Moltes persones creuen que els dvoechniki sempre són sorollosos i hooligans, i la gent excel·lent és tranquil·la i silenciosa. Però això és un engany. Un nen que, en els canvis, es troba en silenci i no participa en la vida de la classe, no sempre és un agent. A causa de la seva modèstia, aquests fills sovint no troben un llenguatge comú pels torturadors i absorbixen malament el material, d'aquí els baixos graus. Plegades, que, al contrari, es comporten més relaxades i se senten invertides, com a casa, no sempre es converteixen en diàtics. Les malalties, en general, són degudes a la freqüent no assistència de classes, en primer lloc, als nens amb una salut feble o els nens debilitats.
Els estudiants estrangers han demostrat que els alumnes massa tranquils de les classes primàries mostren resultats pobres en estudis que els seus companys més sorollosos i actius. A més, aquesta alineació s'obté durant molts anys. Els mateixos psicòlegs estrangers van fer una enquesta de 4.100 nens de quatre a catorze anys, els especialistes van observar el seu estat psicològic i van mirar els seus èxits escolars. Va resultar que els estudiants tranquils i tímids, malgrat les presentacions, aprenen molt pitjor.
Especialistes en el camp de la psicologia infantil, demanen als pares que prestin especial atenció a la disposició psicopsicològica del nen per anar a l'escola. És necessari ensenyar al seu fill a comunicar-se amb els seus companys, no tenir por dels professors i altres nens, ser capaç de resoldre conflictes emergents amb els seus companys. Això és molt més important que ensenyar a un nen a escriure i llegir. Els educadors i els metges russos afegeixen que l'augment de la fatiga i, en conseqüència, les qualificacions baixes, un problema bastant freqüent per als nens que no reben l'atenció suficient dels seus pares. Al voltant del 15% dels alumnes de primària no són capaços d'aprendre bé a causa d'una concentració reduïda d'atenció, fatiga ràpida i una petita capacitat de treball. Els motius d'aquest estat del nen són la manca d'atenció i amor dels pares. La institució estatal de les formes més noves de formació ha supervisat a cinc mil nens a Moscou i Vologda, que mostren que en els nens, en els quals els pares pràcticament no fan cas l'atenció, el rendiment escolar es redueix tres vegades. I no importa quines són les raons per les quals els pares no presten l'atenció deguda al nen, tant si es tracta d'un mal camí com de desaparèixer en el treball tot el dia. I els pares socials i pares de milionaris pateixen la manca d'atenció i comunicació amb la mare i el pare.
Opinió dels científics
Els científics també criden l'atenció dels pares sobre la nutrició equilibrada i el descans dels nens, que són part integrant de la bona escolarització. De vegades succeeix que un nen que mai no va portar a casa a triplicar, de sobte comença a aprendre malament i tot perquè va començar a no tenir temps per esmorzar al matí i no pot tenir prou descans a casa. En les primeres lliçons, aquests nens només dormen i, a la tercera lliçó, no poden pensar en res, ni en menjar ni en descansar.
Aquests nens seran ajudats per càrregues físiques moderades, nutrició equilibrada, vitamines i règims diaris preferentment ben organitzats. No seria dolent si almenys una vegada a la setmana el nen pugui relaxar-se plenament de les lliçons i qualsevol altra activitat.
Com més evitar que el vostre fill no es converteixi en un doble?
En primer lloc, no l'obliga a fer lliçons a la seva habitació, si prefereix aquest lloc a un altre lloc. Potser li serà més fàcil aprofundir en la tasca al saló o a la cuina. Alguns volen fer tasques al pis. Això, per descomptat, no afecta de manera positiva la postura i la visió del nen, però si es recorda millor el nen prenable, de vegades hauria de poder-lo fer a terra. Els hooligans anecdòtics no poden seure en un lloc i correr de cantonada a cantonada, com si el cervell tingués temps de recordar la informació simultàniament amb el moviment de mans i peus. Atès que en les lliçons a l'escola el nen està restringit en moviment, que ho ompli a casa.
En segon lloc, cal assenyalar quin tipus d'informació és millor percebut pel vostre fill visual, cinestèsic o auditiu. Si el nen té més memòria auditiva desenvolupada, potser millorament aprendrà el material escolar, llegint en veu alta i tornant a escriure. Aquests nens són, per regla general, molt parlatius en la ciència, de manera que sovint fan comentaris. Tot i que les converses d'aquests nens són sobre la discussió del material que acabem d'esmentar. Ells simplement no poden mantenir-se a si mateixos. Han de compartir el que han escoltat amb els seus veïns, en cas contrari, el material no serà assimilat.
Altres nens perceben millor la informació visual, és a dir, tenen una memòria ben desenvolupada. Aquests deixebles en els seus estudis són ajudats per tot tipus d'esquemes, taules i gràfics. Si un nen li demana que li compri llapis de colors, bolígrafs o aletes, no li hauria de negar això. Destacar el material escolar amb colors vius ajuda a memoritzar millor la informació.
Les coses de Skinestetikami són molt més complicades. Aquests són els nens que necessiten sentir-se, provar la força. Els agrada fer diversos experiments, models de cola, fer càlculs a la ment i altres. Aquests nens es diuen hiperactius. Però per dictar un veredicte que el vostre fill és hiperactiu, només pot ser psiquiatre. Aquests nens són molt mòbils i curiosos, de manera que millor aprenen la informació rebuda. No interferiu amb això per evitar el problema de memoritzar el material educatiu.
Malauradament, els nens molt carregats, especialment a les classes primàries, simplement no aconsegueixen recuperar la seva força, com a conseqüència de la caiguda de l'acompliment acadèmic i la salut. Així, els científics no recomanen que sobrecàrreguen fortament el nen amb una tasca educativa i de tasca. Per tant, cal organitzar pauses entre l'execució de la tasca. En aquest interval, deixeu que el vostre fill descansi i faci el que vulgui en aquest moment. Aquest descans ajudarà a alleujar la tensió i el nen assumirà nous estudis amb noves forces. Si, d'altra banda, cal aprendre el material des del respir sense haver de desmuntar-se durant un minut, pot patir perseverança i provocar greus fatiga, la qual cosa provocarà una devaluació del pla d'estudis.
Consells
Comuniqueu-vos més amb el nen, la vostra comunicació us ajudarà a sentir-se més còmode i hi haurà un desig de fer agradable als pares en forma de bones notes. Després de tot, com s'ha comentat anteriorment, no només la naturalesa del vostre fill afecta el bon rendiment, però la seva actitud davant d'ell i l'ambient familiar poden fer molt. Els treballadors no s'escapen de tu i la vida antisocial no pot resoldre tots els teus problemes. En primer lloc, cal canviar-te a tu mateix i després demanar-li alguna cosa al nen.