La moda pública d'avui per recollir títols molt sovint no té res a veure amb el desig de guanyar nous coneixements. Llavors, què queda darrere de la motivació per obtenir una segona educació superior, potser, el desig de millorar la qualitat del coneixement en el mercat de treball? Canviar la professió? O el desequilibri psicològic?
Estudiant etern - era un personatge clàssic de la literatura del segle XIX. Ara prova, mireu enrere: ja hi són entre nosaltres. En la societat moderna, cada cop hi ha més propietaris, que tenen més d'una educació superior. Els psicòlegs diuen que l'educació superior és només un instrument en les nostres vides. L'educació sempre ens ha ajudat a adaptar-nos a la societat i ens prepara per a un treball independent. Però cada vegada més es converteix en un final en si mateix, un estudi únic per al benestar de l'aprenentatge. Molts directius examinen el treballador massa qualificat amb desconfiança. Allò que fa que una persona completament adulta vagi a rebre una altra educació superior.
Raó 1: Em vaig ofendre.
Com és real, però el complex de l'estudiant etern neix de la nostra infantesa. Darrere del conjunt de diplomes es troba un insult infantil: un ressentiment, insult o disgust dels nostres pares. El nen ofès que se sent a dins de nosaltres vol eliminar el descontentament amb ell mateix i rebre l'estímul esperat de la comunitat amb l'ajuda de l'èxit en l'aprenentatge. I cada educació posterior es converteix en una altra portada, sota la qual s'amaga el complex d'inferioritat. Una persona té pensament si té coneixements, i llavors tindrà èxit en tot el que fa.
La segona raó: no vull treballar, però vull estudiar.
Admet-lo: de vegades vol que tornis a ser petit? No feu cap pla sense pensar en diners. Com fer-ho i on trobar-ne la justificació? Bé, per exemple, torna a obtenir una educació.
Els psicòlegs diuen: estudiant subconscientment - llavors, per quedar-se un nen. Seguint l'estudi, ens demostrem a nosaltres mateixos ia tots els que no estan preparats per a l'edat adulta.
Raó tres: Oh, tinc por.
La por al present és una altra raó molt freqüent per rebre un diploma extra. I pel bé del diploma, i no pel coneixement. Ara tens molta por en el moment de la crisi per no trobar feina a la teva professió i només en cas que aneu a obtenir un altre, així que en un dia negre. Així que, el nivell d'ansietat es mou. I aquest és un trastorn psicològic.
La raó és la quarta. Vull saber-ho tot.
L'aprenentatge de l'aspiració, es pot connectar simplement amb un anhel de coneixement. Tots vam néixer amb la voluntat d'aprendre i aprendre un món nou, així ho diuen els psicòlegs. Si no rau en l'amor del nen per la vida i la curiositat per obtenir nous coneixements, continuarà sent tan per a tota la vida. I, a continuació, el desig d'educació superior estarà connectat a trobar-se a si mateix, a l'auto-criar, a la curiositat i a l'audàcia, que sempre és important trobar el vostre camí.
El meu bebè.
Recordeu que, com els nostres pares sempre no us van deixar passar l'escola, obligat a entrar a l'institut? No hi ha pares que no vulguin que un nen estimat obtingui una educació superior. Fins i tot si el nen té més de 30 anys.
Com entrar? La manera de fer que el nostre estudiant s'adapti a la societat i no anar a l'escola. Deprimiu primer el seu suport: material, i després moral. Si veu la resistència de la seva família, l'estudiant comença a guanyar diners, es nega a entretenir, però continuarà aprenent, el que significa que realment necessita coneixement i no una excusa per mantenir-se en la seva infància.
Sorprenentment, quan comença un nou treball, la presència de moltes formacions no sempre pot ser un plus, fins i tot si l'estudi es relacionava amb el desig de coneixement.
No és necessari esperar que l'educació superior addicional augmenti la seva carrera professional en el mercat de treball.
Si es van conèixer a la feina en un primer moment amb un diploma, es veuen després de tot a través del treball.