Quins són els principis principals de criar fills a la família tenint en compte les realitats de la nostra vida moderna? Intentem entendre aquesta dificultat, com mostra la pràctica, la pregunta.
El més important en el procés de criança, inclosa l'educació familiar, és mantenir el contacte amb el nen. No hi haurà contacte, no hi haurà oportunitat d'escoltar-se, apareixerà una paret de malentès, i després l'alienació entre l'adult i el nen. Això és, en realitat, sovint es produeix en l'adolescència, quan hi ha una violació dels vincles emocionals habituals entre els pares i els descendents adults. Espera percebre's com un adult adult, però els seus pares encara (sovint involuntàriament) ho perceben com un nen, donen consells que percep negativament. Tot això viola el contacte emotiu habitual, que dificulta el procés d'educació. De fet, s'atura.
Mantenir el contacte amb el nen (independentment de si va créixer fins a l'edat dels adolescents o encara no) depèn directament del comportament dels membres de la família adulta. El nen és contacte inicialment. Està obert a qualsevol forma d'interacció positiva amb els pares. Una altra cosa és que sovint violem l'harmonia inicial de les relacions. Estem irritats per la vivacitat i immediatesa dels nens, l'exactitud dels adolescents i les seves pretensions d'edat adulta. Molt sovint, en comptes d'una interacció constructiva amb el nen en diverses formes de diàleg o activitat conjunta, escapem a una mena de "intempèrie" de la manca de voluntat de cooperar. Quantes vegades fem el nostre desig de romandre sols? Frases com "deixa'm sola", "ser pacient", "esperar", etc. distingim la nostra voluntat de mostrar la imaginació i d'establir una interacció qualitativa i positiva amb el nen. I encara més sovint exigim el mateix no verbal, amb l'ajuda d'expressions facials, gestos.
De fet, els principis bàsics de criar fills a la família
les nostres expectatives positives dels resultats d'aquest procés estan en línia. Com volem veure els nostres fills en el futur? Tipus, sociable, sensible als problemes d'una altra persona i defensant les seves pròpies posicions en aquest món, obert i alhora prudent i cautelós. Però per assolir aquests objectius, n'hi ha prou de demostrar als nens aquesta conducta dia a dia, alimentant-los amb un model de normes de comportament. Però, què tan difícil és fer realitat això, perquè som imperfectes! Amb quina freqüència, en lloc d'exemples positius i discrets del comportament adequat, els nostres fills ens veuen com a moralistes inactius, que poden explicar-los bé com es comporten, però sovint no confirmen aquests principis en la seva pròpia vida quotidiana. És important intentar desfer-se d'aquesta pràctica. Després de tot, els nostres fills estan preparats per respondre a qualsevol canvi positiu.
Per descomptat, els principis bàsics de tota la pedagogia (i especialment la família) han de basar-se en l'amor. Tanmateix, l'amor a la família implica el perdó de l'ofensa i un càstig raonable per falta de conducta; i relacions pacífiques, i disciplina i assistència als altres; un ambient positiu i positiu i la preservació de la jerarquia tradicional entre els membres de la família. Aquest últim és especialment important per als nens. És de vital importància per a ells (per al desenvolupament psicològic adequat i qualitatiu i per al creixement personal) sentir realment que el Papa és el cap de la família, el guanyador i el defensor; La mare és la seva assistent fidel i la seva ment afavorida. Els nens absorbeixen aquestes normes. I no importa que a la família tant el pare com la mare treballin. Al contrari, és important destacar (en el tracte amb el nen, especialment els més petits) que el principal guanyador de la família és el pare, ha de ser comprensiu, ajudat i obeït. La mare no funciona amb tanta intensitat, el seu paper principal és amb els nens. Recordeu que una vegada que comença a presentar la jerarquia familiar d'una altra manera (la mare és més important que el Papa o són iguals i iguals), l'autoritat dels dos pares als ulls del nen caurà. Com a resultat, pot afrontar tant la desobediència (inclòs el demostratiu) com la interrupció del contacte saludable entre pares i fills. Naturalment, no ho necessiteu!
Per descomptat, i sense les formes tradicionals de criar fills a la família
no podem fer. Les explicacions de la mare, dirigides a un nen preescolar, per exemple, i com es comporten i com no ser-ho, encara són importants. Només no han de ser massa. En cas contrari, no se't escoltarà, però intentaràs oblidar ràpidament les notacions verboses molestes. Com a regla general, l'aplicació freqüent d'aquests mètodes a la pràctica comporta resultats oposats i la formació no funciona.
La presència de diversos fills a la família facilita enormement tot el procés de criança. Els experts sostenen que n'hi ha prou de criar un nen més gran correctament, invertint-hi un màxim d'amor i suport (mantenint una disciplina raonable i bones relacions en general). Els més petits, especialment si hi ha més d'un d'ells, recolliran exemples del seu comportament, els copiran de manera senzilla i senzilla, de manera senzilla i natural, aprenen les normes d'interacció amb cada membre de la societat, les regles de comportament i l'activitat activa dins del grup, etc. El mateix està confirmat per la pràctica centenària de criar els nens en les cultures tradicionals, inclosa a la nostra casa. Seria bo adoptar alguna cosa a partir dels exemples positius de l'experiència de les generacions passades en els nostres dies.