No sempre ens podem acostar a un nen en la seva primera convocatòria. Què he de fer? La resposta és òbvia: cal acostumar-la a la independència, i no només als jocs sols, sinó també a l'autoservei i les tasques domèstiques.
A LA PRIMERA CLÀUSULA
El fet que els nens no els agrada estar sols és absolutament natural. Amb el naixement d'un fill al nostre país, com en qualsevol família amb l'aparició del primer fill, es van afegir alegries i cures. Mentre el meu marit estava treballant, vaig haver de rentar i rentar la roba, i cuinar el sopar, i volia descansar, però el meu fill va demanar atenció cada minut.
Vaig treure un bressol a la meitat de l'habitació, vaig obrir totes les portes i feia feines a la llar, de tant en tant cridant del bany i fora de la cuina l'explicació del que estic fent ara i quan tornaré. Amb prou feines el fill va entendre el significat de les paraules, però va veure els meus moviments al voltant de l'apartament, va escoltar la meva veu tranquil·la i va acordar esperar una mica més.
Tot i que el bebè no es mou independentment, es pot tractar d'ocupar-lo amb una joguina brillant. Però tot i així, a la primera petició del nen que torni al viver, la seva absència ja no s'acompanyarà d'un rugit; el bebè sabrà: la mare sortirà tan aviat com crida. Quan la nostra filla estava sola, el fill era feliç, perquè en aquella època la germana petita tractava de doblegar sense èxit la piràmide, colpejant pots i això és alguns i encara jocs. Tanmateix, els nadons de dos anys i sis mesos eren, per descomptat, difícils de negociar, de nou l'ajuda de la mare era necessària. La solució es va trobar: els vaig plantar a la cuina prop de l'armari, des d'on vaig treure els objectes perforantes i un molí de carn pesat. Tothom estava content: l'olla per als jocs sorollosos era massa, i podia controlar la situació de tant en tant.
Quan el bebè comença a rastrejar, és hora que la mare es mogui amb més llibertat. A la sala d'estar, la mare pot permetre que el nadó deixi caure coixins del sofà, arribi a les revistes brillants, a la cuina: jugar, per exemple, amb estris de cuina de fusta. Aquests exercicis desenvolupen molt bé les habilitats motores fines i, en qualsevol lloc, la mare s'encarregarà del seu nadó, sense interrompre la cuina del sopar ni el rentat.
ELS NOSTRES ASSISTENTS
Al voltant d'un any, els nens comencen amb gran alegria per dur a terme les tasques més senzilles de la mare: porten un drap a l'habitació, porten una cullera de la taula, etc. Vull recordar a primera vista una cosa banal, però de fet: una feina feta a partir d'un mico humà. Així: acostumar els nens a treballar! Això és amb nosaltres, adults i, de vegades, persones molt cansades, la tasca no és molt alegre, però per al nen tot és nou, així que no us perdeu l'oportunitat de complaure'l amb un nou negoci i alhora beneficiar l'au pair. En primer lloc, els nens poden rentar-se, raspallar-se les dents i netejar-se la cara amb les seves tovalloles i, en segon lloc, poden servir la taula: portar o netejar tasses, plats, culleres i, en tercer lloc, ajudar a cuinar a la mare: serveix mantega, pots de sal, sucre, cereals, en quart lloc - per cobrir el seu bressol (després d'uns entrenaments tot sortirà!) i es recullen coixins, mentre la mare empeny la manta al compartiment de roba del sofà. I els nens són feliços d'entretenir als convidats-nens en un moment en què la meva mare beu te a la cuina amb els seus pares. Per descomptat, cadascun de nosaltres pot ajustar aquesta llista a la nostra discreció. Naturalment, és més fàcil alimentar al nen mateix o plantar-lo en un potty que donar-li a la seva estimada una mica més d'independència, i després rentar-lo en un bany de menjar embotit en tot el cos o pitjor. Però creieu-me, el noi adquirirà ràpidament aquestes habilitats elementals, ja que moltes generacions dels seus avantpassats els van adquirir.
APRENENTATGE I JUGAR
El motor de la independència del nen és, per descomptat, l'aprenentatge de l'infant diferents habilitats i maneres d'interactuar amb els objectes circumdants. Després d'haver dominat aquestes habilitats i mètodes, el nen podrà aplicar-los en les mateixes o en condicions lleugerament modificades, per exemple, els psicòlegs i educadors dels nens. I ensenyem als nens a rastrejar, caminar i córrer, però han d'aprendre i simplement autoservei: utilitzar una olla, escombrar el pis amb una escombra, si s'enfonsa, trobar un mocador i netegi el seu nas, etc. Totes aquestes lliçons el nen aprèn millor i més ràpidament per presentar-los de manera lúdica. Per exemple, ensenyes al nen a menjar sols - agafeu una cullera a la boca. Seure al costat d'una nina que sigui fàcil de netejar i que el nen ho intenti i "alimenti". Aviat descobrirà que ara el seu fill preferit intenta alimentar-se amb culleres al seu voltant: pare, familiars, amics i óssos de peluix. Aquesta "alimentació" no només soluciona l'habilitat adquirida del nen, sinó que també fa que les seves activitats de joc siguin més diverses.
Per evitar que el bebè sobretaxe i s'avorreixi, la mare ha de tenir temps de canviar la seva ocupació per ell. I aquí la creativitat ajudarà - un dels components més importants de l'activitat del nen. Podeu dibuixar un dit sobre la farina escampada a la taula, o podeu pintar sobre un full de paper. Podeu pintar els llapis de colors i senzills, ensenyar-vos a fer servir el goma d'esborrar. Podeu obtenir una caixa de plastilina i preparar un lloc de treball d'escultor jove per a la modelització. No menciono deliberadament les tisores i la cola aquí, perquè parlem de classes i jocs sense la participació de la meva mare. Les classes fascinants són massives, són, per descomptat, dues vegades més interessants, juntament amb la meva mare, però si ella està per un minut, aquest minut no passarà tampoc en va.
A la nostra família, el més preferit es basa en un gran full de Whatman. Emmorto els llapis, esbrina què està a terra, llavors triem un tema per dibuixar, per exemple, Àfrica, i dibuixo un mapa general d'Àfrica. Els nens amb gran entusiasme dibuixen detalls (piràmides, rius, deserts). Per jugar en animals africans o en el Dr. Aybolit amb una targeta casolana, els nois són molt més interessants que els comprats, sobretot perquè sempre es pot extreure els objectes que falten. En oferir-li a un nen aquesta o aquella ocupació, no oblideu tenir en compte el nivell de desenvolupament i, en particular, la disponibilitat d'activitat independent: si el nen acaba de caminar, gairebé tot el temps està ocupat amb aquesta nova habilitat, altres jocs i activitats poden aprofundir. El nen més gran ha de recordar-se quin tipus de treball i activitats li esperen durant el dia, perquè aprengui a planificar el seu temps lliure: el més valuós i molt esperat per a ell serà el moment dels jocs independents. I el més important: el nen ha d'entendre que quan fa alguna cosa ell mateix, ja ajuda als pares i és molt important per a ells. Bé, si no fos tot el que va fer tot el dia tranquil·lament tot el dia i no interferia amb la seva mare, sinó que va escombrar el sòl, va rentar els plats, va crear un nou joc per a la germana petita, llavors ell és només un bonic company!