Molts pares tenen por aquesta mateixa combinació de paraules. Consideren que la sexualitat és la prerrogativa dels adults, i la seva manifestació en els nens és un signe d'immoralitat, depravació i fins i tot anormalitats mentals. Tanmateix, la sexualitat infantil no es pot identificar amb la realització de la funció sexual. En el cos del nen, els sistemes corresponents encara no s'han format, és a dir, el nen simplement no està madur abans que això. Tanmateix, el comportament del nen es determina per la seva pertinença al seu gènere, i és en aquest sentit que hauríem de fer una xerrada franca sobre la sexualitat infantil.
Sigmund Freud va argumentar que les experiències, els traumes i els descobriments infantils configuren la personalitat d'una persona i influeixen en la seva vida posterior. Per tant, els adults necessitem aprendre a parlar sobre temes sexuals. Però aquí es divideixen les opinions. "No discuteixi aquests temes amb els nens, alhora, aprendràs tot. Per què primerenc temps provocar un major interès pel sexe? "- Alguns creuen. "Els nens necessiten rebre tanta informació com sigui possible", diuen altres. Paradoxalment, però, en ambdós casos, els adults volen protegir els nens de l'activitat sexual primerenca. Al mateix temps, els estudis han demostrat que la primera infància comença amb aquells nens els pares de la qual es van adherir a punts extrems i "polars".
En general, els pares tenen por d'aquest tema "relliscós", tenen por que no podran trobar les paraules adequades i els nens els entendran malament. Però, de fet, volem que la vida personal dels nostres fills s'hagi desenvolupat amb èxit? Per tant, observem el sentit de la proporció, i el més important: no deixeu els nens sols amb preguntes complexes sobre això.
Com comença tot?
Per descomptat, des del moment de la concepció. L'etapa de la formació de la sexualitat infantil des de la concepció fins al naixement d'un nadó s'anomena període prenatal. En aquest moment, el
La diferenciació sexual del fetus, en sentit figuratiu, el bebè està "determinat": és un nen o una nena. El període decisiu per a la diferenciació sexual és l'interval de la sexta a la trenta segona setmana de l'embaràs. En aquest moment, la mare ha de controlar les seves emocions, evitar l'estrès i no prendre medicaments, sense els quals pot prescindir. Afecta al fetus i després, el desitjat o no desitjat és un nen i un fort desig dels pares tenir un fill d'un determinat sexe. Aquesta instal·lació dels pares pot provocar en el futur problemes psicològics del nen. Si la mare futura desitja amb tot el cor per donar a llum a un nen, i el Papa ja està preparant cintes blaves i observant els cotxes de joguina, ¿és estrany que la noia nascuda creixi com una rara màfia?
I ara el nadó va néixer ... Assegureu-vos d'alimentar les vostres migallas! Amb la llet materna, el nen rep, a més d'altres substàncies útils, una dosi diària de prolactina. Aquesta notable hormona promou la maduració de les cèl·lules cerebrals, augmenta la resistència a l'estrès del cos. Els nens que la reben en nombre suficient són més tranquils i alegres. A més de la llet materna, cada bebè ha de rebre la comè de la mare. No tingueu por de tornar a abraçar i acariciar al nen. La tendresa i el contacte físic són condicions necessàries perquè el vostre bebè creixi i es desenvolupi amb normalitat. Les impressions d'aquests anys tenen una gran influència en el desenvolupament de la sexualitat en una edat més madura. És en la infància que una persona forma una ment subconscient: "em estimen". El desenvolupament de la sensualitat en el futur depèn d'un paquet suau, acariciant, banyant-se. Tot això permet que el nen senti la impotència del seu propi cos "jo", i aquest sentiment roman amb ell per a la vida.
Sé el món.
El nen està creixent i té interès en el seu cos i en totes les seves parts. Els pares diuen al bebè com es diuen totes les parts del cos, i solament els genitals són sovint privats d'atenció o anomenats paraules inventades.
La mare es renta Dasha de quatre anys: "Rentar-se la cara, el coll, les plomes, les cames i el cul". "Oh, mare, vostè va dir una mala paraula! Aixequeu-vos! És dolent, no pots dir això! "- la filla és indignada. "És quan es burlen i diuen:" ets un sacerdot! ", Això és realment dolent. I quan diuen sobre el cul, no pot ser d'una altra manera. Com més es pot trucar? "- va preguntar la meva mare. La nena pensativa.
Doneu al vostre fill que entengueu: no hi ha parts "dolentes", "vergonyoses" del cos que no podeu parlar. Doneu-los els noms adequats sense cap vergonya ni emocions innecessàries. La manera com els pares tracten els òrgans sexuals, els nens "consideren" des de l'entonació, les expressions facials, les frases acompanyants. Estigueu més tranquils. Això és molt important.
A l'edat de dos anys, la majoria dels nens comencen a comprendre qui són: un nen o una nena. Ja són capaços d'entendre la diferència entre els sexes (diferències visuals), així com el fet que, mentre que a la societat, no hauríeu de llevar-li les calces. Però a aquesta edat, el nen li agrada desvestir-se. Només la meva mare posarà el seu nadó, i en pocs minuts tornarà a estar nu. Això li dóna al nen un gran plaer, i no està relacionat amb l'esfera genital.
Sobreeixent i fugint de la meva mare, que intenta tornar a posar-lo de nou, ell es retira amb alegria tot allò que el dificulta. El nen com si parlés: mireu, què sóc bell, senyor, bronzejat! No s'apressin a inculcar sentiments de vergonya per la nuesa amb declaracions: "Phew, quina lletja!", "Com no estàs avergonyit". La tasca principal dels pares és conèixer gradualment al nen amb les normes generals de comportament. Els infants no haurien d'infringir les normes del comportament i, per l'altra, avergonyir-se del cos, sentir-se incòmode si cal empènyer al costat de les persones del seu sexe o a la recepció d'un metge.
De vegades el desig d'un nen d'explorar el seu propi cos "trenca" encara. Com reaccionar? És fàcil! El motiu d'aquest comportament no és eròtic, sinó un interès cognitiu. Això és el que hauria de fer en aquestes situacions. En cap cas, hauríeu de desfer-se: "Atureu-lo immediatament!", "Agafeu-vos les mans", bajeu-vos les mans i castigueu-ho. Si els familiars reaccionen amb massa violència, el nen està resolent en aquest moment: "Per què no? Què passa amb això? "Està ple de dos extrems. D'una banda, un nen pot tenir un interès creixent en el sexe, de l'altra - els sentiments negatius poden ser per a ell les primeres fonts de problemes futurs per motius sexuals. Si veieu que el nen és portat, aprimeu suaument la seva atenció, dóna a la joguina una joguina, demana que es porti o s'elimini. Quan el nen acosta al llit, assegureu-vos que les nanses estiguin damunt de la manta o sota la galta. Si el nen no pot dormir durant molt de temps, quedeu-vos amb ell, feu-lo amb el cap o l'esquena.
La masturbació dels nens.
Aquest és normalment el problema més "malalt" per a molts pares. Els nens petits poden distreure's fàcilment d'aquest exercici jugant o el que sigui. Si el nen es masturba sistemàticament i això es torna molest, llavors, el més probable és que ja no és una qüestió d'estudiar el propi cos. A més dels motius de recerca, hi ha dos motius principals per al desenvolupament de la masturbació en nens:
1. Incumplimiento de les normes d'higiene corporal (picor amb erupció del bolquer i dermatitis, cucs, roba ajustada) o viceversa, procediments d'higiene massa prudents.
2. L'estrès, la soledat, l'ansietat provocades per la manca de calor dels pares, el ressentiment, el menyspreu pels interessos del nen, diverses formes de violència (i fins i tot aspectes aparentment inofensius com l'alimentació esclatada o forçada).
Els pares han de recordar una cosa: les amenaces i els crits només poden fer mal a un nen. No castigueu, espanteu, verguis, rastreeu. Tingueu cura de no picar ni fregar la roba. Rentar els òrgans genitals acuradament, però no gaire llargs.
Preguntes difícils.
Com a regla general, els nens comencen a preguntar preguntes "difícils" des dels quatre anys. L'interès per problemes sexuals sovint no té coloració sexual. És millor respondre'ls. Però, què dic específicament al nen sobre el seu naixement? Com puc explicar tot? Ja no hi ha cap recepta preparada. Tots els nens són diferents, i no es pot preveure de propòsit com el nadó us explicarà. No obstant això, recordeu: si el bebè no rep una resposta dins de la família, anirà a buscar-la a fora. Pot ser un pati, jardí d'infants, escola, pel·lícules o llibres.
Com respondre les preguntes dels nens?
Preparar gradualment el nen per obtenir informació nova. Per tant, la pregunta "Com he aparegut?". La mare pot respondre simplement: "Et vaig donar a llum". Si això és suficient, el nen, durant un temps, es calmarà i, una mica més tard, vulgui saber què ha "donat a llum", com el bebè entra a la panxa i com surt. El més important és que el coneixement obtingut sigui accessible als nens. És impossible reduir tota la informació de manera completa i immediata. Tingueu en compte que el nen no només percep missatges directes, sinó tot el subtítol emocional que us sentiu. Estigueu preparats perquè pugui refutar la informació que us proporcioneu, aclarir-la i demanar-li a altres persones. S'hauria de dir a un nen que és capaç d'entendre. Els contes de fades sobre una cigonya o la compra de nens en una botiga ajudaran durant un temps. Aviat, el nen s'assabenta que va ser enganyat, i això va minar la confiança en els pares com a font d'informació confiable.
Però fins i tot una explicació psicològicament competent no garanteix que tot es faci sense incidents.
Jocs de rol.
En 4-5 anys el cercle de comunicació del nen s'expandeix, hi ha un interès per als companys. En aquest moment, el nen no només fa preguntes, sinó que també "redefineix" els rols adults. Tothom sap els jocs infantils "a l'hospital", "a la mare i al pare", "a la casa" i altres. En aquests jocs, els nois i les noies "injecten" entre si, exploren parts del cos (incloses les íntimes) i fins i tot imiten les escenes del llit. És característic que si la família té germans i germanes de la mateixa edat, i sovint es veuen nus a casa, els seus jocs no atrauen a ningú. Amb confiança mútua, els nens fins i tot poden discutir per què els nois d'aquesta manera, i les noies tenen diferències
A la platja hi ha dos nois nus: un nen i una nena. Considereu-vos uns als altres. El nen està interessat: "¿Has perdut? Ho ha perdut? "" No! - la noia respon, - i va ser! »El noi es sorprèn:« Estranya construcció »
Tots els jocs que impliquen privadesa i secret (els participants s'amaguen sota el llit, construeixen una barraca o casa) permeten que els nens apaguen la seva curiositat, considerin el que està prohibit per la propietat, permeten el contacte físic entre ells. Els pares, que estan tan horroritzats per aquest comportament, que utilitzen mesures repressives, no actuen en benefici del menor. Recordeu: aquestes accions no destrueixen l'interès, sinó que només creen un complex de culpabilitat, confonen al nen i provoquen el desig de fer alguna cosa en secret. Per satisfer la seva curiositat, el nen es veu obligat a mirar. Per a ell, és només un joc. El fruit prohibit és tan dolç! El joc ofereix una excel·lent oportunitat per ensenyar al nen un principi senzill i molt important: ningú no pot tocar-lo contra la seva voluntat! Tan silenciosament com sigui possible, expliqueu al bebè que només és "el seu". Els pares han de recordar que l'anomenat espai personal és el més important per a qualsevol persona. Aquest és el cos del nen i els secrets dels seus fills i els seus desitjos.
De vegades, un nen demostra una necessitat creixent de contacte tàctil amb adults i altres nens. Et demana que et posi de genolls, abraça cada minut, t'aprofita, prem, girant els ulls amb gust. Preste atenció a aquestes manifestacions. Poden ser un símptoma del fet que el nen sent la falta d'amor dels seus éssers estimats i intenta compensar-ho a causa de l'atenció dels desconeguts.
Un nen de cinc anys, que s'acosta a una bella noia, li diu: "Ets la meva nina!". Resulta que així és com el pare es dirigeix a la seva mare. Aquesta és una imitació normal. Les manifestacions de tendresa, cura i atenció entre si afecten positivament l'educació sexual del nen. Tanmateix, l'observació de les escenes franques, i més encara de les relacions sexuals dels pares, pot ferir greument la psique infantil, i les conseqüències d'aquest trauma no es poden manifestar immediatament.
Un punt important que els pares han de prestar atenció és la preferència per nois o noies de jocs que no són el seu propi sexe. Potser això és un signe de transformació, distorsió del paper sexual del nen, que pot provocar dificultats en l'elecció d'un soci vital en el futur. Això no s'ha de deixar de banda. Si una noia juga amb màquines d'escriure, llença nines i un nen que tracta de roba de maternitat, pensa en això. Potser el procés de transformació ja ha començat. Segueix amb atenció el nen i no et perdis aquest moment important.
Perquè el nen es desenvolupi correctament i no experimenti dificultats en la seva vida personal en el futur, ha de passar totes les etapes de desenvolupament de la sexualitat a temps. "Gràcies a la televisió", o no està carregat de publicacions impreses amb principis morals, els nostres fills poden obtenir informació sobre la relació dels sexes molt abans del necessari, i no en la forma en què puguin "digerir" aquest coneixement. I això en si mateix és un gran estrès per a un nen i pot dirigir el desenvolupament de la sexualitat infantil en un canal equivocat. Que això no succeeixi, dóna als infants informació pròpia, puntual i dosificada. Estimar els vostres fills i confiar-los!