L'activitat principal en els nens en edat preescolar és lúdica, però els elements de l'activitat educativa i laboral, com la percepció d'històries, contes de fades, estan prou desenvolupats en les habilitats de modelització, disseny i dibuix. El desenvolupament més intens del pensament i la imaginació visual-figurativa es produeix, comencen a formar-se criteris morals i morals. Tot això crea condicions favorables per maximitzar els prerequisits per a l'educació de l'amor per la natura en els nens en edat preescolar.
La comunicació amb la natura i el treball artístic són eines adequades per resoldre aquest problema. Per desenvolupar la capacitat de veure la bellesa, cal tenir una actitud acurada respecte a la natura des de la infància, és important tenir en compte el principi de coherència, nivell de desenvolupament i característiques individuals del nen. L'experiència i l'habilitat moral del professor, que combina la bondat i l'exigència, permet educar en els nens una actitud respectuosa amb el món que els envolta.
En el sistema d'educació moral i moral, l'educació de l'amor per la natura en els nens en edat preescolar, hauria d'ocupar una de les direccions principals. El treball artístic pot ser utilitzat a més de les disciplines clàssiques, complementant-les harmoniosament, que afecta el desenvolupament de l'esfera espiritual i moral i el desenvolupament de les habilitats intel·lectuals. És important que el desenvolupament d'idees sobre tradicions nacionals i artístiques, sobre la naturalesa, sobre el treball i la vida es formi conjuntament amb la imatge artística. Aquesta unitat ens permet desenvolupar el pensament espacial, colorista, visual-figuratiu, la independència, la imaginació creativa, l'enfortiment de la voluntat, l'estimulació de l'amor a la natura.
A través del desenvolupament de les possibilitats creatives, l'observació i l'estimulació de l'experiència investigadora, els preescolars formen un amor per la natura. El modelat d'argila, plastilina, tot tipus d'aplicacions, es dissenyen amb l'ús de cereals, massa i materials naturals, massa, plastilina, dibuix amb l'ajuda d'elements vegetals, tot això contribueix a l'educació de l'amor per la natura en els nens en edat preescolar. La natura ofereix grans oportunitats per al desenvolupament de l'amor. Una familiaritat amb les arts, l'artesania i els artistes populars mostren la riquesa i la diversitat de les tradicions culturals, que també desenvolupa un amor per la natura. El desig de fer-ho bell, afavoreix millor el món dels sentiments, us permet descobrir la creativitat, millorar el nivell de desenvolupament del parla als nens en edat preescolar, aprendre a crear, a aprendre a comprendre ia veure la bellesa i la riquesa de la natura.
L'educació estètica és més fàcil de dominar, si hi ha molta harmonia, hi ha un sentit de pertinença a la bellesa. Els nens en edat preescolar tenen una gran curiositat natural, en el procés de recerca activa, el nen amplia l'abast de les idees sobre el món, aprèn les relacions espacials i temporals, aprèn a comprendre les relacions causa-efecte. El treball artístic, l'artesania popular i les arts i l'artesania contribueixen a desenvolupar diligència, precisió, observació, indueixen activitat cognitiva i de recerca, estimulen el desenvolupament del pensament, la imaginació, les habilitats de parla, l'atenció.
L'educació de l'amor per la natura en els nens en edat preescolar, basada en els principis de la unitat de l'impacte en els sentiments, l'experiència, la consciència, el comportament, la base per al desenvolupament harmònic i holístic de la personalitat del nen. Qualsevol influència pedagògica, ha de causar una resposta emocional positiva, formar consciència, ampliar idees sobre l'estructura i els fenòmens del món.