Els nens aprecien, en primer lloc, les qualitats humanes del professor. Una actitud molt difícil, la presència d'animals domèstics, la incontinència, la inconsistència i la falta de respecte als estudiants fan que es manifestin violentament. Tot això es reflecteix en l'estudi.
Els nois també tracten malament els professors, que en la seva opinió no són bons professionals. En aquest terreny també hi pot haver conflicte. Per descomptat, no podem prescindir de conflictes. I això no vol dir que el teu fill sigui pitjor que els altres. O, al contrari, que el professor és una persona dolenta. Per malentès, pot haver-hi motius bastant objectius. El més important és que no es arrossegueu i es desenvolupi en accions militars.
Descobriu la raó
Hi ha diverses causes principals de conflicte entre un nen i un professor:
si el nen és molt creatiu, relaxat, presentat en un clima d'amor i llibertat complet, i el professor, al contrari, és una persona d'edat escolar que es considera un delicte si els nens toquen el fons de pantalla a l'aula (sí, jo mateix he de fer front a un professor) o de sobte (sobre l'horror!) S'atreveixen a expressar la seva pròpia opinió, diferent de l'opinió del professor;
si el professor és massa gelós del disseny dels quaderns, l'aparició dels estudiants;
insuficient professionalitat, incapacitat per trobar un llenguatge comú amb els estudiants, classes avorrites, caràcter lleu del professor;
la lluita pel lideratge de classe entre professor i adolescent;
de vegades el nen actua "com tothom". Per exemple, no vol saltar-se, però com que tots han decidit no anar a la classe, haureu de fer-ho.
Parlar amb el nen
El fet de que el nen no s'apropi amb algun tipus de mestre pot ser fàcil d'endevinar. Per exemple, no li agrada activament cap tema particular, fa malament la seva tasca, dirigeix els quaderns de forma més descuidada que en altres temes, dibuixa caricatures del professor, parla malament, s'enganya amb qualsevol menció d'aquesta persona i subjecte. En general, si teniu sospites o informació precisa que l'escola no és tot suau, assegureu-vos de parlar amb el vostre fill o filla.
Deixi que el nen parli. No l'interrompis, fins i tot si no t'agrada el que diu i com. Després d'això, descobreix el que no està clar. Demostreu la vostra simpatia, però no culpo al professor. Fa èmfasi en el fet que simplement no s'entenen entre si. Penseu en el nen amb un pla per sortir de la situació del conflicte. Deixa que les propostes vinguin d'ell. Convenceu al nen que també necessiteu parlar amb el professor.
Anar a l'escola
Parlant amb el professor, no curleu el favor amb ell, no exageri la culpa del nen, no tingueu por de les conseqüències. Recordeu, no importa el que passi, sempre esteu al costat del nen. I ningú no pot assegurar-se dels errors. Intenta ser objectiu. No deixeu que les emocions, no siguin guiades per les conjectures, no importa el veritable que puguin semblar, els fets haurien de ser els principals. Mireu el conflicte des de l'altura de la vostra experiència de vida.
Un dia, un mestre va acusar al meu fill de caure d'una cadira i no saltar al mateix temps, però va romandre en la mateixa posició durant un temps, i els nens es van posar a riure. Ella va suggerir que ho feia a propòsit de trencar la lliçó. Admeto que, en aquesta situació, m'he comportat de manera incorrecta, acusant al nen de tot. I, de fet, anys abans he observat gairebé la mateixa situació. A nosaltres, a la lliçó, el professor va caure de la cadira, es va quedar, va somriure i va dir: "Noies, sembla haver caigut". I a tot arreu també es van riure. Potser també volia trencar la lliçó? Ara, ho sento, que no vaig preguntar als professors, però seria possible que es posessin de peu en aquesta situació en un moment? I de tota manera, com es comportarien, caure d'una cadira davant trenta col·legues?
Hi ha una sortida.
Si la conversa amb el professor ha arribat a un carreró sense sortida, no siguis tímid, pregunteu com veu una sortida segura de la situació actual. Recordeu que és responsable de resoldre el conflicte, com un adult, més experimentat i professionalment dedicat a la criança dels infants. I per fer que aquestes situacions siguin menys, tracti de mantenir la mateixa relació amb els professors i no parlar mai d'ells en presència del nen.