En el passat llunyà, el nen podia assotar el bebè a les llaunes fins i tot en institucions educatives. Fins ara, als EUA, els nens poden demanar als seus pares si arriben a la descendència. Això s'anomena extremitat a l'extrem, i al cap ia la fi buscem la mitjana d'or. No podem oferir una fórmula òptima per a tots els nens, així que recordeu que tots els nens són diferents i el que afectarà un sorb, pot sacsejar seriosament la psique d'un altre fill.
Per descomptat, el model de formació sovint pren els seus propis. I l'opció dos: fes el mateix que els nostres pares o, en qualsevol cas, no ho fa. És molt important veure la personalitat del nen. Fins i tot en un bebè d'un any, que sembla resistent a la manipulació, ja comprèn més del que puguis imaginar.
Elogi dels pares
Lloar i animar els nens necessàriament. L'elogi és un incentiu, però sent la mesura. El narcisisme no es va fer feliç. Mostreu al nen que us enorgulleix. Però elogi el propi nestolko, i després l'acció que va tenir. No diguem: "Kakayats bé fet!", Però "vas pintar una papallona molt bella! Ho has fet! ".
Els jocs han de ser vergonyosos. Principi: anirem a desenvolupar classes i després et compraré un dolç - a l'arrel del mal. El nen hauria d'anar allí. Aquesta no és una escola. Sí, i amb l'escola això no s'ha de permetre, ja que aquest és el "treball" del seu fill. I hem d'apropar-nos des de l'altre costat. Cal estimular els nens. Per exemple, accepteu que després de rebre un cert període de bones qualificacions, el nen podrà obtenir el que vol. Proporcioneu una alternativa. Digues, aquí i ara pots comprar-li un bar, però si arriba a altures, tindrà un pastís sencer. Això fa que l'aspiració sigui millor.
També podeu fer el contrari. Si el nen no compleix les seves funcions, que amb l'edat, apareixen en tots, heu de demostrar que són infeliços, molestos. Digues que esperaves més i confien que és capaç d'això, un resultat massa itejós. Una vegada més, no culpen al nen, parli sobre les seves accions o fracàs.
Quan castigueu, podeu utilitzar excepcions. No es pot veure un dibuix animat, no sortir amb els nois per caminar, no es pot comprar una joguina (això no s'aplica a les compres que va prometre per alguna cosa).
No convertiu la neteja en càstig, en cas contrari el nen sempre es resisteix a fer la tasca, la bruixa està associada amb alguna cosa dolent.
Un nen petit que es va enfonsar i no aconsegueix relaxar-se es posa sobre una cadira i es deixa refredar durant un temps. No parli amb ell i no prestis atenció, perquè trigarà una mica de temps i simplement es cansa de seure allà. Pots tractar de posar una cantonada, però és millor donar-ne una. Poc en realitat els nens a qui els agrada la soledat.
Mètodes de càstig
No cal dir que estem en contra del càstig físic. De la bofetada del papa, res canviarà, i el nen capritxós tindrà un altre motiu per plorar i la constatació que el que és més fort pot atacar.
Durant la histèria, un nen pot necessitar un contacte físic. Només cal agafar-lo de la mà o prémer-lo. Això sovint és molt sobri. Digueu-li al bebè tan calmat perquè estava trist de veure això i que no aconseguiria res d'aquesta manera.
Hi ha un mètode anomenat "Un-dos-tres". Quan es dóna al nen temps per adonar-se que ja està al límit, digue-li que té temps per deixar de moure's o recollir joguines o començar a fer lliçons. I si a tres no fa el que demana (el que necessita), el càstig seguirà. Si el nen entén i corregeix, digui-li gràcies i no posi l'accent en el que va passar.
Pensa en quin càstig pots evitar. Per exemple, si un nen controla constantment les coses que estan al seu abast, només podeu recollir-les o donar-li un lloc on jugar canviant els llibres i les joguines als calaixos inferiors. En oferir al nen que intenti menjar-se amb una cullera, preparar-se mentalment per a la neteja i no estar nerviós sobre la sopa vessada. Ets professor, tens paciència.
Podeu animar al nen a una nova habilitat, però no a una necessitat natural. Un nen que no vulgui menjar, no hauria d'aconseguir un dolç per menjar-se un plat borsch. Ell pot aconseguir-ho, perquè Borscht li donarà força i energia, i els dolços li donaran una gran força. Senti la diferència? Una campanya d'èxit a l'olla és una ocasió alegre i un motiu per alogiar al bebè, observant que ho va fer tot i que les seves polaines no estan mullades. Una nova joguina serà innecessària per a això. En cas contrari hauràs de comprar incentius per als vagons de vàter.
No oblideu que les incautacions passen a tothom, independentment de l'edat. No castigueu a un nen per no haver fet alguna cosa. Pregunti si tindrà temps per fer-ho més tard, potser està cansat o molest. En aquest estat d'ànim, nosaltres mateixos no busquem el treball.
Un nen d'uns dos anys pot explicar per què no està permès a la zona de jocs durant la pluja, només per fer-ho en frases curtes i distreure-les del desitjat. Però el nen més gran no només és capaç de parlar dels gronxadors humits, dels refredats i de les coses, sinó també per advertir que pot anar a carrusels bruts, però quan hi ha molts nens assolellats, romandrà a casa.
Trobeu una excusa per a l'elogi, fins i tot quan us sembla que tots els vostres fills no ho fan. Ajudar-lo a tenir més confiança en si mateix. Les paraules agradables volen escoltar-ho tot sense excepció, i especialment els fills dels pares.
Pot castigar, desaprobar el comportament, però haureu d'explicar que a la seva casa és estimat i el que sigui, sempre l'accepteu.
És important saber i és impossible complaure's. Mai no estaràs segur de les decepcions i això és absolutament normal.
Tot el càstig i l'estímul s'han de dosificar i correspondre no només a la situació, sinó també al temperament del nen. Amb la majoria dels nens, fins i tot molt actius, podeu estar d'acord, també hi ha qui necessita una paraula ferma i una acció. Ens hem de comportar més estrictes, però si tan sols aquest model de comportament té un efecte, així sigui, no oblideu que hauria d'haver-hi més estímuls.
Us desitgem trobar les maneres adequades d'animar i castigar els vostres fills.