L'autisme és una malaltia que pot ocórrer en nens de molt jove edat. Molts pares perceben aquest diagnòstic gairebé com una frase. Tanmateix, per a nens amb autisme, hi ha programes especials de formació que els ajuden a convertir-se gradualment en individus de tota mena de la societat, com els altres companys.
Formació de generalització
Ara anem a parlar una mica sobre els mètodes d'ensenyar als nens amb autisme. Cal assenyalar que un nen amb autisme sovint té problemes amb la generalització. És a dir, si vostè i jo podem extreure conclusions que resumeixen el que hem vist i sentit, llavors un nen amb autisme hauria d'explicar específicament què és el que necessita per assolir un objectiu determinat. Per ensenyar als nens amb autisme, cal utilitzar la tècnica "Mediació en generalització".
Quina és l'essència d'aquesta tècnica? És que el nen no es perdi en situacions espontànies. És a dir, cal entrenar-lo per percebre instruccions complexes perquè pugui comprendre les seves explicacions i realitzar les accions necessàries. D'acord amb aquesta metodologia, heu de poder anticipar situacions per endavant i explicar-les al nen. Per exemple, si saps que vol agafar una joguina, però no sap on està, digueu immediatament al nen el següent: "Si vols jugar, has d'obrir una segona caixa i treure'n les joguines d'aquí".
A més, els nens necessiten explicar immediatament tots els jocs. Les persones autistes necessiten entendre exactament com obtenir el resultat i quina és l'objectiu final. Per exemple, si els trencaclosques dels nusos es dobleguen, dir-li immediatament: "El joc s'acabarà quan es pleguen totes les peces d'aquesta imatge". En aquest cas, comprendrà el que és exactament necessari per a ell i comença a realitzar tasques.
Ensenyant a centrar l'atenció
Molts nens amb aquesta malaltia tenen la incapacitat d'enfocar l'atenció. En aquesta situació, els diversos personatges que serveixen de suggeriment funcionen molt bé. Poden ser tant visuals com verbals. Heu de "donar" al nen un conjunt de signes, recordant-vos que, navegarà ràpidament per la situació i no es confondrà.
Aprendre a generalitzar és millorar les reaccions que s'han de tenir en una nova situació quan el nen no estava preparat per a això. Simplement, si et explica constantment què heu de fer per obtenir el resultat desitjat, amb el temps, el nen mateix aprendrà a aconseguir-ho.
Estratègies per a l'aprenentatge de la generalització
Així doncs, més enllà explicarem quines estratègies impliquen aprendre a generalitzar.
En primer lloc, és, per descomptat, una explicació de les condicions anteriors, amb la introducció gradual dels símbols distractors que el nen pot trobar a l'entorn. És a dir, si inicialment indica clarament què és el que heu de fer, llavors expliqueu, oferint situacions en què apareix alguna cosa inesperada per al nen.
A més, aquesta tècnica implica l'elecció de factors que poden precedir a situacions i el seu canvi gradual, com ho fa en la vida real.
Explicació de possibles conseqüències de qualsevol situació. Inicialment, es creen artificialment, i després es converteixen en naturals. És a dir, si al principi podeu dir-li a un nen que, si no obeeix, passarà alguna cosa irreal, i al final, ja podeu dir-li que el mal comportament porta a càstigs reals.
Les conseqüències que es puguin produir haurien de ser el més properes a allò que hi ha al medi natural. Per fer-ho, heu d'incrementar el temps o utilitzar de forma totalment diferent les conseqüències. D'aquesta manera, el nen va més enllà d'una sola situació i aprèn a percebre la variabilitat de diversos esdeveniments i resultats.
I l'últim que cal recordar és la creació de condicions especials en un entorn natural que animi al nen a generalitzar i fomentar aquesta acció.