Aquesta és la veritat del problema per a tots els períodes d'ocurrència completament diferents, així, també. En general, tota la infància es pot dividir en quatre períodes, encara que una persona de 17 anys ja no es pot anomenar un nen, però d'acord amb les lleis, això és exactament, suposarem que també és un nen. Ara veurem més de prop en aquests quatre períodes. Aquí tot haureu d'estar clar, i baixarem lentament la nostra pregunta principal, a saber, "Per què els nens juguen amb una catifa?"
Per tant, comencem des del primer període. Què és ell? Aquest període serà entès per tots, sense excepcions. Aquesta és una infància primerenca i molt primerenca. És a dir, aquest és el moment en què el nen no acudeix a l'escola, sinó només al jardí d'infants. Creiem que és clar que aquest període no preocupa molt al nen, perquè realment no decideix res, només viu per totes les regles. En aquest període, el nen no sol ser capritxós, amable, afectuós. Només en aquest moment, els pares pensen que serà un nen miraculós, que obeirà als seus pares i consultarà amb ells en qualsevol situació. Però aquesta és només una opinió preconcebida, el desenvolupament del nen està molt influenciat per la vida escolar, que continuarem parlant.
Aquí ve el segon període. Aquest és el període de "First Bell", quan tots els nous, nous coneguts, nous coneixements i temes. Fins a les notes 5-6, tot està bé, però ja en aquests períodes, els nens s'allunyen dels professors i adults. Aquí, en principi, tot és clar i clar. El professor de classe supervisa els nens i els educa correctament, però, com molts sabem, l'educació no dura molt.
El tercer període més difícil ha arribat. Comença en els anys, així que en 10, acaba a les 14. "Tu! Curt, no terrible "- dius, però no aquí ho era. Aquesta és l'edat més difícil del nen. És en aquesta època que els fills de manera activa, fins i tot es pot dir, estan molt activament fent gala de parella. Per què a aquesta edat? És molt senzill. Aquest és el període en què el nen aconsegueix llibertat, ell mateix és responsable de les seves accions, segons pensa. És a dir, el seu cervell afinat a una nova vida, comença a provar alguna cosa nova, que no s'ha provat abans. El nen veu que els adults juguen al pis, de manera que els nens juren amb una catifa. Després de tot, també són "adults". Això només ho fa, estan massa actius. Volen mostrar als seus companys quants són els millors. I això és bastant normal, ja que correspon a la seva edat. Ho fan tot contra els seus pares. Per què? Sí, perquè no volen obeir les regles. Bé, suposo que el nen no està caminant pels carrers, i no escolta totes aquestes paraules obscèes, què llavors? D'on pren totes aquestes paraules? De nou, la societat. L'escola té molts nens, i si l'hi va escoltar dels seus pares o d'altres llocs, els mostrarà als seus companys. Això no es pot evitar, i això passa necessàriament. I no crec que això no fos abans. Vostè acaba de recordar-se com un nen. Sí, abans no hi havia ordinadors, tota aquesta descarrega, però les paraules abusives eren, són i volen, i això no s'escaparà. Per cert parlant sobre ordinadors, més aviat no sobre ells, sinó sobre la xarxa mundial: sobre Internet. Ara gairebé tots els adolescents estan registrats a les xarxes socials. Té literalment accés a tot el que vol. Totes aquelles persones que escriuen a Internet i utilitzen catifes transmeten aquesta informació als nens. En general, on no vagis, miren a tot arreu amb una catifa i no pregunteu: "Per què els nens? ", Ja ho hem explicat una mica abans. Sobre com desaparèixer del tapet, parlarem una mica més endavant.
El quart període és el més fàcil per als pares. Aquests són nens, l'edat dels quals és de 15-18 anys. Es tornen independents, però no en el mateix sentit que abans. Mats no desapareixerà enlloc, però haureu d'entendre que els adolescents utilitzen els casos adequats, no de manera permanent. Fins i tot podem comparar. Les matxets s'utilitzen per al nen en el període 3 i el nen diu amb calma: "Això és només *****, sóc *******, ******, ***, bé, no estic bé? "- això és el que sembla. Però ara, el període 4, diu amb rabia: "Estic sorprès, no podria fer una avaluació normal, ****** alguns ...". Crec que immediatament es va adonar de la diferència. 4 període - període d'edat adulta. Aquí tot comença a fer-se en la ment, encara que hi ha alguns zamorochki, però això no és clar per a aquest article.
Ara parlem de maneres d'eliminar un nen de les catifes. Parlem immediatament, no funciona, i potser no toqueu aquest tema amb el nen, si no esteu segurs.
Per tant, comencem.
Primer de tot, intenteu saber on resideix la font de totes aquestes paraules. Qui li va ensenyar. Si el company no li importa, truqueu a la vostra mare i li demaneu que parli amb calma, que us ajudin. Si, de sobte, va resultar ser vostè, llavors, immediatament prendre l'autocontrol!
Ara veig un altre cas. Tothom sap que cada nen té un ídol, i qui sigui, el imita. Hauríeu d'entendre clarament que serà difícil lluitar amb aquesta autoritat perquè ha aconseguit molt més èxit que tu, perquè el nen i confia en aquesta "estrella brillant" més, però al quart nivell s'adona de la importància que tenen els pares. Per exemple, si el nen és una nena, llavors la probabilitat és molt alta que el seu ídol pot ser el mateix Ksenia Sobchak. Ella en la seva transmissió és gairebé obscena i expressa, per exemple. Sí, a la televisió, tot està "atrapat", però totes les paraules prohibides estan molt malament, i la boca, alhora, és clarament visible, de manera que tot es pot entendre per l'articulació. Si la noia li agrada a Sobchak, no es pot convèncer-la que està malament, i no ho pot fer, i així successivament. No comenci a criticar la "estrella", al contrari, pot agreujar tota la situació. El nen, al contrari, començarà a allunyar-se encara més, pensant que simplement no ho entens. Serà necessari simplement explicar al nen que aquest és un "truc" del xou que es veu obligat a fer-ho, però en realitat no ho vol. Bé, o alguna cosa com aquest pla.
Esperem que el nostre pugui ajudar-vos en aquest assumpte.