A aquesta edat, el nen ja és capaç de realitzar moltes coses de manera independent: vestit, cordons d'unió, ajuda a la casa. A l'estat. Però vol que vulgui? No sempre. I no es tracta de talents innats. La diligència en els nens pot i hauria de ser criat gairebé des de la infància.
Ja en 3 anys, els nens tenen el desig d'ajudar els seus pares. Comença amb la imitació, i és familiar per a molts "donar-me a mi mateix". Però sovint els adults estalvien temps o temien que el nen pogués fer alguna cosa malament, treure les joguines per al nen, no els donés un rentat per rentar la planxa o regar la flor pel seu compte ... No es sorprengui després de 5 anys, quan el seu fill respondrà a les sol·licituds d'ajuda negativa Educar l'amor d'un nen pel treball només és possible a través de la paciència i un exemple personal. Des del naixement, els bebès observen adults i intenten imitar-los en tot. I, finalment, intenten repetir les seves accions. Però no n'hi ha prou d'observar i imitar. Des de molt jove, és necessari involucrar els nens en activitats conjuntes i explicar amb paciència què fer i què fer. Només llavors el nen aprendrà a entendre la importància de totes les manipulacions realitzades. I experimentarà l'alegria de fer les tasques diàries més senzilles. Per tant, quan el seu nadó de l'any a les 3 diu: "Mare, dóna'm a mi mateix! "- Donar-li l'oportunitat de" ajudar-te ". I després de la seva "ajuda" haureu de passar diverses vegades més de temps per netejar / rentar / etc - la criança de l'amor d'un nen per al treball val la pena. Després d'uns quants anys pagarà un centenar de dòlars: el mateix treballador es rentarà els plats, estrirà la seva roba a les prestatgeries, per no parlar de les seves joguines, netejar les sabates, netejar la pols i sense recordar el llit, en general, es convertirà en el seu ajudant irreemplaçable en molts assumptes. Els assumptes interns per al nen passaran a formar part integrant de la vida quotidiana i no causaran associacions negatives.
Però si el seu fill té 5-6 anys, no es desespereu. Una mica de paciència, desig, amor i imaginació, i el vostre petit fill serà el vostre gran ajudant. És molt agradable, quan al voltant del vostre fill diuen: "Wow, quin petit i quin treball és dur! ". En un assumpte tan important com l'educació de la diligència, no s'ha de confiar en la intuïció i l'atzar. Cal llegir la literatura pertinent, consultar un psicòleg infantil i tenir en compte les característiques de l'edat i la personalitat dels nens. Un nen pren la feina a contracor, sense entusiasme, però el que es porta de forma independent, el porta amb un plaer incomparable. És important que aquests nens es concentrin en el resultat, l'anticipació de l'alegria del treball realitzat de forma independent i comparteixin aquesta alegria amb ell, no massa crític amb les mancances menors en l'acompliment de l'assignació. L'altre fill, al contrari, està adoptant activament un nou negoci, es transporta fàcilment i es refreda amb la mateixa facilitat. I encara que altres, sense haver de treballar, intenten desfer-se'n, la sensació d'un negoci insatisfactori penjat per una espasa de Damocles és molt difícil per a ells. Tothom necessita un enfocament especial. En 5-6 anys és important despertar l'interès pel procés d'activitat o l'assoliment del resultat, o pot involucrar al nen en el treball amb l'ajuda d'un joc o competició. Desperta l'interès i el manté al llarg de tot, la meitat de l'èxit. Però només la meitat. La segona part important de l'educació del nen és diligència: cal ensenyar al nen a que ajudi sistemàticament, i no de tant en tant, cal controlar el rendiment de la tasca i, per descomptat, elogiar i fer èmfasi en la importància del que fa el nen. La manca de treball sistemàtic en el nen és un dels errors més greus de l'educació. I no només en l'educació de l'amor pel treball. El treball sistemàtic a la llar i les responsabilitats del nen, pel qual ell mateix és responsable, ajuda a educar en una persona important una qualitat tan important com la responsabilitat, i el futur ajudant aprèn a treballar de bona fe i de bona voluntat.
No es pot reduir el paper de treballar juntament amb un adult: en ella, el nen aprèn a fer tot el que li sigui requerit, el millor possible. Però, per tal d'assenyalar a un nen, val la pena assegurar-se que ja sap com fer-ho, revisant acuradament el treball realitzat i amb tacte, juntament amb el nen, per treballar amb els errors. I així, tots els dies, fins que el nen aprengui per exercir les seves funcions de forma qualitativa i fins que aquesta activitat no entren en l'hàbit del nen. Després d'això, podeu afegir una nova responsabilitat per al menor.
Podeu començar amb les coses més simples. En primer lloc, cal ensenyar al nen a netejar les joguines pel seu compte, per eliminar-ne la taula. Arregla la roba en un armari i s'encarrega de les sabates. No es negui mai a un nen si vol ajudar-lo. Si el que el vostre ajudant ha decidit fer és totalment impossible de carregar el nadó (de sobte, el nen vol reparar el sòcol o el cargol a la bombeta), no ho prohibeixi fer-ho, expliqueu amb paciència per què no es pot fer i es dirigeix a una altra activitat . Animeu sempre el desig de la creativitat per part del nen. Portar-lo a la preparació conjunta dels aliments, deixar-lo mostrar les seves habilitats gastronòmiques, potser en el futur el vostre bebè els agradarà amb delícies gastronòmiques més d'una vegada, i recordareu feliçment els minuts en què les petites mans de la gran cuinera enlluernaven la seva primera patty sota la vostra guia sensible. Ensenyi al seu fill a netejar el seu llit i tenir cura de les plantes d'interior: aquestes activitats es poden transformar fàcilment en un joc emocionant que portarà records agradables al seu fill durant tota la vida adulta. L'hàbit de treballar dur és molt útil per al nen molt aviat: l'escola no està lluny, i l'estudi diligent requereix un amor pel treball, la responsabilitat i l'hàbit de fer bé els seus deures diaris. Alçar al nen un amor pel treball, l'ajuda a construir un futur d'èxit en un maó. La industrialitat ajuda al nen a augmentar l'autoestima, el nen té la confiança que pot fer molt, i ho pot fer bé, i això afectarà necessàriament la seva vida adulta.