Composició sobre el tema ...
Els jocs amb el nadó es poden utilitzar per a docència i desenvolupament, per a entreteniment, educació i edificació. Aquesta divisió condicional és convenient utilitzar per entendre els mecanismes per a l'aparició d'idees per a nous jocs.
Jocs sobre el tema de "edificación"
A través del joc podem ensenyar al nen què és bo i què és dolent. Per arribar a la trama d'aquest joc, només cal respondre a la pregunta: "Com volem veure el nen?" Suposem que "amable". El tema en si mateix dicta la condició: el mal i els bons herois han de participar en el joc. Algunes persones cometen accions dolentes i comencen el joc: "El conillet està cansat, realment vol dormir! Anem a cobrir amb una manta i començarem a embalem nosaltres mateixos, per no interferir amb ell! "Intenta superar les tarifes al carrer, anar a la botiga, visitar un metge, netejar joguines. Animi les joguines.
Jocs sobre el tema "Entreteniment"
Es necessiten jocs d'entreteniment per distreure a un nen de l'estat d'ànim, calmar-lo o ajudar-lo en una situació difícil. Aquests són jocs que imitaran al nen. La inspiració per crear aquests jocs és millor, potser, per treure dels pallassos: ridícules antigues, concursos divertits, confusió, l'ús de diversos articles per a altres fins. Aquí farem referència a jocs afectuosos, jocs que continguin una mena de contacte corporal, sacsejant la boca, passant els dits pel cos, pessigolles, etc.
Jocs sobre el tema "Educació i desenvolupament"
Amaga la majoria d'oportunitats per a invents en moviment. Els jocs es poden desenvolupar: memòria (recordar alguna cosa, repetir), atenció i observació (trobar, reaccionar, avisar detalls), habilitats motores fines (dibuix, digitació, costura, punteig, encanterament, prova), imaginació i fantasia (inventar, inventar), pensar i lògica (endevinar, comparar, treballar en un patró, construir, agrupar, aïllar un comú), la percepció (l'audiència és l'aïllament del so de molts, la vista és la definició de forma, mida, color, tocar és la definició d'objectes per tacte, olfacte i gust), discurs, creativitat, activitat física, etc. En el joc pots ensenyar-li al teu fill absolutament tot: no cal pensar en res especialment, l'objectiu parla per si mateix. "Els animals van decidir muntar un camió. Qui anirà primer? Qui és el segon? Per a qui serà la llebre en línia? "- Una variant senzilla de formació del compte ordinal.
Mode de joc
Coneixent tots aquests quatre temes, podeu trobar fàcilment una gran quantitat de jocs i fer-ho bé mentre viatgeu. Només cal barrejar dos, tres o quatre components. Per exemple: Prengui'l, tinc Eve avidesa! Barrejarem el joc amb el propòsit d'edificar (prendre generositat), divertir joc (ús d'objectes per a altres usos) i un joc que desenvolupa memòria. Obtenim una nova versió. Donar al nen uns quants petits objectes lleugers (cullera, pinta, cub, gorra, corda, llaminadures, llapis, etc.). Demana al noi que comparteixi amb tu. El nen us posa a la vostra disposició cada element amb les paraules "On" o "Agafeu-lo, si us plau!" - depenent de l'edat. Has de portar l'objecte, donar les gràcies i intentar connectar-te a tu mateix (posa't al cap, darrere de l'orella, premeu el botó d'un ull, agafeu-lo sota el braç, inseriu un objecte a l'altre, etc.). Després que el bebè hagi acabat de subministrar-li objectes (per voluntat pròpia o perquè les coses comencin a caure), ha de recordar i nomenar el que li va donar primer i llevar-lo de tu. Podeu complicar les tasques segons l'edat, no només el primer tema, sinó totes les posteriors en ordre.
Plaça de pàrquing
Torneu a provar. Podeu combinar jocs i dins d'un mateix tema. Per exemple, els següents: jocs per al desenvolupament de l'observabilitat (per escombrar detalls), pensar (treballar sobre el model, comparar), percepció de l'audiència (aïllament del so de molts). Convida al nen a mirar per la finestra o considerar alguna part del pati durant el passeig. Trieu el lloc on es troben els cotxes. Deixi que el nen agafi cubs o còdols i els posi tant com les màquines i, per tant, com estan. Feu correccions al vostre aparcament perquè sigui idèntic al present. Afegirem un tema de formació i estudiarem les marques dels cotxes durant el joc, afegiu un entretingut (comportament ridícul) i cridarà "Ku-ka-re-ku!" Mentre conduïu cada cotxe.
Compres sense avorriment
Joc educatiu (anar a la botiga), entretenir (confusió), desenvolupar (desenvolupament del discurs, habilitats motores fines), ensenyar (comparar el nombre de temes). Es barreja tot i s'obté el joc. Abans d'entrar a la botiga, dóna al nen uns pals (partits). Accepteu que guardarà un per un a la càmera tan bon punt us feu una compra a la cistella. A més, haureu d'anomenar de manera incorrecta cada compra i corregir-la. Amb partits, el joc continuarà a casa: la quantitat de partits i de compres coincideixen?