Segurament ensenyes lliçons amb el teu fill. El compliment conjunt de la tasca acaba en un estat d'ànim mimat i disputes? Perquè faci la tasca: és tan dolorós com un nen? A continuació, val la pena aprendre algunes regles per les quals oblidaràs de què és l'estrès mentre resol la vostra tasca.
Regla número 1. Trobeu el motiu
Si el nen no vol aprendre les lliçons, pensa en excuses persistents, tot el temps necessita temps per no aprendre, esbrina quina és la raó. Cal esbrinar si totes les lliçons són desagradables per a ell o només alguns objectes separats. Si el nen no li agrada fer, seguiu les regles següents. I si no li agrada alguns temes específics, llavors pregunteu per què. De fet, hi pot haver moltes raons per a això: el nen no li agrada el professor, no entén aquest tema, els estudis sobre el tema el causen records desagradables o males associacions. Si és així, llegiu la regla núm. 8.
Regla número 2. Doneu-me un descans
Si obliga al nen a ensenyar les lliçons just després de l'escola, deixeu de fer-ho. Deixar-lo descansar i canviar de problemes escolars, distreure'ls. Bé, si en aquest descans hi haurà dinar, un aperitiu, un passeig al parc o jocs actius amb amics.
Si l'estudiant encara és molt petit, potser necessitarà un petit somni. Tot depèn també del personatge, el temperament, l'edat i la salut del nen. Hauríeu d'assegurar-vos que el nen se sentés per aprendre lliçons descansades i amb un cap fresc.
Regla número 3. Crea un intel·lectual
Per aprendre lliçons sense estrès, cal crear un ritual. Per exemple, pregunteu al nen un moment determinat en el qual s'ha de seure a fer la tasca, independentment del que faci (per exemple, tots els dies a les 4 de la tarda). Per a cada persona el règim del dia és útil, i especialment per al nen. Per tant, podeu ensenyar-lo a l'organització i la concentració. Fins i tot pot ser necessari establir un marc de temps (però cal tenir en compte el volum de lliçons predeterminades i el ritme individual de l'infant) durant el qual l'alumne aprendrà la tasca, per exemple, mitja hora de classes júnior i dues hores per a les classes sènior.
Hi ha almenys dos motius per a això. En primer lloc, quan s'acabi el temps, podrà reunir-se amb força i intel·ligència i estudiar de manera productiva. I si s'afegeix a l'hora establerta, les hores que el nen gasta a l'escola, s'adonarà que resulta gairebé una jornada laboral a temps complet. Per als nens, això és molt.
Regla número 4: prendre pauses
Per evitar l'estrès durant les activitats de la llar, organitzeu el bebè durant breus descansos de 5 a 10 minuts cadascun. Després de tot, vostè mateix a la feina beu te, fum, parla, etc. Així que el nen es pot relaxar una mica, beure una tassa, escalfar-se o menjar una rodanxa de poma.
Especialment, és molt important per a les molles, que comencen a dibuixar cada lletra en la forma, durant molt de temps asseguda en una posició. I durant la ruptura, els ulls poden descansar.
Regla número 5. Només cal consultar o assistir
Per al seu fill, va ensenyar lliçons sense massa estrès, estar presents en les lliçons del nen (especialment si és de primera classe). En aquest cas, la gradualitat té un paper especial.
Si teniu un col · lega molt petit, intenteu organitzar el seu treball, ajudar-lo i assegurar-se que poc a poc s'aprèn de tot, i durant una mitja hora toca cada carta. Per descomptat, vostè ha de ser nen tot el temps mentre ensenya lliçons. Després d'això, el seu fill creixerà i adquirirà habilitats de treball independent, de manera que pugui estar d'acord amb ell que ell mateix realitza tasques comprensibles i fàcils, i complexes, juntament amb vostè. el nen fa les lliçons ell mateix i, a continuació, comprova.
Al final, assegureu-vos d'elogiar a l'alumne per allò que ha après i destacar especialment que ja és independent: "Pràcticament totes les lliçons que va fer, quin excel·lent company teniu per a mi! Ja molt crescut! "
Regla número 6. No ensenyis les lliçons per al nen
Mai no ha d'aprendre lliçons en comptes del seu fill. En alguns casos, és possible que vulgueu informar-li al vostre fill sobre com solucionar el problema o l'exemple correctament per estalviar temps. Això no és cert.
En primer lloc, li dóna al seu fill un mal exemple, després d'un temps pot arribar a vostè i li demanarà que resolgui problemes i exemples per a ell. Aleshores no et sorprengueu que se li ocurriera una idea així. A més, mai no serà responsable i independent.
El millor és fer alguna cosa diferent: empènyer de manera discreta, dir a quina direcció es mourà; assenyalar-li la motivació correcta.
Regla número 7. Més informació
Durant un temps, observeu com el nen ensenya les lliçons, llavors podrà comprendre on té dificultats o quins temes cal prestar més atenció. Potser amb prou feines retorna el text o fa errors gramaticals constants, potser se'ls dóna exemples dolents.
Indiqueu per tu mateix quins punts necessites per estrènyer i prestar atenció al cap de setmana. Sense pressa, treballi tranquil·lament amb el nen a més i després d'un temps notareu resultats positius. El vostre nadó començarà a resoldre una determinada tasca amb més confiança.
Regla número 8. Parlar de l'ànima
Si el vostre fill no li agrada aprendre lliçons, parleu amb ell sobre aquest tema francament. Intenta recordar els anys escolars i explica'ls al teu fill. Doneu-lo a les subtileses de la vostra infància, expliqueu quines lliçons li agradava i quins temes heu après amb dificultat. És important que el vostre fill entengui que no tot és fàcil en aquesta vida: cal treballar dur.
Si no li agrada el professor, intenta explicar que el professor és també una persona, té les seves pròpies desavantatges i avantatges, cal preparar bé el subjecte i fer-ho bé, llavors tots els problemes desapareixeran. Potser el professor es va posar molt dur i el nen en la seva lliçó és incòmode. Cal assenyalar que si el cas és particularment difícil, vés a l'escola i parles amb el professor tu mateix.
Si el nen no es comunica amb els companys de classe, proveu d'esbrinar el motiu, invita a algú a visitar o organitza un dia de festa per als nens per part del professor de l'escola.
Regla número 9. Només en els casos més difícils contractar un tutor
Si veieu que el nen està darrere del programa i això és confirmat pel professor mateix, en aquest cas necessiteu contractar un tutor. Si, per descomptat, vostè mateix no pot treballar amb un nen i portar-li alguna cosa que no li sigui clar.
No sobrecàrrega el nen amb classes innecessàries, fins i tot si el pressupost familiar li permet escriure en deu eleccions diferents. Encara no pot entendre tota la informació rebuda. Molt més important per al nen és la restauració de la força i el descans.
Regla número 10. Tingueu paciència
Sigues constructiu i pacient. Després de tot, aquest és el vostre fill, no pot ser que no obtingui res.
A través d'esforços conjunts amb paciència i la seva benevolència, el nen aprendrà gradualment a fer lliçons sense nervis i estrès.