Entre les característiques de l'actitud paterna dels homes en una família incompleta, voldria assenyalar que avui els pares tenen una gran participació en la criança i la cura del nen, des d'una edat primerenca. El revers de la moneda és que la separació del pare l'experimenta el nen molt més. Quan no hi ha un pare a prop, el nen no té autoritat, ningú per establir l'ordre, col·locar la disciplina, els problemes que sorgeixen amb la formació de la restricció emocional, l'autoestima, l'autodisciplina i l'organització estan mal desenvolupats, no hi ha condicions per a una identificació sexual correcta. Un punt important són les característiques de la relació de la mare amb el seu exmarit. Succeeix que mai mencionen un pare que sovint va en contra dels records dels nens, es diu que no hi havia cap pare. Uns altres intenten exposar al seu pare amb una mala llum davant el nen, en altres paraules, esclatar tots els moments positius de la imatge del pare que va deixar la família. Aquesta és una pràctica molt nociva, perquè la mare subestima el desenvolupament de l'autoestima, mata la dignitat del nen: és difícil considerar-se normal, creient que vau néixer a causa d'una persona indigna. Cal assenyalar i elogiar la saviesa i l'enfocament normal del problema en aquelles mares que intenten distingir característiques positives i deficiències en el pare per al nen. Segons el famós expert, el fundador de l'assessorament familiar, Virginia Satir, és més fàcil que la mare pugui impressionar al nen que el pare és "dolent", com a conseqüència que els nens sovint es concedeixen amb el desenvolupament de complexos d'inferioritat i resulta difícil que una nena creixent imagini que un home pot ser desitjable.
Adaptar-se a una nova forma de vida familiar: la vida en família sense parella és un problema psicològic molt difícil. Per a aquells pares que es van trobar en els costats oposats de les barricades, això no és ni més ni menys, però una veritable prova de "adultesa". Però la difícil situació obliga al nen a créixer ia adaptar-se més ràpidament. Per a ell, la vida després del divorci dels pares és una ruptura de les relacions habituals, un moment difícil es converteix en el conflicte entre l'afecció al pare i la mare. Molt seriosament val la pena tractar la influència del divorci en nens d'edat preescolar. A causa de la seva tendència al conservadorisme relacionat amb l'edat per mantenir les seves formes habituals de comportament i ordre establert, els nens creakily accepten nous aspectes d'aquesta situació. No vesteixi el nadó com és habitual, i no descansarà fins que sigui el mateix que abans. No serveix per parlar del difícil que serà per a ell quan la seva vida canvia radicalment.
En una família incompleta, especialment quan aquest és el resultat del divorci dels pares, la relació entre el pare restant i el nen es pot desenvolupar al llarg del camí, quan els pares i els fills estan connectats entre si per experiències comunes sobre el col · lapse de la família, que provoquen patiment, dolor i tristesa. Les inseguretats, les ansietats, les preocupacions, els estats d'ànim ombrívols - això és tot el negatiu que sorgeix en una família com aquesta i és percebut pel nen. També és molt dolent quan el pare tira emocionalment al seu fill, ja que està immers en pensar en la pèrdua d'un soci en la vida, des d'on els nens comencen a debilitar-se amb l'ànima i el cos, sentint no només la pèrdua del pare, sinó també la mare o viceversa.
El gran avantatge és que hi ha diversos nens en una família incompleta. Si l'entorn adult es comporta de forma intel·ligent, potser el nen més gran esdevindrà un exemple i una guia de l'àmbit d'interacció social per als més joves. Se sap que en famílies monoparentals, germanes i germans s'adhereixen més emocionalment.
Les mares solteres, criant fills sense la participació del pare, augmenten el procés d'educació en grau greu. Aquestes mares sovint tenen diferents pors i temors: "no importa com ho feu", "de sobte començarà a aparèixer una mala herència". Llavors, les mares comencen a comportar-se molt estrictament cap al nen, intentant comportar-se com un "pare estricte" quan es comunica amb el fill, que afecta negativament la criança del nen i el desenvolupament de la seva personalitat. Després de tot, els nens no estan relacionats igualment amb l'autoritat materna i paterna. El fet és que el pare critica el cas, i la seva crítica maternal pot associar-se inconscientemente amb el nen com una negativa a estimar-lo. En aquest cas, el nen començarà a afirmar els seus drets a la necessitat de sentir-se estimats i significatius, utilitzant tots els mitjans disponibles per a ell, és a dir, capricis i desobediència, o, tard o d'hora, aturar els seus impulsos, reconèixer el domini absolut de la naturalesa femenina i créixer per ser una persona de cor suau i passiva . O, al contrari, el pare es refereix al nen des de la posició de la pietat, dient que "l'orfe és infeliç", que simplement per definició, tot està permès. Aquesta posició es desenvolupa en els nens egoístics, especialment indesitjables per als homes.
En una família plena, el pare apareix davant els nens no només com a pare, sinó també com a home i en una vida casada juntament amb una dona. Aquest aspecte de les relacions interpersonals és irreemplaçable en el cas d'una família incompleta. Per això, sovint hi ha una reordenació dels rols en el principi de "un lloc sagrat mai no està buit". Potser el nen intentarà substituir algú dels membres de la família, unir-se a un sindicat familiar, convertir-se en portador de secrets i secrets familiars. A una edat primerenca, aquesta experiència pot tenir un fort impacte sobre la psique infantil, tant positiva com negativa.
Aquest tema és multifacètic i és impossible revelar tots els aspectes de les peculiaritats de les relacions paternes entre els homes en el marc d'un article, sobretot tenint en compte que es tracta d'una família incompleta, és a dir, un cas inicialment difícil i atípic.