Variants d'exercicis per al desenvolupament d'habilitats motores fines


No fa molt temps que a Japó es va adonar que els nens que es van asseure a l'ordinador i que van aprendre a escriure amb el teclat van deixar de parlar. Els científics van veure la raó que escriure al teclat no funciona en tots aquells punts de la mà que tinguin una connexió amb les àrees cerebrals responsables del desenvolupament del discurs. I sense estimulació, no es desenvolupen. Va resultar que la lletra amb un bolígraf i un dibuix amb un llapis no és tan antiga com obsoleta i innecessària. Anem a parlar sobre la importància de les habilitats motores fines en els nens i considerar opcions per a exercicis per al desenvolupament de les habilitats motores fines.

Gran importància de les habilitats motores fines.

Sota la definició de "habilitats motores fines", sobre quines tantes persones escriuen i tants metges de nens diuen, els moviments de petits músculs de les mans estan ocults. Tothom diu que han de desenvolupar-se. I amb raó. Perquè tota la vida futura del nen requerirà l'ús de moviments precisos i coordinats de les mans i els dits. Després de tot, haurà de vestir, dibuixar i escriure, així com realitzar moltes manipulacions domèstiques.

Però les petites habilitats motores tenen una gran importància també perquè està interconnectada amb el discurs. Com més alta sigui l'activitat motora d'un home petit, millor desenvoluparà el seu discurs. Per contra, en nens amb retard en el desenvolupament del llenguatge, s'observa una mala coordinació dels dits motors.

El fet és que, en el cervell humà, els centres responsables dels moviments de veu i dit estan al costat de l'altre. I l'estimulació d'una zona afecta significativament el desenvolupament de la zona veïna. Per tant, l'ensenyament del discurs del nadó, no serà suficient per centrar-se únicament en la pronunciació. Paral·lelament, cal desenvolupar la destresa dels vostres dits. Ja s'ha demostrat que fins i tot exercicis tan senzills com "Ladushki", "Soroka-Beloboka", "Cabra Horned" no són només divertits per a nens, sinó que també són molt útils per a gimnàstica de bolígrafs. Sigui el que diguin, els nostres avantpassats eren molt savis, si, fins i tot sense el coneixement científic actual, es van adonar de la interdependència del desenvolupament de les habilitats motores i del discurs.

Del bressol a sis mesos.

Desenvolupar habilitats motores per començar gairebé des del naixement. Ja sigui que alimenti al bebè, el posi a dormir, o gaudeixi de moments de la seva vigília, toca els dits amb calma, estireu suaument, feu cada moviment circular. Aquest tipus de massatge és la formació d'habilitats motores fines a la infància.

Els dits del nounat encara estan tancats en un puny. Amb l'edat, ell, per descomptat, els obrirà, però al seu abast per a ell en aquesta petita ajuda. Feu lliscar la palma amb la cara i el cabell, deixeu-li tocar el nas i els llavis. Posa a la ploma diversos objectes de textura diferent - eriçons de goma, boles de pell, etc.

En 3-4 mesos, la coordinació del bebè es desenvolupa tant que ja pot agafar les coses ell mateix. Posa les mans a tot allò que només es troba en el seu camp de visió: un traqueteo o un telèfon mòbil.

En aquesta etapa, és útil ensenyar al nen a prémer els botons dels botons o les tecles. El millor d'això és un petit piano: el bebè li interessarà pressionar la tecla i, en resposta al seu moviment, aconseguirà un so. Al principi, pot ser només un cop per a les claus.

De 6 mesos a un any.

Amb 6 mesos per enfortir els músculs de les mans, ensenyeu al nen a pentinar el cabell sense pintes. Agafeu el mànec del nen, aixequeu-lo i moure'l sense problemes al capdavant, com si el nen s'acostés bé. Això és útil perquè al realitzar aquest exercici, els músculs de la cintura de l'espatlla, les palmes i els dits estan implicats. A aquesta època és molt útil fer nus durant 3-4 minuts entre les palmes del nen en un moviment circular.

En 7-8 mesos, un petit investigador aprèn a trencar, desmuntar les joguines, fer soroll amb objectes i palmells. Doneu al nen a les mans de grans joguines brillants, i després a les més petites, perquè els toqués. Només per al desenvolupament de les habilitats motores fines, els jocs favorits populars de "Soroka-Beloboka", "Ku-ku", "Cuernos de cabra" sempre apareixen a les mans.

Durant uns 10 mesos, el nen comença a girar tot el que hi ha a la mà, ja sigui una caixa de joguines o una bossa de collita, i aboqui els continguts a terra. Molt consolador, al final del primer any, el nen comença a utilitzar objectes per al seu propòsit directe: des d'una cullera per menjar, i truqueu al número i parleu per telèfon. Vostè pot comprar-li un telèfon de joguina perquè aprengui a fer clic a diferents botons. Començar a ensenyar al nen a mantenir una cullera i una tassa. Coneix-lo amb un llapis i aprèn a dibuixar garabatos.

A aquesta època, no només són interessants les joguines especialment dissenyades, sinó també totes les ampolles, bosses de mà i bosses de cosmètica de la mare. Per tant, prepara unes gerres especials que s'obren i tanquen de manera diferent, moneders o bosses amb diferents botons i cremalleres. És desitjable que, de totes maneres, no hi hagués coses d'ús quotidià, estant amb vosaltres a botigues, policlínicas, transport públic. No oblideu que el nen sempre intenta provar "a les dents".

De un any a dos.

Per desenvolupar els dits del bebè, els exercicis de 5 a 10 minuts són suficients, però haurien de ser regulars. Lliçons útils com el teixit, la modelització de la plastilina, els jocs amb un dissenyador, el mosaic, el desgast del paper en parts, el dibuix amb llapis i les pintures dels dits.

A aquesta edat, els nens intenten ser útils per a les mares. Per tant, per tal d'interessar a la vostra petita nena, pregunteu-li que us ajudi a resoldre els fesols multicolors que hàgiu barrejat prèviament. El mateix truc es pot fer amb pèsols, nous.

Podeu oferir al nen una cullera per abocar sucre o un mànec d'una copa a una altra. Si és difícil per a ell, deixeu-ho manejar els fesols o pèsols d'un plat a un altre.

Després d'un any i mig, podeu posar al vostre fill tasques més difícils: botons de fixació, lligant i deslligar nusos, abocant aigua d'un contenidor amb un coll estret en un contenidor amb un coll ample. Serà útil per atrapar joguines de la conca amb croup o sorra.

En general, com més pot fer un nen, més oportunitats tindrà per desenvolupar-se. I, per descomptat, no t'oblidis de totes les teves cançons favorites.

Digueu-los, ensenyeu al nen a doblegar els dits alternativament:

Aquest dit - va anar cap al bosc,
Aquest dit - va trobar el bolet,
Aquest dit - va prendre el lloc,
Aquest dit - estarà molt bé,
Aquest dit - va menjar molt,
És per això que va tenir greix.

Quin dit és greix, tu, crec, entès. Els clàssics del gènere també es consideren un poema divertit sobre la família:

Aquest dit és un avi,
Aquest dit és una àvia,
Aquest dit és un papa,
Aquest dit és una mare,
Aquest dit - Kolenka (Olenka, Irochka, Sashenka, etc.)

I amb aquesta tasca poteshkoy és una mica complicat. En lloc de flexionar els dits alternativament, connecteu el polze cap a cadascun dels dits:

"Finger boy, on has estat?"
"Vaig anar amb aquest germà al bosc".
Amb aquesta sopa germana cuita,
Amb aquest germà es van menjar farinetes.
Amb aquest germà de la cançó que cantava!

De dos a tres anys.

Sovint juga amb el nen a la pilota: aquest és un simulador molt valuós per als bolígrafs. La pilota es pot colpejar joguines, apuntar a la cistella, rodar en línia recta, tirar cap amunt, cap a enrere, jugar al futbol.

És útil el violí amb materials solts, per exemple, amb sorra. Però si la finestra és hivern o pluja, el viatge a la caixa de sorra es pot reemplaçar per un joc amb cereals, pasta, comptes. Poden vessar-se, desplaçar-se o espatllar-se a mà, empès a través de colls d'ampolla en ampolles i pots, exposats en cèl lules d'ou. Està clar que la vigilància aquí arriba primer. Recordeu que escriuen joguines de sorpreses més amables. Això és el mateix. Si observeu una tendència a introduir objectes petits a la boca o al nas, no torni a jugar. Millor permeti que el nen jugui sota la vostra supervisió. Per compte propi, aprendrà coses més segures.

Kalyaki Malyaki i no només.

El dibuix d'aquesta edat es redueix al fet que, a més de l'arbitrarietat Kalyak Malyak, el nen va aprendre a dibuixar els elements més simples que faltaven de la imatge que heu dibuixat. Per exemple, dos petits o petits animals volaven globus i el bebè necessitava estar connectat - "lligat" amb fils. És desitjable que les cadenes ja s'hagen pintat de color pàl·lid, de manera que el nen pugui entendre què i com dibuixar.

Podeu convidar-lo a acabar la pluja, que surt del núvol, els raigs del sol, els cabells humans, les tiges de les flors, s'assemblen a un pinzell amb una pintura fosca sobre la neu blanca (un full de paper). Dibuixa ones al mar i demana al noi que torni a dibuixar-les.

Sempre és interessant jugar amagar i buscar per paper. Per fer-ho, traieu o enganxeu adhesius, per exemple, un llop i un conill. El conill té molt por al llop i el nen necessita ocultar-lo, pintar el més gruixut possible perquè el llop no pugui trobar-lo. Podeu amagar qualsevol cosa: un nen de mosques, un conillet d'un caçador, etc.

Els dits són nois.

Fixeu-vos que, fins i tot a la vida quotidiana, podeu veure de manera total i inconscient molts exercicis interessants i útils per al desenvolupament de les habilitats motores fines. Per exemple, teniu grans o cereals dispersos. No us feu pressa per netejar-vos, truqueu a l'ajuda de la vostra Tomba, que els prepari per recollir-los. De la mateixa manera, en ocasions, pregunteu-li que reuneixi el mote del sòl, obriu la bústia amb una clau, feu rodar els fils en un embolic, polseu les sabates amb una esponja, netegeu la pols, gireu la pàgina del llibre. Sigueu tolerants als moviments incòmodes, és a dir, el significat de les vostres accions.

Després de 2,5 anys en comptes de riure infantil, comença a practicar exercicis de dits. Mostreu-li com dibuixar moltes coses interessants amb 5 a 10 dits: els dits índex i mig "corren" al voltant de la taula: és un home, i si mostra un dit i un petit dit de la càmera, obté una cabra. Aquí, la vostra fantasia pot aparèixer amb diversos jocs de dits. "La gent petita" pot córrer carreres, ballar, caminar per les cel·les. Recordeu que en la seva infància jugava amb una ombra a la paret, mostrant als vostres dits un gos, una llebre, un cigne. El xiquet també serà divertit per aprendre a fer ulleres del dit dit i dit índex d'ambdues mans.