- 1 mes a 2,5-3 mesos (període de nounat)
- De 3 a 9 mesos (període infantil)
- De 9 a 12 mesos (infància més gran)
Per a cada període, les tendències principals del desenvolupament són característiques.
En 1 a 3 mesos hi ha un període de desenvolupament de reaccions visuals, auditius i emocionals als voltants, i això al seu torn li permet establir contacte amb el nen i omple el seu despertar. La tasca principal d'aquest període per als pares és establir contacte amb el nen a través del discurs emocional expressiu. El nen necessita mostrar joguines brillants, unir-se a la comunicació amb ell d'acord amb la situació: despertar, menjar, caminar. Cada activitat hauria de tenir acompanyament emocional-verbal.
L'educació infantil és de 2,5 a 6 mesos. Es desenvolupa la coordinació motora. Durant aquest període, el bebè comença a balbucejar. Pot diferenciar els sons de les persones properes: àvia, mare, pare; girar sobre un costat, estómac i descansar sobre les cames.
Desenvolupament infantil de 6 a 10 mesos. Als 7 mesos, el bebè pot rastrejar bé, seure i seure sol. Al mateix temps, és aconsellable dur a terme actuacions oportunes amb objectes, pujar-se al bressol independentment, agafar-se al travesser, passar-se per l'home, entendre el nom d'objectes, accions de persones properes.
Criança del nen de 10 a 12 mesos. El nen és molt curioso i s'ha d'ensenyar a l'entonació prohibida. El nen ha d'entendre el significat de la paraula és impossible i el compliment d'aquesta prohibició ha de ser incondicional. De 9 a 12 mesos cal aprendre les accions més simples amb objectes. Cal enriquir les sensacions del color.
Cada nen, gran i petit, ha de ser respectat. Mode: una distribució racional en el temps i l'espai, la seqüència de satisfacció de les necessitats fisiològiques bàsiques del cos: somni, receptiu, vigília. Per organitzar els moments del règim, és important crear les condicions adequades per als nens que dormen. L'habitació en què dorm el nadó ha de ser ventilada i la temperatura de l'aire no ha de superar els 18 graus. Cal crear condicions per rentar els nens. Tot això us permet formar un nen:
- independència i certa independència d'un adult;
- acumula l'experiència d'acció independent, que contribueix a la formació de l'autoestima, l'autoestima;
- desenvolupament i formació d'habilitats per actuar amb objectes. Aquest és el fonament de la futura cultura del treball, la primacía;
- capacitats de neteja, cultura alimentària;
- habilitats culturals i higièniques cultivades.
Al seu torn, les habilitats culturals i higièniques protegeixen la salut del nen, contribueixen a l'educació d'una cultura comuna. Es planteja una actitud educada cap a l'altre, que requereix molts contactes comercials quan hi ha molts.
Després d'un any, el nen s'ha d'ensenyar a rentar-se les mans amb un menjar en excés. Que tracti de menjar una cullerada d'aliments espessos. Després d'això, el nen ha de prestar atenció a la cara bruta, el nas i ell mateix per tractar d'eliminar-lo amb un sobre.
Cal començar l'educació del bebè des del mateix naixement. El nen sent i entén tot, és possible perdre's el moment d'acostumar-lo a les regles de la cultura. Augmentar els nens és una tasca difícil.