No obstant això, no hi ha cap gran problema en aquesta situació. El fet és que hi ha períodes en el desenvolupament infantil, quan una crisi en les relacions entre nens i pares és inevitable. Així que aquest tipus de problema no és només normal, és comú, es pot dir que és obligatori per a gairebé totes les famílies.
Els diferents psicòlegs ofereixen diferents classificacions de crisi infantil. Tot i així, la majoria d'ells fan les següents crisis de desenvolupament infantil: la crisi d'un any, la crisi de tres anys, la crisi de cinc anys, la crisi de l'edat preescolar i la joventut (6-7 anys), la crisi dels adolescents (12-15 anys) i la crisi juvenil 18-22 anys).
L'aparició de cada crisi en la relació entre nens i pares és bastant individual en el temps, de manera que les denominacions d'edat són condicionals. Hi ha nens que experimenten una crisi de tres anys en 2,5 anys. I ocorre que la crisi de l'adolescència s'acosta als disset anys.
De fet, les crisis dels infants són punts en el desenvolupament del nen que marca la transició cap a una nova etapa de desenvolupament. L'agudesa de l'experiència d'aquest període de transició depèn de la interacció global entre els nens i els pares. Així, alguns nens passen per etapes crítiques de desenvolupament amb escàndols i complicacions, mentre que en altres nens, aquestes etapes pràcticament no són notables. Una crisi en una relació pot no aparèixer si els pares estan inicialment determinats a adoptar el creixement del seu fill o, almenys, són mínimament educats en el camp de la psicologia infantil.
El més important que els pares necessiten saber sobre les crisis dels nens per evitar conflictes i complicacions en les relacions són les causes de les crisis. El motiu principal, com vam escriure anteriorment, és la transició cap a una nova etapa de desenvolupament. El nen ja ha iniciat la transició cap a una nova etapa, però encara no és prou madur perquè els pares l'acceptin en una nova capacitat. Per tant, hi ha molts conflictes en la relació del nen amb els pares.
Per exemple, als tres anys, el nen comença a sentir la necessitat d'independència per primera vegada. Vol ser considerat amb la seva opinió a l'hora d'escollir roba o menjar, a l'hora d'escollir el moment per caminar i comprar joguines a la botiga. La frase: "jo mateix", es converteix en el més freqüent en el vocabulari del nen. Molts pares semblen absurds, tals demandes són encara un nen petit, i estan en contra de la nova iniciativa del nen. Com a resultat, reben histeries prolongades, rebutjos per sortir, vestir o menjar. Tales reaccions emocionals agudes com les histèresi i els estats d'ànim no són del tot desitjables ni tan sols per a les crisis, de manera que els pares han d'aprendre a reaccionar correctament als canvis en la vida d'un nen.
Els pares reben ajuda de nombrosos consells i recomanacions de psicòlegs. Diguem que el seu fill de tres anys vol vestir-se, però no sap com fer-ho. Molts ajuden a una sèrie de dibuixos o aplicacions que es realitzen conjuntament amb el bebè, i sobre el qual es dibuixa tot l'esquema de vestir. El que es posa a continuació: les peces de vestir dibuixades estan connectades per fletxes, el nen mira aquests dibuixos i això fa que sigui molt fàcil de vestir-se. Aquesta imatge es pot penjar al passadís o habitació i el nen pot orientar-se. El mateix passa amb els aliments. Fins i tot si el bebè no sap com menjar, però vol fer-ho ell mateix, es recomana ser pacient i ajudar-lo amb consells o exemples personals. Com cuinar un ou cuit, com mantenir una cullera, perquè la sopa no s'aboqui, tot això, el nen ha de ser entrenat per no perdre ni els seus nervis.
La millor manera de respondre a aquestes crisis és la paciència i la paciència de nou. Et recompensarà en el futur. Després de tot, la crisi de tres anys sorgeix en el període de la sensibilitat especial del nen al desenvolupament de la independència, l'actitud, l'actitud reflexiva i propicia per a la vida. Si els seus disturbis són suprimits, llavors és possible créixer una persona de voluntat feble, no iniciada, simplement parlant: un "drap". I per corregir en una edat adulta, aquestes qualitats desagradables d'una persona i el comportament humà seran molt difícils.
Si penses en el principi general de la crisi en les relacions entre nens i pares, és fàcil trobar "inconsistències" similars entre el desig i la capacitat en cada moment de la crisi infantil. Els adolescents ja volen ser independents, però encara no són prou madurs i depenen econòmicament dels seus pares. Això provoca problemes en les relacions amb els pares. Els nens d'edat escolar i preescolar ja volen poder llegir i escriure, volen mostrar el coneixement de l'escola a casa. No obstant això, sovint encara no són capaços de fer-ho, el que provoca histèresis i estats d'ànim. El més important és ser pacient i "tirar" les oportunitats del nen per als seus nous desitjos. I llavors, no hi haurà cap crisi per a tu!