Característiques del desenvolupament del vostre fill

Estigueu preparats perquè el resultat de les activitats específiques amb el bebè no sigui tan obvi com, per exemple, un nen de tres anys. Però encara tindran un efecte notable sobre la coordinació general dels moviments, el control del parla i molts altres indicadors de desenvolupament que el bebè mostrarà molt abans.

Durant aquest període, la molla aprèn a fixar una vista sobre objectes brillants, mira una joguina en moviment, més tard intenta subjectar objectes. Per fixar aquestes habilitats, un traqueteo monocromàtic d'un sol color (preferiblement vermell, blau o verd) a la mànega prima és ideal, fàcil i segur. Les joguines rotatives també són útils: mòbils (brillants, grans, no multicolors, amb un so melòdic silenciós), que es pot suspendre sobre un bressol. Quina és la base del desenvolupament de les molles, trobareu a l'article sobre el tema "El desenvolupament del vostre fill".

El nen ara pot canviar la joguina d'una banda a l'altra, acostar-se a si mateixa i agafar-la amb la boca. Per desenvolupar sensacions tàctils, és útil que conegui una gran varietat de materials (suau, dur, suau i dur). Oferiu una molla de joguines en aquest principi. Com més s'acosta el nen a l'edat de sis mesos, més gran serà la quantitat de propietats dels objectes per a la comprensió del nen. Per tant, l'envolten amb objectes de propietats diferents i expliquen les seves característiques. Per exemple, la bola es tira, la bola de gel "s'adhereix" al sostre, el martell del nen colpeja, etc. I recordeu que la repetició és la mare de l'aprenentatge. En créixer, el nen aprèn a girar-se sobre el seu estómac, seure, rastrejar-se. I proveu, amb l'ajuda de les seves joguines preferides, per mantenir-lo aspirant a nous intents. I amb els primers èxits consolidats es complica la tasca, per exemple, desenvolupant la capacitat de desplegar-se davant les barreres de coixins.

El desenvolupament de la independència condueix al desig de fer sons. Les investigacions dels científics han comprovat de manera convincent que a aquesta edat el nen forma la denominada "memòria traça", és a dir, la capacitat de calcular la trajectòria del moviment d'objectes sobre la base de l'experiència prèvia. És per això que la molla té un desig irresistible de llançar-ho tot, llençar-lo i llençar-lo. Ara, a disposició del jove experimentador, hi ha d'haver tot tipus d'objectes irrompibles de diverses propietats i mides (mocadors lleugers, pomes pesades, boles de maniobres, sacsejades sonores, fulls de paper "impredictibles"). Finalment, a aquesta edat és hora de comprar una molla de llibres amb folklore folklòric. Cançons divertides i educatives, rimes infantils li dirà al jove com és genial: rentar, vestir, córrer i ballar. Els primers llibres han de ser durs i colorits.

Quan un nen mira determinades accions o mira objectes, el cervell designa els conceptes. Per tant, en cada oportunitat, expliqui el nen en un llenguatge accessible, com el nom d'aquesta o aquella joguina (cat - meow, dog - gav - gav, machine - bi - bi). Ja és possible estimular l'activitat del joc del nen oferint-li obrir, mirar a l'interior o desmuntar una joguina (per exemple, que consta de diverses parts grans). Ara és útil oferir els objectes de joguina infantil, semblants als reals: un cotxet de nines, plats, cotxes i mostrar-los com manejar-los. Ara sabem quines són les diverses característiques del desenvolupament del vostre fill.