Repeteixen involuntàriament aquest model. Però encara pitjor, quan vulguin corregir els vells errors en la nova relació.
Què vols de la vida? Aquesta és una pregunta eterna per als pares. En tot moment, els pares es queixen que els seus fills no volen aprendre. Els pares i mares repeteixen aquesta pregunta amb una persistència envejable i no volen entendre que els nens no volen aprendre en absolut. El talent parental es manifesta precisament en el fet que el nen necessita estar interessat en aprendre.
Els pares, preocupats per la manca d'aprenentatge del menor, estan molt involucrats en el procés d'ensenyament del seu fill. Podem dir que aquests pares gairebé prenen el lloc del seu fill a l'escriptori. Feu per ell totes les tasques, controleu i envieu-li una motxilla. En cas que aquests parells "bojos" s'aturin i expliquin al nen la necessitat d'aprendre?
Tot pare té la certesa que una bona educació i una educació satisfactòria proporcionaran als seus fills un futur meravellós. Els pares, per descomptat, tenen raó. Però hi ha un inconvenient per a la moneda. La formació intensiva, la por de ser un perdedor i ser criticada pels pares o obtenir un títol "honorífic" de "botànic" pot convertir els anys escolars en un veritable infern. És impossible aprendre "de sota l'estic" cada dia, en un estat d'estrès constant, no es pot agradar l'aprenentatge.
Al principi, el nen intentarà acabar els seus estudis tan aviat com sigui possible, i després tota la seva vida odia l'escola, els pares i els professors que el van obligar a estudiar. Resulta que es pot aconseguir resultats absolutament oposats per la força. No va notar que la majoria dels nens ni tan sols s'apropen al piano després d'estudiar en una escola de música.
Avui dia, l'educació moderna és un assumpte complex i difícil. Aquesta "pesadesa" es pot sentir augmentant la cartera de l'alumne. Afegiu-hi les ambicions insaciables dels pares, les demandes excessives dels professors, etc. El nen s'enfronta a una feina poc realista: dur a terme els plans no complerts dels seus pares. Al mateix temps, els pares ni tan sols pensen per un moment que el seu desig pot superar les habilitats dels seus fills. De vegades els pares estan horroritzats quan obtenen el "plaer" de veure el seu fill, que va aconseguir "llençar-se" del control parental durant un temps.
La majoria dels pares estan convençuts que el seu fill és simplement mandrós i només vol desviar-se dels seus deures. Per descomptat, aquesta creença està justificada. No obstant això, no tots els nens pensen per igual, de fet la majoria d'ells estan preparats per aprendre. Poden fer negocis i oci, combinant-los intel·ligentment. Els nens també somien amb un futur exitós. Són capaços d'estudiar bé i comprometre's amb consciència en els negocis. En aquests casos, el nen no necessita aprendre a explicar, i només queda alegrar-se. Com podem aconseguir això?
En primer lloc, els pares mateixos han d'entendre que tot i que no sempre es pot controlar i no tot està subjecte a regulació. Si els pares poden comprendre que les victòries, els errors de càlcul i les derrotes dels nens no són només els seus èxits i errors, sinó també els nens. Poden explicar això als seus fills. Cal donar llibertat al nen i ensenyar-li l'autoorganització. Un nen respon molt més ràpid quan se li dóna certa autonomia, quan està ocupat amb un cas que està organitzat per ell i un resultat positiu dependrà només de com pugui distribuir les seves accions i el seu temps.
Resulta que els pares no haurien de fer front a la pregunta, com explicar al nen la necessitat d'aprendre? Sovint, aquesta preocupació tan contundent per al seu fill sorgeix en les mares que no treballen i viuen només amb els problemes del seu fill. Tenint molt temps lliure, la meva mare comença a "ajudar" a aprendre el seu fill. Contracta un grup de tutors, escriu al nen en tot tipus de seccions i grups. A partir d'una vida tan intensa, el nen es torna encara més feble i poc atent, i en resposta, la seva mare comença a estrenyir el control. En canvi, la mare ha d'ensenyar al nen maneres senzilles de controlar-se a si mateixa. Els nens inatents i inhibidors es converteixen perquè els pares decideixen tot per ells i els fan en comptes d'això. La seva tutela no té cap restricció. Fins i tot abans de l'escola, els pares no donen al nen l'oportunitat d'expressar-se i fer alguna cosa ells mateixos, i amb l'entrada a l'escola el problema només s'agreuja.
Les seves accions fan que els pares responguin amb excuses com: "El nen no pot fer front al mateix. "Són pares que no volen adonar-se que la font de tots els problemes no està en el nen, sinó en ells. El col·legial està creixent, i amb ell s'intensifica el control i la demanda dels ancians. El nen és persuadido per primera vegada, llavors té por que hi haurà futures patrulles de venjança, després anar als càstigs i fer-ho tot per ell. Com a resultat, el nen en general deixa d'aprendre. El desig dels pares i desanima els desitjos del nen per aprendre.
La tasca dels pares és entendre el nen i la seva condició, per què es resisteix a estudiar. Posa el nen al lloc del nen i, a continuació, imagineu que algú et controla constantment i comprova si has menjat, heu de fer-ho, sortir de casa, pagar les factures, explicar amb la núvia, no oblidar els documents, etc. .? Tot això passarà contínuament sense moments, però constantment. Em pregunto quant de temps serà abans de començar a rebel·lar-se contra aquesta tutela i odiar al supervisor? !! Tot aquest mateix fill se sent contra els pares. Ara imagina quant esforç el nen gasta en la resistència, fins i tot en el més passiu. Sí, es necessita molta energia i energia per a això. Com a resultat, el nen es debilita i perd el motiu de l'aprenentatge.
Què he de fer? No pots controlar completament el nen? A més, donar la llibertat al nen modern és la decisió més absurda per part dels pares. Els pares hauran de triar les qualificacions excel·lents a l'escola, o la formació en ella de la qualitat de l'autoorganització, l'autocontrol i l'autogovern. Els pares han de formar en el nen el gust per la victòria i l'èxit. Una tasca pesada, però ningú va prometre als seus pares una vida senzilla i senzilla.