Moltes mares s'enfronten al problema de triar un instrument musical per al seu fill. Però és cert, no és una elecció tan senzilla. D'una banda, cal tenir en compte el desig del seu fill i, de l'altra, el nen pot no saber el que li agrada molt. Si el nen no tenia l'oportunitat d'escoltar com funciona un instrument en particular, no podrà determinar ni entendre quant li agrada o no li agrada l'instrument escollit. El problema és que molts pares a la pràctica no saben la diferència entre un clarinet i una flauta o un violí i un violoncel. Per entendre tot, cal ser un professional o escoltar els consells següents.
Exploració primària
En primer lloc, hauríeu d'estudiar la institució educativa que heu triat per ensenyar al vostre fill. En conversa amb els líders, especifiqueu quins temes s'imparteixen a l'escola de música i quins instruments tenen els nens. A més, hauríeu de prestar una atenció per separat a cadascuna d'aquestes especialitats, sense oblidar-ne cap d'ells, basant-se només en els vostres propis interessos, perquè l'opinió del menor pot variar.
En els casos en què, com a mare, decideixi lliçons privades i no vulgui sotmetre el nen a proves en una escola de música i també vulgui fer-ho amb més atenció amb el nen, pot trucar a l'establiment de música i preguntar-se quins instruments específics ensenyen a jugar. Aquesta tècnica en l'etapa inicial l'ajudarà a orientar-se en la direcció d'altres accions. A més, podeu estimar el grau de complexitat real de cada subjecte i pensar a través de les eines que el vostre fill pot jugar.
En triar, consideri l'edat del nen. Per exemple, per tocar la guitarra, com a regla general, els nens són reclutats abans. Aproximadament deu anys. Les especialitats de "acordió" i "acordió" impliquen un desenvolupament físic bastant bo i un fort físic del pollastre, ja que les eines són fortes i, per tal de reproduir-les, els nens hauran d'aplicar esforços. El violí implica altres inclinacions físiques: dits rectes prims.
Treballar amb el nen
Quan ja hagueu estat prou informat i tingui coneixements sobre el tema i el tipus de treball, inicia el treball preparatori amb el vostre fill. Parleu amb el bebè sobre les seves preferències, parleu sobre tots els seus pensaments i desitjos, potser el nen tindrà les seves pròpies conjectures sobre o un altre instrument. Si no hi ha cap coneixement seriós, heu de fer alguna excursió a la música: digueu-nos tot el que heu assabentat dels instruments musicals, no us oblideu d'esmentar quant i quant de treball haureu d'invertir el vostre fill per assolir els resultats, quants anys estudieu en aquesta o aquella classe musical i més . Intenta captivar al màxim i explicar-li no només els aspectes positius de l'entrenament, sinó també esbossar les dificultats, de manera que l'any que ve no hagi de vendre l'eina com a inútil.
Per a aquest tipus de treball, podeu seleccionar fotos a Internet i mostrar el que es veu amb cada una d'aquestes eines. Llegir breument la descripció i, de manera intel·ligible, explicar què i què.
Però aquesta és només la primera part de tot el procés pedagògic. A continuació, heu de visitar l'escola de música i l'oportunitat d'anar a cadascuna de les classes i veure, o més aviat mostrar al nen, com sona i com, en realitat, aquesta o aquella eina es veu. Deixeu que el professor o els nens presentin al vostre fill un petit fragment de la cançó. Així que podràs escoltar el que, potser, has d'escoltar 5-7, àtoms i més anys. Si no heu trobat estudiants, assistiu a un concert a l'Escola de Música. Podeu reemplaçar el concert en un vídeo d'Internet, però és poc probable que reprodueixi una gran impressió, ja que la música en directe sempre és una experiència nova.
Selecció
Després del treball realitzat, intenteu parlar sobre el tema de l'instrument que voleu.
En aquest moment, també hauríeu de tenir en compte les avantatges i minúscules evidències. Els avantatges es poden atribuir a la informació de totes les visites: probablement, vostè i el seu fill saben com sonen els instruments. Això ajudarà a fer l'elecció conscient conjunta. Tots dos comprendran clarament quin instrument trieu. A més, serà útil que el nen descobreixi quines són les eines: podran veure com es diferencien i que serà més fàcil per a ell escollir. El nen comprendrà la diferència, no només en la diferència visual, sinó també en sons i coses.
Els desavantatges són els següents factors: la complexitat d'elecció. És a dir, un nen sense el vostre suport i consells materns, tindrà dificultats per triar de forma independent des d'un gran nombre de diferents tipus d'eines. Hi ha una altra raó subjacent. Si un nen sona com un violí, no vol dir que es converteixi en un violinista, ja que per tocar aquest instrument necessites tenir una audició ideal, i també llargues hores de treball, perfeccionant les teves habilitats. Tal situació pot aparèixer amb instruments de vent.
Anem per l'altre costat
Aquest mètode és molt més fàcil de dur a terme i adaptar-se a aquelles mares que no tenen gaire temps. És a dir que se li ofereix un programa accelerat per triar un instrument musical. Heu de decidir pel vostre compte amb la tria: trieu els tres elements més comuns, per exemple: piano (piano), pipa (bloc-flauta) i guitarra. Després d'això, pregunteu al nen que escolliu alguna cosa que li sigui més probable. Serà més fàcil que un nen triï entre un nombre limitat d'eines. Però haurà de preparar-lo i presentar-lo a cadascun per separat: mostrar so, dimensions externes, etc. En aquest cas, us resultarà molt més fàcil portar informació a treballar amb el nen, però tingueu en compte que, a diferència de la guitarra i el piano, que irrita els veïns no és tant, l'excepció és dudochka. Pot espantar animals de companyia (gats i altres).
Podeu triar una altra trinitat: acordió, balalaika, domra. Les combinacions d'elements poden tenir diverses opcions, mentre que només heu de mantenir el principi de funcionament correcte del treball amb el vostre fill.
Considereu els pros i els contres dels instruments musicals
No anem a prendre totes les eines, sinó només les més populars i populars, perquè no totes les escoles de música tenen un violoncel o una altra cosa.
Piano
Contres És difícil situar-se a l'apartament, mentre es toca l'instrument, l'audiència només s'utilitza de manera passiva, ja que es pot tocar el piano a la música, mirar les notes i no escoltar al mateix temps.
Pros. Amb l'ajuda del joc a l'eina, podeu intentar desenvolupar un rumor per a aquells que no l'hagin desenvolupat malament.
Violí
Contres Necessiteu una bona oïda, ja que la tecla canvia dràsticament el menor lliscament del dit.
Pros. El violí fa que el jugador sigui un jugador virtuós i professional amb la deguda consideració.
Acordió o acordió (classe folk)
Contres Eines de gran resistència: quan jugues, has d'orientar la pell correctament.
Pros. Hi ha dos tipus d'eines: amb un teclat complet, quan l'instrument inclou totes les octaves, al contrari, amb un conjunt incomplet. Els bebès poden comprar acords petits, i també es desenvolupen diferents instruments, memòria, audició i sensacions tàctils, ja que el nen no veu ni el teclat esquerre ni dret i reprodueix tot el material de la memòria.
Tambors
Pros. Es desenvolupa un sentit del tacte.
Contres A casa i fora de l'escola de música, el joc de l'aprenentatge serà difícil, ja que és un instrument sorollós, també té molt de lloc. Els tambors no són un instrument independent, en la majoria dels casos tenen un paper en la coproducció, per exemple, en un concert. Per tant, serà difícil jugar alguna cosa familiar, com ara una guitarra.