Desenvolupament d'habilitats per a la cognició
Des del primer mes de vida, el nen demostra un irresistible desig d'aprendre i aprendre coses noves. La mobilitat li permet moure's més lliurement. A finals del primer any, la mobilitat del nen es millora significativament, els nous horitzons s'obre abans que ell. És capaç de considerar el que atrau la seva atenció, aquest interès es conserva durant molt de temps. A una edat primerenca, cal estimular, abans que res, les habilitats físiques que promouen el desenvolupament de la confiança, la llibertat de moviment, la millora de les habilitats mentals i la destresa. Aquest procés despertarà la curiositat en el nen i ajudarà a desenvolupar la imaginació. El llenguatge és molt important. Parleu amb el nen, feu activitats quotidianes, expliqueu el que està fent, cantar-lo i llegir-lo. El procés d'aprenentatge en els nens és diferent en coherència i progressivitat. Els òrgans del sistema nerviós funcionen sense problemes, facilitant aquest procés, totes les parts del sistema interactuen entre si, proporcionant un desenvolupament ordenat d'habilitats.
Desenvolupament d'habilitats motrius generals
La primera habilitat que aprèn un nen és la capacitat d'aixecar el cap. Ideal per estimular l'aprenentatge: estirat a l'estómac. Quan un nen aprèn a mantenir el cap a la posició elevada i es recolza sobre les mans, començarà a aprendre a donar volta. Per desenvolupar aquesta habilitat, posa el nen a l'esquena sobre una superfície plana i cridi l'atenció perquè giri el cap cap als costats. A continuació, ajudeu-lo a posar les cames i els braços perquè sigui convenient començar un cop d'estat. Quan la cara del nen és rebutjada, una vegada més l'ajudi a adoptar una actitud que faciliti un cop d'estat. Aquesta seqüència d'accions es pot repetir entre 10 i 15 cops, dirigint el nen en ambdues direccions. Tan aviat com agarra l'essència, deixa d'ajudar-lo. Després que el nen aprengui a lliurar-se, ensenyeu-lo a seure. Planta el nen sobre una superfície plana, recolzant la cintura i ajudant a inclinar-se cap endavant, amb el suport de les mans. Quan el nen s'assabenta de seure, jugui amb ell: tregui-lo cap a ell, escull-lo d'un costat a un altre, així que aprèn a mantenir el seu equilibri.
- En els primers intents de passar d'un lloc a un altre, només les mans ajuden. Si et poses darrere del nen, pots moure les cames perquè es moguin de manera sincrònica amb les mans. L'estimulació tàctil promou la coordinació dels moviments i ajuda al nen a mantenir l'equilibri. Animeu al nen a rastrejar-lo, no s'apressi a aprendre a caminar.
- Si el nen ha après a rastrejar, aviat començarà a aprendre a caminar. Per ajudar-lo a desenvolupar un sentit de l'equilibri, posa el nen davant d'una taula baixa i, mantenint-lo, juga amb ell, així que descobrirà quant de temps pot mantenir l'equilibri. Assegureu-vos que el nen estigui dret, posant els peus de manera uniforme, estirant l'esquena, això l'ajudarà a aprendre a caminar. Una cadira forta o una gran joguina pot servir de suport, els braços del nen haurien d'estirar-se cap endavant.
- Assegureu-vos que durant els jocs, el nen gira, gira, salta, es doblega, totes aquestes accions serveixen d'estimulació per al desenvolupament de mecanismes que proporcionen un sentit d'equilibri i també milloren la coordinació dels moviments.
- Durant les lliçons, el nen ha de quedar atapeït. Si aquesta activitat no atreu al nen, no insistiu, sinó que preneu un descans i, poc a poc, acostumeu a períodes més llargs de jocs.
Desenvolupament de les habilitats motores fines
- Quan el nen aprèn a coordinar els moviments dels ulls i les mans, podrà aixecar diversos objectes, tot i que portar-los serà tota la palma.
- Després del lapse de primer any de vida, el nen aprèn a aixecar objectes amb rigor, estrenyent-los amb els dits i llançar-los. Podeu ensenyar al nen a dibuixar i convertir pàgines en llibres amb imatges.
- Tot això indica un desenvolupament gradual de la percepció i la coordinació motora en la forma en què els adults l'utilitzen.
- A poc a poc, aprendrà a portar una cullera a la boca, llisca els cabells, portarà el telèfon (o el tub) a l'orella. Ara sabeu com es produeix el desenvolupament mental i físic del nen.