En la vida del nen, el principal és no només establir relacions amb els companys de classe, sinó també amb el professor. L'estudiant haurà d'aprendre a respondre correctament a les observacions i notes. I els pares hauran d'aprendre a comunicar-se i establir contactes amb els professors i amb el seu propi fill. Massa difícil, així com massa lleial als estudiants pot causar sentiments de protesta. Especialment es refereix a l'adolescència.
La relació entre el professor i els estudiants canvia i l'actitud cap als canvis d'aprenentatge. I, com a resultat, hi ha contradiccions i conflictes. Volem veure un professor que respecti l'alumne, el desenvolupa com a persona. El professor ha de presentar a l'alumne els requisits possibles. És molt important que el professor sigui simpatitzant amb els nens febles i tímids. Però si hi ha un conflicte?
Els conflictes més comuns.
1. Incompliment. Per alguna raó, el col·legial es nega a complir qualsevol requisit. La negativa pot ser causada pel desig de defensar la pròpia opinió.
2. Conflicte de la unitat. Per no ser conegut com "feble", o "fill de la mare", un adolescent actua "com tothom".
3. Conflicte de lideratge. Un adolescent tracta de no perdre credibilitat. I al professor veu un competidor.
4. Conflicte de disgustos. Succeeix que el professor és tractat sense respectar-lo, treure'l de si mateix. En aquests casos, els adolescents provoquen situacions per fer perdre la paciència el professor.
Si els pares es van assabentar del conflicte amb el professor:
1. Primer heu d'ensenyar al nen a resoldre la situació. En la primera etapa, no interfereixis;
2. Però si les coses s'han anat massa lluny, parleu amb el vostre fill. Hauria de dir-vos sobre els participants en el conflicte, sobre els motius des del seu punt de vista. Comprendre quant de temps dura el conflicte. Intenta mirar tot des del costat. Discuteix amb el nen maneres possibles de sortir de la situació. Esbrineu quina és la qüestió, no escolteu el nen;
3. No discuteixi les deficiències del professor amb el nen. Expliqueu que el professor pot estar cansat i irritar-se;
4. No demoreu amb la resolució del conflicte. Intenta resoldre la relació al principi.
Com es pot trobar un llenguatge comú?
1. Involucri l'estudiant, professor i psicòleg en la conversa.
2. El més important és que el nen entengui que necessita coneixement. La prioritat hauria de ser un bon coneixement de l'assignatura i obtenir una avaluació adequada. Per a això, no és gens necessari establir relacions amistoses en la lliçó amb el professor. Intenta mostrar la diplomàcia.
3. El nen ha d'assistir a totes les classes, realitzar tasques. En cas contrari, no hi pot haver cap solució al problema.
És hora d'intervenir en el conflicte.
1. Parleu amb el professor. Si el problema afecta el professor de classe, comenceu amb una conversa personal. Si el conflicte ha afectat el professor de la matèria, llavors pregunteu per connectar-lo amb el psicòleg escolar. Pot el seu fill tenir un caràcter complex, un període de transició? Consulteu junts com trobar palanquejament sobre el nen. Un professor competent sempre respondrà. En una conversa, no cal passar a individus, retrets. De vegades haureu d'esperar un temps per resoldre el conflicte. Mantingueu-vos sempre en contacte amb els professors, assistiu a reunions. Intenta superar la aversió personal al professor, si tens tals sentiments. Recordeu que la tranquil·litat constant del vostre fill depèn de vosaltres a l'escola.
2. Comunicar-se amb altres pares. Si, segons la vostra opinió, el nen té prejudicis, parleu amb altres pares. Aprendràs la seva opinió sobre el professor i potser tingui problemes similars. Junts, són molt més fàcils de resoldre.
Si les converses amb el professor no han aconseguit l'èxit esperat, i el professor no vol trobar una sortida a la situació, és hora de visitar el professor o el director. Les escoles solen lluitar per la seva reputació. La guia, segurament, us trobarà.
Quan he de canviar l'escola?
1. Si el vostre fill, fins i tot després de resoldre el conflicte, continua amb avaries nervioses i es nega a assistir a l'escola. Aquesta situació no contribuirà al progrés de l'estudiant. La seva autoestima es redueix al mínim.
2. Després de la "resolució" del conflicte, l'avaluació del seu fill s'ha deteriorat amb força. Però sabeu que el nen coneix perfectament el tema. Per descomptat, en aquesta escola, el vostre fill no veu un bon certificat.
3. Si l'administració de l'escola és conscient del problema existent, però no interfereix en el conflicte. Sobre l'autoestima del nen, així com sobre el rendiment acadèmic, aquesta no és la millor manera d'afectar. Pots continuar lluitant. Però val la pena perdre energia? És millor transferir el nen a una altra escola.
La cultura de la relació amb l'alumne és rellevant per a qualsevol professor. Només una profunda comprensió de l'alumne per part del professor, l'estudi de les seves habilitats individuals permetrà dur a terme el procés educatiu.