Audiència sobre el cas
Per entendre què passa amb una altra persona, haureu d'aprendre a escoltar-lo correctament. Feu la mateixa història amb un amic. Per exemple, ella explica una història trista: no es va trucar un mestre consorciat. No obstant això, no es tracta d'una reacció extreta que deixi clar a la núvia: se sent, entén i no es condemna. Serà molt més fàcil obrir-se, de manera que no hagi de llegir cap pensament, ella mateixa ho dirà tot. Per exemple, un amic li diu: "I quan va trucar a la cinquena vegada, ell em va parlar com si no cridés a ningú". En aquest cas, podeu respondre: "Tenia la sensació que no teniu ningú, i no podeu trucar". I no es llisqui en un sermó enutjat. La tècnica psicoterapèutica es diu perfrasificació. Igual que el primer, li dóna al company una oportunitat d'entendre que el senten. Per descomptat, llegir els pensaments i els sentiments d'un amic no és massa difícil. No obstant això, està en comunicació amb ella que té sentit entrenar. En el lloc d'un amic pot ser una altra persona: nuvi, col·lega o fins i tot cap. Tots ells expliquen què prefereixen ocultar en altres casos.
Trobeu deu diferències
Després d'ensenyar a la interlocació de la notòria empatia i començar a escoltar correctament, es relaxarà. Ara podem passar de manera segura a llegir i estudiar els seus senyals no verbals. En principi, aquesta no és una ciència molt complicada: tots els moviments que realitza una persona són bastant senzills. La dificultat és només veure tot el conjunt de senyals no verbals: prestar atenció al ritme del discurs, el timbre de la veu, les expressions facials, els gestos i, alhora, no oblideu escoltar el que diu i encara respon. En general, l'ensenyament d'aquesta habilitat és similar a comprendre la ciència de la conducció. Inicialment, només veiem el volant, doncs, el volant i un tros de carretera, veiem els semàfors i els vianants, les senyals de trànsit i, sobre un miracle! - cotxes que viatgen darrere! És fàcil suposar que una persona amb una revisió no més enllà del timó no es pot anomenar un bon conductor. Igual que algú que pot notar un parell de senyals no verbals, no es pot trucar a un especialista de classe. Cal assenyalar que el senyal extret del context generalment és poc informatiu. Preneu, per exemple, un gest molt comú: acariciant el cabell. En la primera situació, un home parla amb una noia i llança la mà al cap, fregant la part posterior del coll. Què vol dir això? No aneu al corredor: li agrada una noia, la sedueix i envia un senyal no verbal inequívoc. Ara imaginem que aquest home es comporta de la mateixa manera quan parlem amb el cap. El neòfit pot concloure fàcilment que el nostre heroi és gai o bisexual, intentant seduir al cap. I serà fonamentalment incorrecte. Un i el mateix gest pot contenir diversos missatges. En la segona situació, un home nerviós, s'alimenta, acaricia el cap i, en un sentit molt ampli, "sedueix" al cap, és a dir, en termes simples, intenta complaure. No hi ha implicació sexual.
Sí? No!
Els senyals no verbals són molt diferents, en la seva major part informen als altres sobre un cert sentiment que experimenta una persona. Tanmateix, també hi ha l'acord o el desacord que el signifiquen. I sovint passa: un home afirma una cosa, i amb l'ajuda d'expressions i gestos facials emet una cosa completament diferent. Aquest comportament no vol dir que una persona vulgui enganyar. És probable que creu sincerament en el que parla, i en el moment en què està enganyant-se. Per exemple, si l'interlocutor pronuncia la frase: "Per descomptat, definitivament vindré", i tot i que només gira el cap cap a la dreta i l'esquerra, i també es recolza, és probable que no ho faci. Si la persona amb qui ens comuniquem comença a parlar més ràpid o d'alguna altra manera augmenta la distància - s'apaga per mig pas, s'elimina - això, amb tota probabilitat, vol dir: no verbalment no està d'acord amb nosaltres. Tot i que en alguns casos, per tant, demostra que vol canviar el tema, el tema de la conversa és desagradable per a ell. Si el cos del interlocutor avança, assenyala: està interessat en la conversa i és probable que accepti la proposta.
Aquí hi ha les pastissos
Per què sovint la gent actua de manera inconsistente? Per què haurien? El fet és que a cadascun de nosaltres hi ha diferents subpersonalitats, que no sempre estan entre nosaltres, que volen llegir persones com a llibre obert, han de tenir en compte això necessàriament. El psicòleg nord-americà Eric Berne va escriure sobre el fet que un nen coexistís en una persona: la nostra idea de com eren com en la infància. El pare és una imatge col·lectiva, una mena de fotògrafa de pares i l'adult és un gerent tranquil i raonable de la nostra vida. Quan, per exemple, prometem que algú arribi a una festa, partim de la posició del Nen interior, que vol divertir-se. No obstant això, en algun moment, les regnes del govern es prenen en mans del nostre Pare i prohibeix que sigui on sigui seleccionat en la vigília de l'examen. Per estudiar l'interlocutor, és molt important veure-hi un nen intern, que és la seva part immediata, responsable de les emocions, l'espontaneïtat i la vitalitat. Per fer front a la tasca, només podeu intentar imaginar-vos com era aquesta persona en la infància. O feu-li preguntes sobre aquest tema. I, a continuació, imagineu com el seu interlocutor va ser tractat pels seus pares, en la mesura que van ser atents, comprensius o estrictes.
Comença amb tu mateix
Sigui el que sigui, qualsevol persona interessada a llegir pensaments o emocions hauria de començar estudiant-se. Realitzar els seus propis senyals no verbals, sentir diferents subpersonalitats, observar-les. Només després d'haver-se estudiat a fons, serà capaç d'entendre què passa amb els altres. I, per descomptat, en aquest cas és impossible fer sense l'amor. Si no ens agrada el que anem a estudiar, és poc probable que sigui un resultat. En general, no es permet als misantrops entrar en aquesta àrea de coneixement.