Anem a considerar la situació amb el robatori infantil en tots els detalls, entendre els motius d'aquestes accions i com es comporten en una situació similar, què fer i què fer és molt desanimat.
En primer lloc, hem d'adonar-nos que hi ha casos en què no es tracta de robar. El vostre fill pot canviar la seva joguina amb un altre nadó per consentiment mutu. Això no és tan rar i molt bo, si es tracta d'un cas similar.
El que els pares no poden fer
Ara donem una llista d'accions que no es poden fer de manera categòrica, si es va descobrir que encara era el robatori:
- Pensar que el irreparable va passar;
- Organitzar escàndols i rascades;
- Per privar un nen especialment d'alguna cosa "com a càstig";
- Mostrar indiferència o aprovar el robatori;
- No prestis atenció al fet que els seus amics són l'anomenada "mala companyia";
- Acusar-lo, si no hi ha un 100 per cent de prova de la seva culpabilitat;
- Penjant-li etiquetes d'un lladre i similars;
- Demana que confessi públicament el seu fet i es penedeixi;
- Feu comparacions amb altres persones o nens, com ara: "Aquí no he robat mai".
- No intentis forçar-lo a jurar un jurament que mai no tornarà a fer-ho;
- En qualsevol cas, no discuteixi això en presència de desconeguts.
Si intenteu fer alguna de les anteriors, el més probable és que el resultat no sigui que el nen ja no us robi, però que tancarà i deixarà de confiar en vosaltres, deixant així el vostre control.
Quins són els motius per empènyer un nen a robar?
- Un nen no pot simplement distingir entre les coses d'ell i els altres. Això passa en nens de 2 a 4 anys. Al mateix temps, cal explicar-li el que fa malament en cada situació particular, fins que el nen ha après els límits de l'estranger i els seus;
- Un nen així ho desitja una certa joguina, vol tant que ni tan sols s'adonin del fet de robatori. Això pot passar si les necessitats del nen són ignorades. En aquest cas, els pares haurien de prestar atenció als desitjos i necessitats del nen, que romanen insatisfets. Sens dubte, no val la pena córrer immediatament a la botiga i comprar una joguina per al nen (això pot portar al nen a tenir una idea que apareixerà una joguina darrere del robatori). Intenta explicar-li que tindrà una joguina, només una mica més tard, per exemple, al seu aniversari, que se li donarà un avi o una àvia que serà comprada després de rebre salaris, etc.
- És possible que el nen robés una joguina, que abans d'ell es feia boir i ofès, només per venjar-se del seu infractor. En aquest cas, heu d'ajudar-lo a prendre la posició correcta i desenvolupar un comportament que no requereixi que us robin una joguina. És possible desenvolupar aquest comportament indirectament, jugant amb l'ajuda d'escenes de joguines, on això passa "per diversió";
- Si el nen considera falta d'atenció dels pares. Succeeix que el nen no té atenció parental perquè sigui capaç de robar. No li importa que l'atenció sigui negativa, el més important és que serà;
- El robatori pot ser una forma de guanyar credibilitat entre els companys. Aquest paràgraf té una relació directa amb l'anterior. Si el nen no té atenció en el cercle familiar, pot intentar compensar aquest reconeixement i sentit de significació en un grup dels seus amics. Aquí és necessari comprendre no amb el fet de robatori, sinó amb el problema global en la relació amb el nen.
- Intenta desenvolupar els talents del teu fill - això augmenta en gran mesura la seva autoestima;
- Potser l'extorsió d'un altre costat, per exemple, per part dels nens més grans. En aquest cas, és necessari protegir el nen. Expliqueu que, en aquests casos, cal contactar amb els ancians, pares, professors. Assegureu-vos que el problema es resolgui.
Què han de fer els pares?
Què més heu de fer si heu descobert un robatori que ha comès el vostre fill?
- Per pensar i parlar d'això, com si el nen "prengués" a una altra persona, en lloc de "robar-ho";
- De manera suau i amable parlar amb el bebè per entendre on va sortir la joguina, per què li va dir, en quines relacions amb el propietari d'una cosa estranya que és - tot això deixarà en clar els motius que el van empènyer a tal acció;
- Si el nen se sent culpable, posa èmfasi en els sentiments de la persona que va robar;
- Si no se sent culpable, s'ha de condemnar el fet de robatori. Tanmateix, cal fer-ho acuradament, per condemnar l'escriptura, i no el mateix fill;
- És obligatori retornar la cosa al seu propietari, però fer-ho com si el nen ho hagués trobat;
- Torneu allò que necessiteu amb el nen. Si és necessari, pren el seu costat per protegir-lo dels possibles atacs dels pares del propietari de la cosa o d'altres persones. Deixi que el nen adverteixi que, en qualsevol cas, estarà del seu costat;
- Podeu persuadir-lo perquè retorni l'article al seu propietari;
- Expliqueu que podeu prendre una cosa sense demanda, només si li pertany, i portar una altra persona; necessiteu demanar-li el permís del propietari;
- Actuar de manera decent perquè el nen pugui portar un exemple a seguir, no cridis ni escandalis;
- Si veieu amb els vostres propis ulls el fet de robatori, digueu-li obertament al nen;
- Dóna-li a entendre explícitament que no t'agrada la seva acció;
- El propietari de la cosa s'ha de donar independentment del seu valor;
- No permetis situacions que puguin provocar que un nen robes;
- Anímelo a confessar els seus errors i reconèixer-los;
- Llegir i discutir amb atenció la literatura sobre educació moral. Si el nen encara és jove, ho podeu fer de forma lúdica.