Al tema de l'escola: animar un nen a una bona escolarització

Milers de pares s'enfronten a molts reptes relacionats amb l'èxit de l'ensenyament del nen. Molts escolars poden estudiar amb èxit només sota la condició de lliçons addicionals constants. No és d'estranyar que les parelles i les mares busquin variants de la motivació competent del nen per estudiar.

Val la pena pagar l'avaluació: opinió d'experts

Sovint els pares mateixos formen una mena de "sistema de pagament" per obtenir bons graus. Però, què diuen els professors i els psicòlegs sobre això? Especialistes en educació pedagògica professional estan categòricament contra el pagament de mares i mares de bones notes. Però per què? Després de tot, sovint els pares que estan "per" incentius materials, diuen que els estudiants que estudien a l'escola són essencialment el mateix treball. És per això que estan cridant a pagar aquest treball decent.

Tanmateix, aquesta posició és fonamentalment incorrecta i condueix al col·lapse. Cada alumne hauria de ser clar que un coneixement bo i fort (en comptes d'avaluacions rebudes per a respostes del tauler, proves, dictats i proves) és vital per a ell. No és necessari dibuixar analogies amb el treball d'un adult en aquesta situació. Per aquest tipus de treball, l'empresari paga l'empresari, que rep un cert benefici del treball realitzat pels seus subordinats. L'alumne estudia abans que res per si mateix. Sí, en certa mesura funciona, però ho fa únicament pel seu propi bé i futur.

Estem desenvolupant el nostre propi sistema d'incentius

Resulta que el sistema d'incentius s'hauria d'abandonar completament? No, els psicòlegs i els professors no insisteixen en això i, per unanimitat, repeteixen que l'estímul no ha de ser monetari. es decideix adjudicar a un nen per obtenir èxits en estudis, no és necessari fer-ho de manera inapropiada. Cal plantejar i desenvolupar un mecanisme clar que tindrà en compte el tipus d'incentiu, el seu abast, la seva regularitat (per a cada avaluació, per al rendiment general, per un trimestre).

A la nota: és possible introduir un sistema d'incentius que es basarà en incentius per obtenir bones notes només per a les assignatures més difícils per al nen.

També és important tenir en compte les qüestions de seguiment del progrés i la necessitat d'introduir multes. Aquestes preguntes són extremadament importants i no s'han d'ignorar, ja que els nens moderns són molt intel·ligents i creatius. Per obtenir el vostre "premi", molts d'ells estan preparats per trobar llacunes o enganyar francament.

Què pot ser l'alè?

Si els professors i els psicòlegs recomanen renunciar a l'equivalent monetari, què us pot semblar? Es tracta d'uns petits regals agradables i inesperats: un nou llapis de feltre i un àlbum de dibuix, peces de vestir o accessoris, articles escolars originals, etc. Ara, els nens són molt populars amb "trolling". Es tracta d'una goma d'esborrar en forma de personatges del dibuix animat "Trolls". La seva funció principal és ajudar els nens a l'escola, divertint-los al mateix temps. Aquestes gomes d'esborrar tenen moltes característiques positives:

1. colorants brillants, de manera que són difícils de perdre en una motxilla escolar;
2. són inusuals i molt més interessants que l'habitual goma d'esborrar;
3. "Trolling" realitzat en forma d'adjunts a llapis, que facilita i accelera el procés de resolució de problemes en matemàtiques i ajuda a dibuixar lliçons;
4. poden ser utilitzats en jocs de taula com a figures.

Bé, a més, és que es poden rebre com a regal literalment en qualsevol "Pyaterenko".

Per referència: les figures de petits trolls es lliuren gratuïtament a Pyaterochka per cada 555 rubles en xec. També es poden obtenir per a la compra de béns que participen en l'acció, o simplement comprar a la taquilla per 49 rubles.

Si com a incentius es pot introduir una tradició especial - per recollir alguns ítems, llavors el "trolling" podrà exercir el seu paper aquí. Després de tot, hi ha 15 xifres, i això és un gran incentiu per recollir-los a tots.

També hi ha una variant més notable d'estimulació en estudi. És adequat per a famílies amb dos nens en edat escolar i molt més. A la paret de la sala d'estar o a l'habitació dels nens es crea un estand especial. Enumera als nens. Durant la setmana escolar, davant del nom de cada nen, els botons o els imants fixen els cinc i quatre talls de paper. La competència sana, l'emoció, l'esperit de la competència mou els nens i els fa mostrar més zel a la classe a l'escola. Pel que sembla, no sempre l'estímul està inextricablement interconnectat amb la qüestió financera. Cada pare pot presentar les seves pròpies opcions de regal en funció de les preferències, gustos, aficions i pressupost de l'infant. Algunes mares i pares, i com a incentiu, escullen les presents-emocions. Pot ser un viatge al parc aquàtic, visitant la vostra cafeteria favorita, veient un dibuix animat o una pel·lícula infantil al cinema. Molts estudiants accepten amb entusiasme incentius en el format d'un viatge al zoològic, un taller creatiu, un dolphinarium o un parc d'atraccions.