Si el vostre fill no pot concentrar-se en una cosa, ha de perdre molta energia i energia. I si a la més primerenca edat no representa una gran amenaça, aleshores amb el temps (especialment a l'escola) la inquietud pot convertir-se en un veritable desastre tant per al nen com per a vosaltres mateixos. Recordeu el que és més important: sou pares. I podeu ajudar el nen a fer front a aquest problema. Només cal fer-ho amb cura i de forma coherent. Llavors, com hauria d'infondre assiduïtat en el seu fill? En aquest article trobareu una resposta exhaustiva a aquesta pregunta.
Aquí i allà ...
Per a un nen petit, només un parell de minuts és una eternitat. Els nens intenten cobrir tant com sigui possible, de manera que sempre "salten" d'una lliçó a una altra. Simplement va dibuixar un dibuix, ni tan sols cinc minuts abans de prendre la piràmide, però mai no va ser reunit, perquè es va emetre un dibuix a la televisió, que no es podia veure a causa de la necessitat de conèixer a la mare que tornava de la botiga amb el que És deliciós. Amb el pas del temps, el nen aprendrà la selectivitat de la percepció i pot concentrar la seva atenció arbitràriament. A poc a poc, el període de concentració del nadó serà prolongat i, gràcies a l'ajuda dels pares, aprendrà a recollir-se i podrà dur a terme el treball que s'ha iniciat fins al final. Però es necessita molta força i paciència per formar les habilitats de perseverança d'un nen i la capacitat de concentració d'atenció prolongada.
Aneu amb compte.
Com pots infondre la teva perseverança amb perseverança? En primer lloc, els pares haurien de començar a desenvolupar l'atenció del nadó. Moltes mares i pares necessiten atenció ja en nens de 2 a 3 anys, mentre que l'atenció dels menors d'entre 5 i 6 anys és involuntària. Això significa que és difícil per al nen concentrar-se en la demanda. A aquesta edat, els nens només poden atreure una cosa que sigui brillant i atractiva. Tanmateix, aquesta atenció involuntària permet als nens en edat preescolar impedir una gran quantitat d'informació de 3 a 4 anys abans de l'escola, interessar-se en tot i provar-ho tot.
Amb tot això, els pares creuen que el bebè hauria de jugar tranquil·lament al seu cantó, sense interferir amb la llar. I al mateix temps, desitgem que en el futur el nen acudís amb èxit a l'escola, de forma natural, independentment. En aquesta etapa, els adults haurien d'adonar-se que el bebè creixerà seriós i disciplinat només si a la primera infància, la mare i el pare juntament amb ell treballaran en el desenvolupament de la consciència. Com realitzar classes?
Oferim un petit full de trucs:
• Recordeu que els nens els encanta tot brillant i interessant. Per tant, si voleu captivar a un nen realitzant una tasca, explica'ns els aspectes atractius d'aquesta activitat. A més, podeu explicar una història de conte de conte increïble relacionada amb la tasca o fer exercicis similars a la de la competència.
• Per ser productiu, cal crear un ambient tranquil i favorable. Deixeu de banda les joguines i assegureu-vos que el televisor estigui apagat.
• En el procés d'expressar les seves emocions, alegrar-se i sorprendre amb el bebè.
I, per descomptat, no oblideu elogiar al vostre fill perquè tingui èxit.
• Tingueu en compte que el discurs és un dels principals mitjans per fomentar l'atenció. Per tant, comenteu sobre tot el que feu, i també pregunteu al nen que digui les seves accions i compartiu amb vosaltres les seves reflexions sobre el que farà. D'aquesta manera, el nen aprendrà a planificar les seves accions. Si el bebè encara no és capaç de construir un pla, l'ajudi a fer front a aquesta tasca difícil, pregunteu: "Què fas ara?", "Què fareu llavors?", "Mira allà ...", "I podeu fer-ho així ".
• Si, malgrat tots els esforços i els seus esforços, un estimat fill i nen ara es converteix buscant activitats més emocionants, no intenteu frenar els seus impulsos amb frases imperatives com: "Calm down", "No swing!". Millor suggereix que el nen finalitzi la feina: "Mira, només tens uns pocs per acabar", "Fem una altra flor", etc.
Perquè les lliçons siguin divertides per al nen i portin el màxim benefici, els pares sempre han de recordar-ho:
- Un nen de 5 anys d'edat pot concentrar-se en una sessió durant uns 15 minuts, llavors necessita canviar la seva activitat;
- No podeu exigir que el nen se senti en una tasca més del que sigui capaç;
- El nivell de concentració d'infants impressionabulars, dolorosos i debilitats és menor, de manera que estan més distrets.
Paciència i treball.
En el procés de desenvolupament de l'atenció del bebè, també ensenyem la seva paciència, la capacitat de completar el treball que s'ha iniciat i assolir l'objectiu. En el futur, aquestes habilitats permetran que el nen pugui fer front exitosamente al currículum escolar i al rendiment de la tasca. No hi ha una lliçó millor i més interessant per a un nen que un joc. Mentrestant, és el joc el que promou el desenvolupament de l'atenció, la paciència i la perseverança. El joc assegura l'arbitrarietat de la conducta, és a dir, el nen es controla i, per descomptat, soluciona de forma independent tot. Al mateix temps, requereix l'aplicació de determinades normes i la finalització del cas iniciat. Per tant, el nen ha d'exercir paciència, en cas contrari no serà acceptat en el joc.
Una manera demostrada i eficaç d'educar la paciència i el desig d'aconseguir els resultats necessaris és la mà d'obra. Tanmateix, els nens solen estar contents d'ajudar-se amb els treballs de casa dels seus pares. És cert que la mare i el pare, per alguna raó, no sempre donen suport a la iniciativa dels nens. Després de tot, pot fregar els pisos amb la vostra tovallola de cuina preferida, i després d'un rentat de plats pot perdre tasses o plats. En aquests casos, els pares sovint llancen tota la seva ira a l'assistent fallit, que no es pot fer en cap cas. En cas contrari, arrossegueu completament la migdiada qualsevol desig d'ajudar-vos. Volia alguna cosa millor! Hauríeu d'entendre clarament això i encoratjar el desig del nen d'ajudar-lo de totes les maneres possibles. Sincerament elogi al nen per la feina ben feta, i de manera amable, expressa els seus desitjos si el nen alguna cosa no funcionava: "El pis es va rentar amb un drap especial i ens netegem amb una tovallola", "Quan renteu els plats, mantingueu l'objecte fermament a les mans, altrament es va a lliscar "," Quan regis les flors, no necessites abocar massa aigua ", etc. Així que si vols que el teu fill creixi treballant, mai deixis d'intentar ajudar-te!
I més, tome nota d'alguns punts:
• No espereu que el nen comenci a mostrar paciència. La responsabilitat de la formació d'aquesta qualitat en el nadó rau en l'adult;
• La mare i el pare han d'organitzar les activitats del nen. No és superflu preguntar: "Què faràs ara, i què?";
• Fomentar, encoratjar i elogiar al bebè de totes les maneres possibles. No us limiteu a les paraules comuns "intel·ligents" i "ben fets". És millor assenyalar al nen què va fer molt bé. I el més important: explicar per què va aconseguir l'èxit: "Va intentar, va aconseguir el seu objectiu i va ser pacient, així ho va fer". Si el bebè encara no ho aconsegueix, calmar-lo, recolzar-lo. Expliqueu-li que "perquè tot funcioni, de vegades és necessari fer el mateix treball diverses vegades. Així ho aprenem tot ".
Jocs per al desenvolupament de l'atenció.
Trobeu les diferències. Mostra al bebè dos patrons similars i demana diferències.
El que falta? Posi davant del nen de 3 a 7 joguines (el nombre de joguines depèn de l'edat del bebè), i després li demana que tanqui els ulls i oculti una joguina. Després d'això, doneu el senyal per obrir els ulls. Ha de dir quina joguina falta.
Comestible - inedible. Tires la pilota al nen, mentre truques a la paraula. El nen només ha d'agafar la pilota si diu alguna cosa comestible, i si no, hauria de renunciar.
Feu-ho com jo! Al comptar, realitzeu moviments simples de forma rítmica (per exemple, assentiu amb el dit, aplaudeix les mans, segueix el peu) i el nen repeteix després de tu. Després, inesperadament per al bebè, canvieu el moviment. El nen ha d'orientar i repetir per a vostè un nou moviment.
Tres tasques. El bebè s'endinsa en una actitud confortable, després, al senyal "Un, dos, tres - que ho prenguin!", Ha de congelar-se i romandre immòbil. En aquest moment, vostè nomena tres tasques, i després de l'ordre "Un, dos, tres!" El nen és enviat per realitzar tasques. I les tasques han de ser executades exactament en l'ordre en el qual heu indicat. Aquí teniu un exemple de tasques:
1. Què és una mascota?
2. Salta tres vegades.
3. Porteu una màquina d'escriure blava.
Jocs que requereixen assiduïtat.
Si voleu donar al nen una lliçó que requereix perseverança, pregunteu-li:
Pintura Feu un dibuix o dibuixeu un objecte i demaneu-li al nen que la decore sense deixar el dibuix.
Esculpir L'emmotllament de plastilina és molt interessant i divertit, especialment amb la mare i el pare. Proveu-ho! Tothom us agradarà!
Toca una peça de trencaclosques o un mosaic.
Organitzeu els detalls del mosaic per color.
Juga amb els cordons .
Aboqui els fesols o pèsols en una ampolla amb un coll estret.
Abocar l' aigua d'un recipient amb un coll ample en un contenidor amb un coll estret.
Podeu mostrar la imaginació i obtenir molts jocs que requereixen escrupolositat i perseverança. Tanmateix, els pares no haurien d'oblidar-se d'oferir el nen i els jocs actius, de manera que pugui explotar tota l'energia acumulada durant el dia. A més, cal triar el moment adequat per a les classes. Si un nen té un estat d'ànim inquiet, és millor deixar-lo córrer en aquest moment.
Accepta el teu bebè com és, i no el fas servir com a exemple del veí Masha, Sasha, Glasha o qualsevol altra persona. Fins i tot si poden trigar mitja hora a recollir un trencaclosques, a diferència de la vostra inconsciència, que no se sent durant més de 10 minuts. No facis pressió sobre el nen! Si un nen pot seure només 10 minuts, feu molt. El més important: segueix ocupat!