Una hora de classe interessant per al Dia de Cosmonautics - per a alumnes d'1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 classes - Idees per a una hora de classe per al Dia de Cosmonautics amb una presentació de 9, 10 i 11 classes.

Fer una hora de classe dedicada al Dia de l'Astronàutica, fascinant per a estudiants de totes les edats només es tractarà de temes adequats per a la discussió. Si per a nens de 1, 2, 3, 4 classes més com històries fascinants que els permetin familiaritzar-se amb la cosmonauta, a continuació, els fets poc coneguts seran més útils per a alumnes de 5, 6, 7 i 8 classes mitjanes. Ja saben una mica sobre l'espai, el seu desenvolupament, de manera que voldran aprendre dades més noves. Podeu passar una hora de classe al Cosmonautics Day donant suport a la història amb visualització. Una presentació simple és ideal per reforçar un text sense format. Aquestes presentacions poden ser preparades pels propis professors, i pels alumnes dels cursos sèniors 9, 10, 11.

Com gastar una classe d'hores interessant per a 1, 2, 3 i 4 classes al Dia de Cosmonautics?

Per als nens petits que estudien a les classes primàries, cal triar temes senzills i interessants. Aquesta podria ser una història sobre els primers cosmonautes, quant de temps i per què els animals van ser enviats a l'espai. És important prestar atenció a la demostració d'entreteniment d'objectes espacials i petits simulacres. Per tant, durant una hora de classe al Dia de l'Astronàutica per a estudiants d'educació primària, podeu preparar-vos presentacions, pòsters o diaris de paret i mini exposicions.

Temes interessants per a la discussió a l'hora de classes al Dia de l'Astronàutica en classes 1, 2, 3, 4

Els nens de classe 1, 2, 3, 4 haurien de dir els conceptes bàsics de l'astronàutica. Per exemple, l'aparició de les galàxies i el nostre planeta, descriuen les diferències dels cossos celestes. Serà molt interessant per a ells escoltar i històries sobre com es van realitzar els estudis inicialment, com van canviar per avui. No menys interessant perquè els estudiants escoltin informació interessant sobre els següents temes:

1. Cometes, asteroides.
2. La història de la formació dels planetes, la "vida" de les estrelles.
3. Els investigadors més famosos de l'espai.
4. Les característiques distintives de les naus espacials (per a les classes 3 i 4 poden prestar atenció a les regles del seu llançament, vol, tornada a la terra).
5. Satèl·lits moderns.

Complementar la història habitual pot ser una petita pel·lícula sobre exploració espacial. És desitjable que el mateix professor amb interès parli sobre tots els objectes seleccionats o persones. Construir descripcions hauria d'estar en textos clars i senzills que els nens puguin discutir.

Idees per a una classe d'hores per a alumnes de 5è, 6è, 7è i 8è de grau per al Dia de l'Astronàutica

A l'escola secundària, els estudiants ja saben sobre l'exploració espacial, coneguts cosmonautes, per la qual cosa s'han d'introduir en temes totalment nous. Per tant, passar una hora de classe, dedicada al Dia de l'Astronàutica, hauria de ser entretingut i còmode. És desitjable que els nens també formen mini-informes interessants. I, a més, podeu veure'ls amb documentals moderns sobre l'espai i els astronautes.

Quins temes per a la discussió es poden oferir en una hora de classe al Dia de la Cosmonautics en els cursos 5, 6, 7, 8?

Els temes tradicionals, que consideren la cronologia dels èxits dels investigadors, s'han d'eliminar els astronautes. Els estudiants moderns escolten amb gran interès les històries sobre coses noves i inexplorades. Per exemple, poden explicar informació sobre la vida i el treball de Valentina Tereshkova o sobre com va passar l'aterratge i els primers dies de vida a la terra de Gagarin després del vol. També podeu considerar aquests temes "no estàndard":

• la història de les cançons sobre cosmonauts i l'exploració espacial (a qui es dedica l'esdeveniment);
• dades sobre parts poc conegudes de la galàxia (per exemple, la història dels forats negres o dels planetes remots);
• discussió de les condicions per a la creació de noves galàxies, estrelles i nebuloses estel·lars;
• consideració de noves oportunitats en l'exploració espacial.

Realitzar una petita lluita d'idees entre l'estudiant permetrà no només debatre sobre tots els temes descrits i sobre altres àrees, sinó també sobre l'interès que tenen els estudiants en aquests esdeveniments. A partir de les dades obtingudes, el professor en física i astronomia pot preparar-se de forma ràpida i senzilla per a les lliçons següents. O podrà triar nous temes per al debat l'any que ve. És important, independentment de l'edat dels estudiants, utilitzar només per a la història la informació verificada i actual.

Classe de classe 9, 10 i 11 dedicada al Dia de l'Astronàutica: redacció de presentacions

La comunicació amb alumnes de secundària sobre el tema dels seus informes es pot complementar amb una prova i sessions d'idees. Però amb una presentació acolorida, serà molt més fàcil transferir informació als estudiants i cridar l'atenció sobre el discurs del professor. Però la recopilació de vídeo i recopilació de textos s'haurà d'abordar amb especial atenció: seleccionar acuradament materials i ordenar-los entre ells.

Un exemple de vídeo d'una presentació d'una hora de classe per al Dia de Cosmonautics a la classe 9, 10 i 11

En l'exemple proposat, els propis professors i alumnes poden veure un exemple d'una presentació que es pot presentar en una hora de classe dedicada al Dia de l'Astronàutica. Es poden aprendre algunes idees i fer un qüestionari.

Quines feines han d'assignar els estudiants dels 9º, 10º, 11º a l'hora de classe dedicada al Dia de l'Astronáutica?

Tant el professor com els estudiants haurien de tenir cura d'una interessant classe de hores. Per tant, els estudiants de secundària poden realitzar les tasques següents:

• preparar informes interessants (per exemple, oferir als estudiants de secundària una llista de temes o oferir-los per triar-los a tu mateix);
• compilar llistes dels estudis / esdeveniments més populars al món còsmic / astronautes;
• crear presentacions acolorides per a la representació de naus espacials o una descripció de l'equip intern de vaixells.

Si la presentació de la presentació i els informes estan ben preparats per a l'hora de classe organitzada al Dia de la Cosmonautics, serà cognitiu i útil no produir el mineral. Per tant, podeu dividir els nens en grups i assignar-los una tasca d'equip. El grup, que en opinió dels companys de classe, pot fer front a la tasca, podeu donar-vos un premi d'incentiu. És interessant passar una hora de classe al Cosmonautics Day a totes les classes de l'escola, independentment de l'edat dels estudiants. Per exemple, a la classe inicial 1, 2, 3, 4 es pot explicar els conceptes bàsics de l'astronàutica. Per a les classes mitjanes 5, 6, 7, 8, les discussions generals amb els companys de classe i el professor sobre nous descobriments i un possible futur en aquesta àrea són més apropiades. Els nens podran expressar el seu punt de vista i compartir informació important. Però els estudiants de secundària de 9, 10 i 11 classes podran preparar informes, presentacions i presentacions meravelloses. Les seves històries exhaustives es poden complementar amb un interessant concurs o mini-concurs d'experts.