i jo caminaven per la ciutat. El meu pare va entrar a la botiga, i en aquell moment se'n va acostar un home. Ell em va mirar amb atenció i li va preguntar: "Què pots veure?" Vaig sentir que no volia dir la visió, sinó aquella habilitat que no podia parlar amb els adults. Vaig dir: veig un autobús vermell amb una gran esquerda al parabrisa. En aquella època, el meu pare es va apropar a mi, i cinc minuts més tard, només el mateix autobús que vaig descriure com jo vaig sortir de la cantonada. L'estranger va parlar durant molt de temps amb el seu pare sobre mi i li va demanar permís per ensenyar-me el seu art.
Va resultar ser un monjo tibetà , cert, per alguna raó, l'aparença eslava. Des de llavors, em va visitar tots els estius i em va ensenyar a veure amb la meva visió interior, desenvolupar les meves habilitats per la clarividència i ensenyar arts marcials. Així que van passar diversos anys. El monjo va dir que no pot venir a mi, però m'ensenyarà en un somni. I va mantenir la seva paraula. Gràcies al coneixement que em va donar, el meu cos es va tornar fort, vaig deixar de tartamudear i vaig adonar-me que vaig venir a aquest món per una raó ".
L'acadèmic Vyacheslav Bronnikov diu que les persones que treballen amb el seu mètode resolen molts problemes de salut que els han atormentat durant anys, el treball de tots els sistemes corporals es normalitza, la persona ja no pateix, i la síndrome de fatiga crònica per a ell deixa d'existir. Sobre el mètode Bronnikov va filmar diversos documentals. Es tracta d'ajudar a la gent que un acadèmic veu la seva missió. I també per mostrar, pel vostre propi exemple, que un estil de vida saludable és rendible i bastant realista. És per això que es veu 20 anys més jove que la seva edat. "Ara tinc 57 anys", diu Vyacheslav Mikhailovich, "i estic planejant un altre fill (l'acadèmic té tres d'ells). Sé que aquest serà un noi ".