Els símptomes de l'autisme es poden trobar en nens petits, però el diagnòstic només s'exhibeix quan el nen arriba als 4-5 anys. L'autisme és en tot cas una condició greu, encara que la gravetat de les manifestacions doloroses pot variar en grans variacions. Les causes genètiques del desenvolupament de l'autisme infantil encara són desconegudes. Tots els nens amb autisme tenen problemes en aspectes de la vida quotidiana com:
- discurs;
- comunicació;
- comportament
Comunicació
Tots els nens amb autisme adquireixen coneixements lingüístics a la tarda, ja des de molt primerenc, les dificultats de comunicació són evidents. La meitat d'ells no desenvolupen la capacitat d'expressar els seus sentiments i emocions amb l'ajuda de la llengua. Un nen autista no intenta comunicar-se, per exemple, a través d'agukanya i babbling infantil. Alguns elements del discurs es desenvolupen en aquests nens, però en general tenen un paper especial de protecció per a ells: el nen comença a parlar de frases incoherents o el seu discurs és de naturalesa ecolàstica, quan repeteix sense parar les paraules que parlen altres, sense comprendre el seu significat. A causa dels problemes de parla, els nens amb autisme poden semblar bruts i insensibles. Tenen dificultats per utilitzar pronoms personals, per exemple, poden parlar d'ells mateixos en tercera persona i, per regla general, no saben com mantenir la conversa. Finalment, aquests nens ni tan sols són capaços de jugar jocs que requereixin la presència de creativitat i imaginació. Un problema greu per als nens autistes és la comunicació amb altres persones; el seu comportament, en particular, es caracteritza per les següents característiques:
- No es localitzen a les manifestacions de sentiments càlids, especialment en el pla físic.
- No poden entendre com es pensa i se sent.
- Fins i tot si s'ofenen, no intenten trobar una sortida a la situació del conflicte.
- Eviten veure una altra persona a l'ull.
Com a resultat d'aquestes dificultats, un nen autista no està inclinat a construir cap relació amb altres persones i està molt aïllat.
Característiques del comportament
Els nens que pateixen autisme intenten subordinar-se i tot el món circumdant a un ordre estricte i estan molt molestos si es trenca. Això es deu al fet que no són capaços d'entendre la importància dels esdeveniments que ocorren amb ells i preveure el que poden acabar; La rutina establerta serveix com una espècie de manera de protegir perquè evitin les sorpreses que els causen problemes. Els nens autistes tenen un rang d'interessos molt limitat, sovint experimenten algun tipus d'apego a alguna cosa, però no a una persona o una altra entitat que viu. Els seus jocs són monòtons, es desenvolupen d'acord amb el mateix escenari. De vegades, aquests nens poden repetir sense parar algunes accions sense sentit, per exemple, donar la volta o girar els dits.
Reaccions patològiques
Juntament amb les característiques de la llista, alguns nens autistes. Pot presentar una reacció inusual a les olors, les imatges visuals i els sons. Els individus individuals no poden reaccionar en absolut a impulsos dolorosos o fins i tot a trobar plaer per causar dolor a si mateixos. L'autisme és una malaltia incurable i, si un nen és diagnosticat, necessita un programa de formació individual que impliqui un equip d'especialistes. Per corregir el comportament i els trastorns obsessius, la teràpia conductual pot ser necessària. L'autisme es presenta en nens 3-4 vegades més sovint que en les nenes. A més, les diferències sexuals en la prevalença d'aquesta patologia són més pronunciades en un nivell superior d'intel·ligència; en el grup de nens amb coeficient intel·lectual baix, la proporció de nens i nenes amb autisme és aproximadament la mateixa. A la meitat de la població d'infants autistes, el nivell d'intel·ligència indica una violació de la capacitat d'aprendre a partir de dificultats moderades per completar l'aprenentatge. Només el 10-20% té prou intel·ligència per a l'aprenentatge normal. El desenvolupament de l'autisme no està relacionat amb l'estatus socioeconòmic de la família del nen malalt.
Habilitats especials
En general, l'autisme és més freqüent en nens que tenen discapacitats d'aprenentatge. Tanmateix, alguns individus autistes tenen habilitats totalment úniques, com ara una memòria mecànica poc freqüent. Aproximadament el 10-30% dels pacients amb autisme de tant en tant tenen convulsions convulsives. Si un nen és diagnosticat d'autisme, la resta de la família necessita l'ajuda d'especialistes que han d'ensenyar-los a entendre el pacient i actuar en conseqüència amb ell. És imprescindible que la formació d'un nen autista tingui lloc en condicions adequades per a ell. Hi ha escoles especials amb un horari adaptat i un èmfasi en l'adquisició de les habilitats de llenguatge i comunicació dels nens.
Enfocaments al tractament
La teràpia conductual està dissenyada per desenvolupar un comportament social acceptable en un nen, així com per suprimir accions i hàbits que impedeixen el procés d'aprenentatge, com l'autolesió o el comportament obsessiu-compulsiu. En alguns casos, també s'utilitza un tractament medicamentós, però només en mode limitat: es prescribe fenfluramina per inhibir les accions repetides sense parar; per a la supressió de l'excitabilitat augmentada: haloperidol o pimozida. Un dels mètodes, nomenat després del científic japonès Higashi (també conegut com "teràpia de la vida quotidiana"), implica una combinació de música i art amb una intensa activitat física per tal d'ensenyar al nen un mètode d'imitació en un entorn ben conegut i clarament estructurat. Un paper important en el tractament és el tractament de la parla i el llenguatge. En relació amb els nens que no fan servir la llengua, s'utilitzen altres mètodes d'influència per facilitar la comunicació i la interacció amb el nen.
Causes de l'autisme
Partint del fet que l'autisme està estretament relacionat amb la discapacitat de l'aprenentatge i l'epilèpsia, els científics tendeixen a buscar la causa d'aquesta patologia en un desequilibri biològic. Fins ara, ningú no s'ha acostat a explicar que està en el cervell dels pacients amb autisme que aquest no és el cas. Hi ha un paral·lel entre el desenvolupament de la malaltia i els nivells elevats de sang de la serotonina lliure o associada a les plaquetes, però encara no s'han de dilucidar els detalls dels mecanismes patològics. Encara que en cada cas és molt difícil determinar qualsevol causa, se suposa que l'autisme està associat a una sèrie de lesions perinatals, rubèola congènita, fenilcetonúria i convulsions infantils.
Teoria de la raó
Pel que fa al nivell de pensament, se suposa que els individus autistes pateixen un dèficit de certes funcions que es descriuen en el marc d'un concepte anomenat "teoria de la ment". Això vol dir que aquestes persones no poden sentir ni pensar què pensa l'altra persona, ni poden predir les seves intencions.