El nen des dels primers dies de la vida està tractant de comunicar-se amb vostè. Inicialment, això només és llenguatge de signes, cos, plor. Al voltant de sis mesos el bebè comença a babblear. Al seu primer aniversari, pronuncia paraules simples i, després d'un any, utilitza prop de 200 paraules i formes d'una frase simple en el discurs. Aquesta és l'opció més comuna. No obstant això, no tots els nens es desenvolupen sense problemes. Sobre quines són les etapes del desenvolupament del discurs dels nens i amb quins problemes poden afrontar els pares i que es tractaran a continuació.
Test d'audició infantil
Això és quelcom que cal fer al començament de la vida d'un nen. Si hi ha problemes amb l'audició, el discurs del nen pot desenvolupar-se de manera incorrecta o no desenvolupar-se en absolut. Un nen que no escolti no es pot comunicar normalment. Per tant, si el vostre bebè ni tan sols té temps per dir síl·labes a 10 mesos, mostri al nen un metge de l'ENT. Per descomptat, un nen es comprova al néixer, però això no es pot fer completament a aquesta edat. Per tant, fins i tot si se li va dir que tot està en ordre al néixer, aquesta no és la garantia definitiva que els problemes d'audició no es produiran en el futur. De vegades, per exemple, l'oïda pot empitjorar o fins i tot desaparèixer com a conseqüència de la malaltia (més sovint són els efectes de la meningitis). Així, comproveu l'audiència del vostre fill periòdicament per assegurar-vos que això no causarà problemes amb el desenvolupament de la parla.
Períodes difícils
Hi ha períodes en la vida d'un home petit, quan el desenvolupament del discurs pot ser difícil. Això passa a principis del segon any: el nen té ganes de caminar i simplement "oblida" la conversa. Els fills físics que creixen ràpidament també descuiden altres habilitats, com ara el discurs. Aquest període només cal esperar. Després d'unes setmanes, tot torna a la normalitat. El més important: tot aquest temps, anima al nen a parlar, de manera que no s'acostumi a comunicar-se.
Si el nen obstinat es manté en silenci
Alguns nens en el segon o fins i tot tercer any de vida encara utilitzen només uns pocs sons i es comuniquen majoritàriament per gestos i expressions facials. No importa com els pares intentin animar-lo a parlar, no passa res. Les raons d'aquest fenomen poden ser diferents. Per exemple:
- Si les necessitats del nen estan satisfetes, abans d'expressar-se amb paraules, simplement no necessita parlar. Sovint, els pares cometen l'error de complir les demandes del nen en el primer gest. Heu de dir-li que ha d'explicar amb paraules el que necessita. Donar al nen un estímul per al desenvolupament del parla.
- No hi ha persona al costat del nen amb qui vulgui parlar. Per exemple, vostè està en el treball, i el nadó es queda a cura d'una àvia que llegeix o teixeix tot el dia i no es comunica amb el nen en absolut.
- Si els pares són massa estrictes amb el nen i molts ho prohibeixen, el nen pot mantenir-se en silenci per emfatitzar la seva pròpia opinió. Això és especialment cert per als nens. Fes un cop d'ull al vostre fill i avalua el vostre tractament amb ell.
- Si "càrrega" al nen amb cada vegada més activitats noves, es cansa i es tanca en si mateix. El nen ha de tenir temps per descansar, jugar i dormir, per experiència, per a la comunicació gratuïta amb qui vulgui. Si hi ha massa incentius per parlar, el nen s'ha perdut, és difícil percebre el món que l'envolta.
- El silenci també pot ser una reacció davant les disputes dels pares, traslladar-lo a un viver d'infants, a kinder, a moure's, per una llarga estada a l'hospital.
Fases regulars en el desenvolupament del discurs dels nens
2-3 mesos
El nen comença a caminar. Té els primers sons, mentre que només les vocals (aaa, uh, uuu). Percep l'entorn de forma més conscient, intenta expressar emocions. Per exemple, pot somriure i, alhora, treure un so. Aquest és el germen del futur discurs.
Què podeu fer: parleu tant com sigui possible amb el vostre fill, comuniqueu-vos amb ell, creant un diàleg de gestos i expressions facials. Repetiu els sons emesos per un nen petit per animar-vos la vostra "comunicació".
El que causa la preocupació: el nen no fa cap sonor i no presta atenció a les persones que parlin amb ell. No reacciona als sons, fins i tot el més fort i més fort.
8-11 mesos
El nen comença a pronunciar síl·labes: primer individualment, i després en línies, per exemple, ra-ra, ma-ma. Les primeres paraules es creen, per regla general, per accident. El noi encara no els relaciona amb els objectes que volen dir.
Què podeu fer: posa l'accent en la importància de parlar per al nen. Estimuleu-lo a parlar, a enaltir-lo, a comunicar-se amb ell, pronunciant clarament cada paraula. No espereu amb el bebè! Ja pot correlacionar paraules amb significat i copiarà la vostra manera de parlar. És en aquest moment quan es posa la base del futur discurs del nen. Parleu amb ell, llegiu-li poesia senzilla, canta cançons infantils.
El que causa preocupació: el nen continua caminant. Ni tan sols va començar a babble, pronunciant síl·labes.
1 any de vida
El nen parla amb paraules simples, expressa les seves necessitats i pensaments. Correlació de paraules amb els conceptes que signifiquen. Apreneu ràpidament, aprèn paraules noves i les utilitza en el discurs. A finals del primer any, el nen ja és capaç de pronunciar oracions simples, per lligar-les a la veu. No obstant això, el nen encara està molt content de parlar amb gestos, tractant d'aconseguir alguna cosa com un alè.
Què podeu fer: llegir llibres, mostrar les fotos infantils, fer fotos i animar-lo a dir el que veu. Cantar les cançons junts: els nens estan molt disposats a aprendre d'aquesta manera. És en les cançons que desenvolupa el seu aparell de parla, s'inclouen les habilitats de pronunciar sons.
El que causa la preocupació: el nen no només no diu cap frase, sinó fins i tot paraules individuals. No compleix peticions simples, no entén el seu significat. No connecta sons, el seu discurs és incoherent caminant i balbucejant.
2-3 anys
El nen és capaç de comunicar-se més o menys completament. Comprèn tot, relaciona paraules amb objectes, compon frases i frases. El seu vocabulari està enriquit amb rapidesa, s'esforça a parlar tant com sigui possible. És molt important en aquest moment assegurar-se que tots els sons es pronunciin correctament. Per descomptat, el so "p" és difícil de trobar i normalment els nens comencen a reprendre-la una mica més endavant.
Què podeu fer: segueix comunicant-se amb el nen en peu d'igualtat: l'apreciarà. Demana-li que realitzi tasques més complexes, com ara, "portar un llibre que es troba sobre una taula". Podeu complicar la tasca preguntant: "I on està el nostre llibre favorit?". Deixi que el nen la trobi ella mateixa.
El que causa la preocupació: el noi no intenta combinar paraules en frases. Continua utilitzant només sons senzills, no enriqueix el vocabulari.
Si està segur que el nen oye i el comprèn, i el terapeuta del llenguatge confirma que no hi ha defectes de naixement, doneu-li temps al nen. Passeu totes les etapes de desenvolupament amb calma: el discurs dels nens és de vegades imprevisible. El nen pot romandre en silenci fins a tres anys, i de sobte comença a parlar alhora amb frases i frases complexes. El més important: no us preocupeu abans de l'hora i sempre elogi al nen pel que fa bé. Que se senti important i estimat.