Durant aquest període, la molla aprèn a fixar una vista sobre objectes brillants, mira una joguina en moviment, més tard intenta subjectar objectes. Per fixar aquestes habilitats, un traqueteo monocromàtic d'un sol color (preferiblement vermell, blau o verd) a la mànega prima és ideal, fàcil i segur. Les joguines rotatives també són útils: mòbils (brillants, grans, no multicolors, amb un so melòdic silenciós), que es pot suspendre sobre un bressol. Quina és la base del desenvolupament de les molles, trobareu a l'article sobre el tema "El desenvolupament del vostre fill".
El nen ara pot canviar la joguina d'una banda a l'altra, acostar-se a si mateixa i agafar-la amb la boca. Per desenvolupar sensacions tàctils, és útil que conegui una gran varietat de materials (suau, dur, suau i dur). Oferiu una molla de joguines en aquest principi. Com més s'acosta el nen a l'edat de sis mesos, més gran serà la quantitat de propietats dels objectes per a la comprensió del nen. Per tant, l'envolten amb objectes de propietats diferents i expliquen les seves característiques. Per exemple, la bola es tira, la bola de gel "s'adhereix" al sostre, el martell del nen colpeja, etc. I recordeu que la repetició és la mare de l'aprenentatge. En créixer, el nen aprèn a girar-se sobre el seu estómac, seure, rastrejar-se. I proveu, amb l'ajuda de les seves joguines preferides, per mantenir-lo aspirant a nous intents. I amb els primers èxits consolidats es complica la tasca, per exemple, desenvolupant la capacitat de desplegar-se davant les barreres de coixins.
El desenvolupament de la independència condueix al desig de fer sons. Les investigacions dels científics han comprovat de manera convincent que a aquesta edat el nen forma la denominada "memòria traça", és a dir, la capacitat de calcular la trajectòria del moviment d'objectes sobre la base de l'experiència prèvia. És per això que la molla té un desig irresistible de llançar-ho tot, llençar-lo i llençar-lo. Ara, a disposició del jove experimentador, hi ha d'haver tot tipus d'objectes irrompibles de diverses propietats i mides (mocadors lleugers, pomes pesades, boles de maniobres, sacsejades sonores, fulls de paper "impredictibles"). Finalment, a aquesta edat és hora de comprar una molla de llibres amb folklore folklòric. Cançons divertides i educatives, rimes infantils li dirà al jove com és genial: rentar, vestir, córrer i ballar. Els primers llibres han de ser durs i colorits.
Quan un nen mira determinades accions o mira objectes, el cervell designa els conceptes. Per tant, en cada oportunitat, expliqui el nen en un llenguatge accessible, com el nom d'aquesta o aquella joguina (cat - meow, dog - gav - gav, machine - bi - bi). Ja és possible estimular l'activitat del joc del nen oferint-li obrir, mirar a l'interior o desmuntar una joguina (per exemple, que consta de diverses parts grans). Ara és útil oferir els objectes de joguina infantil, semblants als reals: un cotxet de nines, plats, cotxes i mostrar-los com manejar-los. Ara sabem quines són les diverses característiques del desenvolupament del vostre fill.