La influència dels contes de fades sobre el desenvolupament de la personalitat

Un conte de fades és una de les formes de creativitat estètica, tant per a adults com per a nens. La seva fundació és el treball de la imaginació del nen. Aquest és l'òrgan de l'esfera emocional, perquè la fantasia es basa en imatges en què el nen pot expressar els seus sentiments. La influència dels contes de fades sobre el desenvolupament de la personalitat del nen és realment enorme. A continuació es detallen més detalls.

Un conte de fades o un joc?

Hi ha una profunda connexió entre els contes de fades i els jocs. Podem dir que qualsevol conte de fades no és més que un pla de joc, independentment de si aquest joc es juga o no. Un nen, escoltant contes de fades, té la mateixa llibertat en el joc de les imatges, acompanyat d'un joc de moviments. El joc és un conte de fades escènic, i un conte de fades és, de fet, un joc al mateix escenari. Un conte de fades per a un nen no és una invenció pura. Els herois de conte de fades viuen per als seus fills per les seves vides separades, influint en la seva visió del món i els seus sentiments.

Tipus de contes de fades i el seu impacte sobre el nen

Actualment, hi ha dos tipus principals de contes de fades: l'autor i el folk. Tant aquests com altres contes es poden dividir en contes de fades i contes quotidians sobre animals. Anem a veure cada una d'aquestes espècies.

Contes populars

Hi ha dos objectes principals de contes populars. En primer lloc, és el món viu circumdant, que en qualsevol moment pot parlar amb el nen. Això és important per l'actitud curosa i significativa de l'infant sobre el que l'envolta. En segon lloc, aquesta divisió del bé i del mal, la victòria invariable del bé. Això és important per mantenir els esperits del nen i desenvolupar el seu desig pel millor, pel seu desenvolupament moral i moral.

Contes d'animals

Els nens petits solen identificar-se amb animals, volen ser com ells. Es tracta dels contes d'animals que transmeten la millor experiència als nens. Representants del món animal són coneguts per ell com no només herois dels contes de fades, sinó com individus amb els seus propis personatges i habilitats. El nen adopta l'experiència de la seva comunicació i aprèn la vida.

Contes de la llar

Parlen de les vicissituds de la vida familiar, mostren maneres de resoldre diverses situacions de conflicte, contenen una posició de sentit comú i un sentit humà relatiu als problemes de la vida. Per tant, els contes de fades quotidians són absolutament indispensables com un element del desenvolupament de la personalitat del nen. Sobretot amb treballs destinats a construir una imatge de relacions familiars per a nens "difícils".

Histories terroristes

Modelant i vivint una situació alarmada repetidament en els contes de fades, el nen és alliberat de l'estrès i adquireix noves formes d'autoregulació. Els contes terribles són un material psicològic interessant que dóna l'oportunitat de veure els racons més íntims del món dels nens. Els herois d'aquests contes són condicionals i sense nom. El seu personatge no es divulga, i les accions no estan motivades. Són simplement la personificació d'un xoc de forces bones i malvades. El nen es tria per si mateix, pel qual "està malalt". La tasca dels pares és dirigir el nen en la direcció correcta.

Contes d'autor

En general són més imaginatius, més reverents que els de la gent. Hi ha una mena de contes de fades d'autor, com a didàctics: són creats pels professors per "empaquetar" el material educatiu pertinent. Els símbols abstractes en aquest cas (números, lletres, accions aritmètiques) estan animades, es crea una imatge d'un món de conte de fades. Aquests relats revelen el significat i la importància del coneixement específic.

Es creen els contes de l'autor psico-corrector per a un impacte més lleu sobre el comportament de l'infant. Aquí, la correcció significa reemplaçar l'estil de conducta ineficaç d'una manera més productiva, així com una explicació accessible per al nen del significat de tot el que està passant. L'ús d'aquests contes està limitat per edat (fins a 11-13 anys) i problemes (comportament ineficient i insuficient).